【第1篇】2025优秀班主任述职报告怎么写1600字
班主任述职报告
这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学经验尚浅。因此,我对工作不敢怠慢,认真学习,虚心向有经验的老师学习。一个学年,较为忙碌,但很充实,获取了很多宝贵的教育教学经验。
一、教学方面:
备课情况。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,校长经常对我们说: 备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。 我明白了备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
最初接触教学的时候,由于经验不够,也由于工作量比较重,我忽视了学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,认为只要把教材钻透了,想方设法令课文上地生动,学生就易接受。然而学生却不买帐,课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性,因而也留意起学生的特点。在备课的时候努力做到 备教法的同时要备学生 。
上课情况。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此为了上课时能让学生投入,不让其分心,我采取了以下措施:
加强自身的素养,提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生,让学生感受到一种自然气氛。
培养学生的学习兴趣。他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事,让学生更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高学习语文的兴趣,同时这也培养了一部分学生的写作能力,让他们拓宽了视眼,有了写作素材。
当然回看自己的授课,我也感到有点愧疚,因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决其中困难。
课外辅导情况。
因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。特别是对一些后进生坚持辅导,给予他们耐心和爱心,让这些同学的基础重新建立起来。
对学生的作业及时批改,如发现学生问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
二、班主任工作方面:
班是我在初一时就接手的,因而班内的总体情况我很了解,这给我的工作带来了许多便利之处,比如班级常规的建设就不用大刀阔斧的去改,并且与学生之间也可以很快地适应。但同时由于某些学生也了解了我的行为作风,在做工作时就钻我的漏洞,当面一套背后一套。
针对我班的这些情况,为了圆满完成任务,学期初我便制定了详细的班主任工作计划,来指导我的班工作,特别值得一提的是,为了培养学生的行为习惯,我在班内开展了 德育制 ,加强品德教育,取得了不错的效果。通过一学年的努力,我班基本上完成了规定的教育、教学任务,虽有一些令人头痛的事时有发生,但从未发生重大事故或严重违纪现象,纪律状况稳定,大部分学生积极上进,进步较快,在众人的努力下基本改正了初一时的一些不良风气,形成了一个班风正、学风浓的班级体。
教育工作是永无止境的,一学年我收获了很多,但也势必留下了很多的遗憾。在许多方面我仍然做的很不够,这只能作为经验和教训留待在以后不断改进,而这也是我不断努力的动力和方向。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师的帮助指导下,取得更好的成绩。
写报告经验199人觉得有用
作为一名班主任,每年都要提交述职报告,这不仅是对过去工作的总结,也是对未来规划的展望。写好这样的报告并不难,但要写出高质量的,就需要一些技巧。
先说格式吧,报告开头得有个简短的自我介绍,把自己的基本情况写清楚,比如教龄、带班年份之类的。接着就该谈谈这一年的工作成绩了,这部分要具体,最好能用数字说话。比如说班级平均成绩提升了多少分,或者获得了哪些荣誉奖项,这样显得更有说服力。不过这里可能会遇到一个小麻烦,就是有些老师觉得自己的工作成果不太好量化,这时候可以换个思路,把工作重点描述得详细些,突出自己的努力方向。
然后就是讲存在的问题,这是个容易被忽略的部分。很多人怕暴露缺点,其实坦诚面对反而能让领导看到你的态度。不过在说自己不足的时候,记得要配个改进计划,这样会让报告看起来更积极向上。有时候写着写着会不小心把问题写得有点偏负面,这就需要调整一下措辞,让语气不至于太消极。
接下来就是谈未来的打算了,这部分要结合当前教育形势和个人实际情况来制定目标。可以参考学校的发展规划,也可以结合自身教学特色,提出一些创新性的想法。当然,这个部分也可能出现表述不够全面的情况,所以写完后最好找同事帮忙看看,看看有没有遗漏的地方。
最后别忘了检查一遍,尤其是那些容易出错的小细节,像是日期、姓名之类的基本信息。有时候因为赶时间,可能会忘记核对这些基础信息,结果闹笑话。另外,报告的语言风格要符合教育行业的特点,多用专业术语,这样显得更专业。
【第2篇】班主任教师述职报告怎么写1200字
班主任教师述职报告1 时间一晃而过,本学期即将结束。在本学期之中,我担任的是五年级一班语文兼班主任工作。工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以教书育人为准绳,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实的工作。现将自己的工作总结如下
一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:
那么,在今后的教育教学实践中,我会以积极主动的学习态度,密切联系学生的实际,不断改进自己的教学方法。同时,做一名真挚的良师,慈爱的长者,知心的朋友,不但要看到学生的现在,更要关注学生的将来。在爱的教育中获得自我价值的实现。
20xx年匆匆而来,转眼间已经过去了一半时间。时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下:
一、师德表现
教师的称号是神圣的,教师的道德是高尚的。
在这一学年里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导以及老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动。每周按时参加升旗仪式,人际关系融洽。一年来我认真工作,认真上好每一节课。上班、开会不迟到不早退,严格遵守了学校的各项规章制度。
二、教育、教学工作
(一)、上课
我知道教学一定要吃透教材,在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习,不时在课堂上渗透些课外知识,这样一方面能拓宽学生知识面,另一方面还可以调动学生的学习积极性,效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上,然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生,真正做到“学以致用”,将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中,为了能够适应自己的教学,我知道唯有刻苦钻研不懈努力,全身心地投入到工作中的点点滴滴,倾注每一份执着,每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地,我遵循课改理念,注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学,公平地对待每一位学生,有时甚至给后进生多一些发言机会。
写报告经验183人觉得有用
班主任教师述职报告怎么写
班主任教师述职报告这种东西,其实说复杂也复杂,说简单也简单。它不是那种一蹴而就的东西,得慢慢琢磨。写这类报告,关键是要把工作里的事情理清楚,尤其是那些重要的事情,不能遗漏。先把自己的岗位职责搞明白,这是基础。要是连自己该干啥都不清楚,那报告肯定写不好。
记得有一次,有个同事写述职报告的时候,把班级管理的事儿写得很笼统,结果领导看了之后觉得没重点。所以,要把具体的工作内容列出来,比如日常管理啦,学生思想教育啦,家校沟通啦,这些都得细化。特别是那些比较突出的成绩,比如组织活动的效果啦,学生进步的情况啦,这些都要详细描述一下。不然的话,领导看到的只是一个模糊的印象,不会太满意。
另外,写报告的时候,最好能带上一些数据。比如说这个学期组织了多少次班会,参与的学生人数是多少,通过活动学生的反馈怎么样之类的。这样能让报告看起来更有说服力。不过要注意的是,数据不能乱用,得真实可靠,要不然反而会适得其反。
还有就是,报告里头别忘了提到自己的不足之处。这可不是谦虚,而是实事求是。每个人都有短板,写报告的时候坦诚面对自己的问题,也是一种态度。当然,光说问题还不行,还得提出来改进的办法,这样才算完整。要是只说缺点而不提解决办法,领导会觉得你没有担当。
有时候,写报告容易被一些琐碎的事情牵着走,结果把重点给忽略了。比如花了太多笔墨去描述一个小小的活动细节,却没抓住整个工作的核心。这种情况得避免,要学会抓大放小,把精力集中在关键的地方。比如这次教学改革的效果怎么样,学生的整体表现如何,这些都是需要重点关注的。
最后要说的就是,写报告的时候语言要平实,不要太过花哨。毕竟这不是写散文,也不是写小说,主要目的是让别人了解你的工作情况。用最简单的语言表达清楚最重要的事情,这才是高手。要是写得太复杂,反而会让别人看不明白。
【第3篇】2025年9月班主任述职报告怎么写900字
本人在本年度的教育教学工作中,不怕困难,敢于创新,取得了一定的成绩,现小结如下:
一、政治思想素质
坚决拥护____的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力
在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。积极参加教研活动,并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
2、 注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
3、 探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。
4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。
5、继续将“愉快教育”和“情景教学” 模式深入课堂,是学生真正喜欢语文,学好语文。
6、鼓励学生多读多写,进一步强化作文教学,全面提高学生读写能力。
三、班主任工作
在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作,能高标准地完成学校布置的各项任务。我在班主任工作中,主要做到了 “爱” 和“严”,具体表现在:
1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。
4、采用积分制,有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。
5、创设平等和谐的师生交流环境,全面提高班级风貌。
6、加强和其他学科任课教师的协作,努力提高各科学习成效。
四、 努力方向
1、 充分发挥年青教师的潜力,进一步全面提高自身素质能力。
2、积极参与课题研究,提高论文的数量和质量,提高获奖率和发表率。
3、 积极认真地开展家访工作,想办法解决学困生问题。
4、努力学习先进的教学手段,搞好个人博客建设的学习准备阶段工作
写报告经验152人觉得有用
2025年9月班主任述职报告怎么写
这个学期结束了,该写述职报告了。班主任工作琐碎又重要,述职报告得好好准备。这报告不只是总结,还得有计划,既要回顾过去,也要展望未来。
开学初制定的班规确实发挥了作用,学生们基本能遵守纪律。不过有个别学生总是拖拉作业,这个情况需要想办法解决。课堂管理上,我采用了小组竞争的方式,效果还不错,但有时候奖惩标准可能不太公平,这个细节得调整一下。
家校沟通也很关键。定期开家长会是必要的,但有些家长反馈说开会时间不太好安排。我打算下次换个时间段试试,看看能不能让更多家长参与进来。还有个别家长对孩子的教育方式不太理解,我觉得可以通过一些实例来解释,让他们明白学校的做法是有道理的。
教学方面,我觉得自己的备课还不够细致。有时候为了赶进度,知识点讲得比较快,导致部分学生跟不上。下个学期得提前规划好课程内容,把每个单元的重点难点都梳理清楚。另外,我觉得应该多鼓励学生提问,这样不仅能及时发现问题,还能激发他们的学习兴趣。
班级活动组织得不少,比如读书分享会、手工制作比赛之类的。这些活动让学生们既放松又有收获。不过我发现,每次活动结束后,总结环节做得不够充分,大家往往只是热闹一阵子就过去了。以后得增加反思环节,让学生们谈谈感想,这样活动的意义才能更深刻。
学生的成长是动态的过程,作为班主任,我也在不断学习。有时候觉得自己经验不足,遇到问题时处理得不够妥当。这学期通过和其他老师交流,学到不少实用的方法。比如有个同事建议用卡片记录学生的表现,我觉得这个方法不错,下学期可以试试看。
【第4篇】xxxx年5月班主任教师述职报告怎么写3750字
xxx,男,1965年10月出生。现任南海区第一中学高二语文备课组组长,高二(13)班班主任。1986年7月毕业于佛山师专,1995-1998年就读于广东教育学院中文系,取得本科学历。毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经佛山市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满6年,符合有关规定,现申报中学高级语文教师资格。**任中学语文一级教师六年来,我一直担任语文教学工作,其中高一一年(1997-1998),高二两年(1998-1999,2002-2003),高三三年(1999-2002),还担任备课组长两年,班主任五年。
六年来我能忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以'教书育人'为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教学教育水平,并取得了较好的成绩。1998年6月被评为'南海市优秀班主任',同年9月被评为'广东省优秀班主任',还多次被评为学校'先进教育工作者''优秀班主任''最受学生欢迎的老师'等。在1998指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出,被授予'优胜指导奖'。另外,我还坚持教学科研工作,每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断。其中《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》荣获南海市2000年教学论文评比三等奖;《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市2002年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心2002年论文评比二等奖。在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。 以下我就任现职6年来的工作做一个总结。
1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。
近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。
例如,初中课文中有两篇文章,岑参的《白雪歌送武判官归京》和***的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和诣的音韵,优美的意境,作者博大的胸怀和气概,都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景的,雪对于增强对于诗的感知能力,审美能力,都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知,即使学生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力,我从网上下载了许多雪景图片,然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学,也取得了一定的成绩。
97年至2001年,我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作,教学成绩年年超出区平均分,2001年初中升学考试,我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分,创下了我校单科分数最高之最。
同时,在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98年度,萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖;99年度,萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖,萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖;2001年度,萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。
在德育方面:
不但教书,更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作,在担任班主任工作上,认真贯彻国家教育方针,积极开展教育改革,以育人为本,以振兴南海一中为自己最大的责任,认真实践“竭尽全力,倾尽所爱,真心奉献,无怨无悔”的一中精神。 以民主的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,团结广大同学,充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作,成效显著。在当班主任的第一天起,我就时时地提醒自己,要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题,去开展工作。我经常向同学表明:我和同学们的关系,首先是朋友,其次是师生,并以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。在实际工作中,一是坚持以“从大处着眼,从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等,建设高品位的班级文化,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手,使学生懂得 “泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理,从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通,在工作中牢牢记住“既要教书,更要育人”的原则,做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生,在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生,引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流、对话、恳谈会等方式,重视学生在班级管理上的主体地位,培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作,常从网上下载具有正面教育意义的内容,对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则,就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位,然后才是‘晓之以理’,如果仍不见效,最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”,所以,对待这类学生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。 **
经过多年的努力,所带班级多次获学校“文明班”和“优秀班集体”奖励、班团支部被授予“南海市优秀团支部”称号。本人也于2001年获得“南海一中优秀班主任”奖励。
今年,我申报中学英语高级教师资格,不论成功与否,我仍将一如既往,将以更大的热情,更大精力投身到祖国的教育事业中去。
写报告经验155人觉得有用
xxxx年5月班主任教师述职报告怎么写
作为一名班主任老师,要写好述职报告并不简单。这既是对过去工作的梳理,也是对未来规划的展望。写好这类报告,得从几个方面入手。
首先要回顾工作情况。可以从班级管理、学生活动、家校沟通等方面展开。比如班级管理这块,可以提一下日常纪律维持的情况,有哪些创新做法。学生活动部分,重点讲讲组织了哪些活动,学生参与度如何。至于家校沟通,得说说自己是怎么跟家长保持联系的,比如定期开家长会还是利用微信群交流。
接着要分析取得的成绩。成绩不是凭空而来的,得具体到数字或者案例。比如说期末考试成绩,班级平均分提升了多少,有多少同学进步明显。还有那些获奖的学生,得把他们的名字写上,这样更有说服力。
当然,也不能光说好的,还得反思不足之处。像有些学生的学习习惯不太好,这方面就得承认。还有就是有时候跟个别家长沟通起来有点困难,这也得提一提。不过,光发现问题还不够,还要提出改进措施。比如针对学习习惯差的学生,可以制定更详细的辅导计划;对于难沟通的家长,可以尝试多角度去接触他们。
另外,述职报告里头还应该包含一些个人感悟。作为班主任,这一年下来肯定有不少心得体会。这些感悟可以围绕教育理念展开,也可以结合自身成长谈。比如说通过带班,自己对教育的理解更深了,明白了育人比单纯教书更重要之类的。
最后,报告得有个整体布局。开头要简明扼要地交代背景,中间部分详细描述工作内容和成果,结尾处简单展望未来方向。整个报告要做到条理清晰,重点突出,让读者一眼就能抓住关键点。
写报告的时候,有时候会遇到措辞不当的问题。比如有时候想表达的意思太复杂,结果句子就显得冗长拗口。还有就是偶尔会用错词,像是把“提高”写成“提升”,虽然意思差不多,但总觉得不够严谨。这些问题平时多留意就好,写完后自己多读几遍,就能发现不少问题。
【第5篇】小学班主任教师个人述职报告精选怎么写1500字
尊敬的领导:
您好!
下面我就上学期的班主任工作从学生思想教育、日常班级管理等八个方面向各位领导做简要汇报,不当之处敬请批评指正。
一、学生思想教育工作
上学期我始终以“责任、担当”作为开展学生思想教育活动的主题,教育学生从对自己学习、生活负责开始,培养一颗责任心。课堂上我经常说,认真写好每一个字,是对中华民族五千多年来灿烂文化传承的一种责任,只有身怀敬畏之心以负责任的态度写好每一笔,才对得起我们的祖宗,才不辜负他们九泉之下殷殷期望。生活中不论是负责关灯的、负责端盆接水的、负责管理手巾的,基本能做到按部就班。通过具体的实践教育,“责任、担当”意识如春雨般慢慢渗透学生的心田。
二、日常管理工作
教室是学生家园,学生是教室的主人。学生的事情就应该由学生自己来管理。基于这样的一种认识,班级日常管理工作我做督查员,评价者,班干部的培训指导老师。班长负责全面工作,各委委员负责具体分工,委员对班长负责,班长对班主任负责,班主任对学校负责,一种“层层负责”的管理机制,正在探索尝试中逐渐完善。
三、活动组织开展工作
对于学校开展的各类活动我作为班主任首先做到思想上重视,行动上积极,措施上得力。上学期,学校分别组织开展了音体美比赛与展示活动,学习习惯评比活动,作文比赛、古诗文背诵比赛、汉字听写大赛、数学竞赛等丰富多彩的活动。各项活动我们班力争做到积极参与,用心准备,不甘落后。尤其是古诗文比赛,我们班代表队经过多轮鏖战,力挫群雄,获得全校第一名的佳绩。除了参加学校的系列活动,我们班也开展了丰富多彩的语文实践活动。如:今日故事秀,汉字听写英雄大赛,课本剧表演等,这些都是我多年来语文教学的“传统项目”,深得学生喜爱。
四、安全卫生工作
每个节假日,都认真严肃的对学生进行安全教育并做好记录,确保每一份安全目标责任书都要家长过目、签字,返校一份不少的上交存档。努力做到尽责在前,避责在后。安全教育警钟长鸣,珍爱生命时时刻刻。
五、特色班级建设工作
上学期接手这个三年级一班,我就把“责任、担当”定为班级文化建设的核心,以“培养学生的责任感树立勇于担当精神”作为班级建设的奋斗目标,引导学生处处讲责任,人人敢担当。从我自身做起,认真备好每节课,仔细批改好每次作业,积极进取,严格自律,为学生树立学习榜样。同时要求班干部要做学生的榜样,学习组长做组员的榜样,把学习的标杆树在每个人眼前,把应尽的责任落在每个人肩上,努力打造“人人有事做,事事有人做”班级文化氛围。
六、育人效果方面
随着教龄的增加,我越来越感觉到教师自身的道德品质,修养学识,人格魅力在育人方面越来越发挥重要的作用。我从济南学习回来,周一上课,发给了每个孩子几块软糖,孩子们高兴得欢呼雀跃,十几天离别的心距好像瞬间就被拉近了。年前放假,我把孩子们积攒的废纸卖了,买来一包十元一斤的花糖,每人分了一大把,那些没获得奖状而苦恼的孩子,嘴里嚼着或软或硬的糖果,脸上舒展了喜悦的笑容。带着一份甜蜜回家过年,这才是我最想看到的样子。
七、学生综合素质评价工作
年假前,根据学生参加活动及获奖情况,我们班评选出了10名综合素质全面发展的学生,与优秀学生一起进行表彰,得到家长好评。
八、家校共育工作
家校共育是上学期班主任工作中我比较满意的一项。通过班级微信群与各位家长的沟通,班级工作取得了他们的大力支持;通过与个别家长多次面对面的交流,我得到了她们的信任。一种相互理解、相互包容、和谐共育的家校关系正在形成。
以上便是我上学期班主任各项工作的所思所为。我相信,在学校领导的正确领导下,本学期我们的班主任工作一定会百尺高杆,更进一步。
此致
敬礼!
述职人:xxx
20xx年x月x日
小学班主任教师个人
写报告经验166人觉得有用
做一份好的小学班主任教师个人述职报告,关键是要把工作情况交代清楚,同时展现出自己的能力和态度。写这类报告时,得先把一年的工作做个大致梳理,哪些事干了,哪些目标达成了,这些都得心里有数。比如平时带班的常规管理,像是课堂纪律、学生作业完成情况之类的,这些都是日常工作的一部分,得好好总结一下。
另外,报告里还可以提提班级活动开展的情况。学校里搞的各种主题活动,像读书节、运动会啥的,班主任肯定得参与组织吧,这部分工作要是做得好,就值得专门拿出来讲讲,说说你是怎么策划、怎么协调的。还有跟家长沟通这一块儿,开家长会、家访这些事儿,也得说说成果,比如通过沟通解决了哪些问题,学生进步了多少之类的。
不过有时候写报告会遇到一些小麻烦,像有的老师可能会忘记记录某些细节,这就容易导致报告里有些地方写得不够全面。还有就是,有些人可能不太擅长表达,明明做了不少事,但写出来却显得干巴巴的,这就不够生动了。所以平时养成记工作笔记的习惯很重要,这样到写报告的时候就有东西可写了。
除了上述这些,还得注意用词得体,别太口语化,毕竟这是正式材料。但也不能太过书面化,毕竟还是面向学校管理层,语言太复杂反而不容易理解。写的时候可以参考以前的报告,看看别人是怎么写的,但不能照搬,要结合自身实际情况调整。
说到具体格式,开头部分简单介绍下基本情况,中间详细描述工作内容,最后可以谈谈未来计划。当然,具体的结构可以根据个人习惯调整,但得确保条理清晰,能让看的人一目了然。如果能附上一些数据或者案例就更好了,比如学生考试成绩提升了多少个百分点,某个调皮学生转变的具体表现之类,这样更有说服力。。
【第6篇】班主任学年述职报告900字怎么写1250字
在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了**教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结
一、班主任工作
在担任*班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名。
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的**教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以'如何培养中学生创造能力'教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,**水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的**,各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如……
在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的**水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!
写报告经验154人觉得有用
做班主任工作这些年,述职报告算是经常写的东西了。每次写这种报告,我都会先想清楚这段时间自己做了什么,然后按照事情的顺序一点点写下来。这事儿说起来简单,但其实要写好并不容易。
一开始得把整个学年的基本情况介绍清楚,比如班级人数、学生构成情况,还有学校安排的主要活动之类。这部分内容虽然看起来简单,但写的时候得注意不要遗漏重要信息。有时候一不小心就会漏掉一些关键点,比如某个特别重要的比赛或者活动。我记得有一次写报告时,就差点忘了提我们班参加的那个市里的演讲比赛,后来还是同事提醒我才补上的。
接着就是重点部分了,得详细描述一下自己在教学管理方面的具体做法。比如说日常课堂管理的方法、如何处理学生之间的矛盾、怎样帮助成绩差的学生提升等等。这部分内容最好能结合实例来说,这样更有说服力。不过有时候写着写着,可能会因为思路不清而把一些无关紧要的事情也写了进去,这就有点浪费篇幅了。比如说那次家长会上讨论的一些琐碎小事,其实完全可以省略掉。
另外,关于学生的成长变化这部分也不能忽略。每个学生的情况都不一样,有的进步明显,有的可能没什么太大变化。作为班主任,得客观地记录下他们的表现,既不能夸大其词,也不能完全忽视。记得去年有个学生,刚开始的时候性格特别内向,几乎不跟同学交流,后来通过各种方式慢慢打开了心扉。这种变化要是能在报告里体现出来,会让报告显得更加生动。
当然,除了这些正面的内容,也要适当提到工作中遇到的问题和困难。毕竟谁也不可能事事顺心,总会有些棘手的事情需要解决。比如有时候班里的纪律不太好,或者有个别学生总是违反规定,这些问题都需要认真对待并想办法解决。不过写到这儿的时候,有时候会发现自己表达得不够清晰,甚至有点啰嗦,这就要多检查几遍,看看有没有地方可以简化。
最后,写完之后肯定得反复检查几遍,确保没有错别字之类的。有时候忙起来,草草一看觉得没问题,结果交上去才发现少了个标点符号或者多打了个字,这就很尴尬了。所以哪怕时间紧张,也得抽空好好校对一遍。
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