英语教师学期个人工作总结怎么写 【篇1】1100字
英语教师学期个人工作总结
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况,为了更好地完成今后的工作,弥补不足,精益求精,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结。
一、思想方面
在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中,本学年期,我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才,我们的教学目标是想通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期,我们积极的参加了教育局开展的艺术月活动,如“百名歌手大赛”,“器乐比赛”,多名学生获奖,我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可,我很满足。
四、个人学习
我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。
五、努力方向
1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。
总之,我相信勤能补拙,在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。
篇1写作要点95人觉得有用
英语教师学期个人工作总结该怎么写?这得从几个方面入手。平时教学中积累的经验很重要,比如课堂上的互动方式、学生的学习状态等。要是能记录下每次课后自己的感受就更好了,这样有助于回顾和改进。
在总结的时候,要把备课的情况写进去,包括教材的选择、教案的设计。有时候会遇到一些突发情况,比如某个知识点学生普遍理解困难,这就需要调整计划。记得有一次,我在讲语法点时发现学生们一脸茫然,后来我赶紧调整策略,用实例来讲解,效果就好多了。
作业批改也是重要一环,批改过程中发现的问题要及时反馈给学生。有时候批改多了,难免会有疏漏,比如某道题的答案写错了,但没注意到,导致学生也跟着错了。这种情况就需要下次格外留意。
跟同事交流也很关键,大家可以互相分享教学方法。有时候听别人上课,会发现自己忽略的地方。比如有次听课,我发现那位老师特别注重引导学生开口说英语,这个方法我就借鉴到了自己的课堂上。
考试分析也不能忽视,通过分析试卷可以了解学生掌握知识的程度。要是发现某个章节得分率低,就得反思是不是授课环节出了问题。还有,要注意总结学生的优点和不足,这对后续的教学很有帮助。
书写注意事项:
还要关注学生的思想动态,毕竟教书育人嘛。如果发现有学生情绪不对劲,或者学习态度松懈,及时沟通很重要。有时候学生可能只是暂时遇到困难,多鼓励一下,他们就会振作起来。
英语教师个人学期工作总结怎么写【篇2】 850字
转眼间,我在姬庄小学已经工作1年了。回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的三至六年级英语教学工作,因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。
当然在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行。于是,在教学中,我注重培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“兴趣”是的老师。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话的反应能力。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每周抽出一定时间让学生开口读英语,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。在课堂上,让学生既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培养、辅导中、下等生,让他们能跟得上,打好基础,以后的学习才能顺利通过。
总之,今后继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让学生学得更轻松,真正做到“itisfun,it is easy.”从而取得更大进步。
篇2写作要点289人觉得有用
英语教师的学期工作总结其实和其他学科老师的工作总结差不多,重点是要把教学的情况交代清楚,特别是那些关键的教学成果和问题。比如,这学期教了哪些课程,学生们的反应怎么样,有没有遇到什么特别的挑战。当然,还得提到自己在教学过程中用了哪些方法,哪些有效,哪些可能还需要改进。
我在写总结的时候,通常会先列出这学期的主要工作内容,比如备课、上课、批改作业之类的。接着就该谈谈教学的效果了,这个部分很重要,得具体一些,比如学生的进步情况,哪些知识点掌握得比较好,哪些地方还有待提高。这部分可以结合具体的例子来说,这样更有说服力。比如说某个单元测试的成绩分析,或者是某次课堂活动的反馈。
说到教学方法,我觉得不能只写自己用了哪些方法,还得说说为什么选择这种方法。像是我这学期尝试了一下小组合作学习,效果还不错。学生们在讨论中互相帮助,不仅提高了学习兴趣,也加深了对知识的理解。不过有时候也会有些小问题,比如有的小组配合不够默契,导致效率不高。这就需要调整一下分组策略,让每个小组都能发挥最大的作用。
除了教学本身,我觉得还应该提一下和同事之间的交流。毕竟教学不是一个人的事,大家相互借鉴经验很重要。这学期我参加了不少教研活动,从其他老师的分享中学到了不少东西。比如有个老师介绍了一种新的词汇记忆法,我觉得特别实用,就试着在自己的课堂上应用了一下,发现学生们的记忆效果确实有所提升。
写总结的时候也要提到自己在这个学期里的不足之处。比如我发现自己在课堂管理上还有提升的空间,有时候课堂纪律不太好,影响了教学进度。这个问题让我意识到,光有好的教学计划还不够,还得注重课堂秩序的维护。以后我会多花点时间研究如何更好地控制课堂氛围。
总结,我觉得最重要的是真实。把自己真实的教学经历写出来,既是对自己的一个回顾,也是对未来工作的指导。写的时候不用太拘泥于形式,只要能把事情讲清楚就行。要是觉得有些地方表达得不太顺畅,也没关系,毕竟人不是机器,偶尔有点小瑕疵很正常。
初中英语教师个人学期总结怎么写【篇3】 1400字
任现职以来本人坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策,拥护改革开放,思想上、行动上和____保持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教育上,认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导,积极参加继续教育,努力学习专业知识,不断充实自己。积极探索教育理论,积极推进素质教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬”。所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展,为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切办法,利用一切有效的教育资源,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促进学生非智力因素的发展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起”的育人原则,也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。
担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常和科任教师、学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效。
在教学中,本人关心爱护学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生”的培养,也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任,既是学生的“家长”,也是学生的“大哥哥”,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。同时,本人向德高望重的老教师看齐,注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。
在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。
6年中学英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来,教学成绩斐然,深得学校领导的信任,连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考、统考成绩都名列前茅。
任现职以来本人的教育教学,取得了一些成绩,但这只是个开始,今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的老师。
篇3写作要点160人觉得有用
写总结这件事,其实每个老师都有自己的方法,特别是初中英语老师,平时面对学生,既要教书又要管纪律,事情特别多。写学期总结的时候,很多人就容易抓不住重点,写着写着就跑题了。我刚当老师那会儿,也经常这样,后来慢慢摸索出一些门道。
开头部分得先把这学期的教学情况说清楚,比如带了几班课,每班有多少人,教学进度怎么样。记得有一次我写总结,本来想说清楚教学进度的,结果一不小心把“八年级下册unit 5”写成了“八年级上册unit 5”,还好发现得早,不然就闹笑话了。还有一次,我把“作业批改次数”写成“作业检查次数”,虽然数字没差太多,但仔细想想还是不对劲。
接着要说教学成果,这个很重要。可以用具体例子说明学生进步了多少,比如某次考试平均分提高了多少,或者某个平时成绩不太好的学生突然考得很好。这里要注意,别光顾着夸自己,也要反思一下哪些地方做得还不够好。比如,有些学生的听力能力一直提不上去,是不是课堂上练习得太少?
书写注意事项:
活动组织这部分也不能忽略。这一学期咱们搞了不少活动,像英语角、演讲比赛之类的,都得记下来。如果能写出这些活动对学生的影响就更好了,比如说通过英语角,学生的口语表达能力有没有提升。不过有时候写得太详细反而显得啰嗦,比如那次英语角活动,我就写了整整半页纸,后来才发现好多内容其实没必要写那么细。
除了教学工作,班主任工作也得提一提。这一块主要是班级管理方面的感受,比如如何处理学生之间的矛盾,或者怎么调动班干部的积极性。这方面要是写得不好,就容易给人感觉像是在敷衍。比如说上次我写班主任工作总结,就把“班干部会议记录”写成了“班干部会议记载”,虽然只差一个字,但总觉得有点怪怪的。
小编友情提醒:
关于今后的努力方向,这点也很关键。可以结合这学期遇到的问题提出改进措施,比如针对学生单词记忆不牢固的情况,计划下学期多搞些趣味记忆法的教学。不过有时候写到这里,就会觉得思路有点乱,比如上次我就写了好几条努力方向,结果越写越长,最后发现很多内容其实可以合并起来说。
幼儿园英语教师个人学期总结500字怎么写【篇4】 600字
转眼间,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,这一学期,在领导和同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。
一、思想方面。我爱国爱岗敬业,积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师,我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子,对园有贡献的人。
二、工作态度方面。我认真对待工作,在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作,听取他们的意见和建议,共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中,能与班级老师共同商量交流,布置班级环境,工作气氛融洽友爱!
三、工作能力方面。今年我担任的是大一班的老师一职,我园引进了浸入式全英文教学,这是一个极具可行性的课题,我认真贯彻这个理念指导下的教学原则,在班级积极开展半日全英文教学活动,看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话,并能大胆的表演童话剧,那种成功的喜悦是用语言无法表达的,当然了,这仅仅是开始,充满挑战的活动还是一个漫漫长路,但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河,我负责园的网站工作,及时传递园的活动信息,完善充实园的网站,这个工作是我喜欢的,更是我认真对待的,而且这些经验的积累对我来说是很有用的。
篇4写作要点158人觉得有用
写幼儿园英语教师个人学期总结的时候,得先弄清楚总结到底是为了什么。总结,就是把一学期的工作做个梳理,看看哪些地方做得好,哪些地方还有提升空间。比如,这学期教了哪些东西,小朋友学得怎么样,自己的教学方法有没有问题。
平时上课的时候,老师得注意观察孩子们的反应。有的孩子可能特别喜欢唱歌,那就可以多用一些儿歌来吸引他们。有的孩子可能对游戏感兴趣,那就可以设计一些互动性强的游戏。这些都得记下来,到时候写总结的时候就有话可说。不过有时候写着写着,可能会忘记某个细节,这就需要翻看之前的教案或者笔记,把那些重要的环节补上去。
有时候,老师会尝试一些新的教学法,像情景对话之类的。如果效果不错,就得好好总结一下,为啥有效果。可能是这种方法能让孩子更容易理解英语单词的意思,也可能是因为这种方式能让孩子们更主动参与进来。但也有时候,新方法未必适合所有人,这就得反思一下,是不是因为准备得不够充分,或者是在实施过程中忽略了某些关键点。
除了教学本身,跟家长的沟通也很重要。这学期要是开了几次家长会,就要想想每次会议的重点是什么,有没有达到预期的效果。有时候,家长反馈的意见特别有价值,可能指出了一些平时没注意到的问题。比如有家长提到孩子在家练习发音的时候遇到困难,那就可以在总结里提到这个问题,看看是不是可以在课堂上增加一些语音训练的内容。
书写注意事项:
老师自己也要不断学习,提高专业水平。这学期如果有参加培训或者阅读相关书籍,就该写进去。毕竟,只有老师自己进步了,才能更好地帮助孩子们成长。不过有时候,写总结的时候可能会觉得有些内容不太好组织,这时候不妨先列个提纲,把想说的话大致理清楚,这样写起来就不会太乱。
小编友情提醒:
写总结的时候要注意语气,尽量客观一些。虽然总结是对自己工作的回顾,但重点还是放在改进上,而不是一味地夸自己有多厉害。要是写得太过自我表扬,反而显得不真诚。当然,偶尔也会不小心写错几个字,比如把“小朋友”写成“小朋友们”,但这都是小问题,只要不影响整体意思就好。
英语教师学期末工作个人总结怎么写【篇5】 950字
英语教师学期末工作个人总结
任教以来,我一贯坚持党的四项基本原则,坚持改革开放,热爱党的教育事业,积极投身于教改,始终保持兢兢业业,勤勤恳恳的工作作风,始终保持旺盛的学习热情和进取欲望,不断汲取现代教育理论的精华,无私奉献,师德高尚。一学期终于结束了。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。
一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。发展学生自主学习的能力,培养学生自主学习的习惯。
二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。
新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累,获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。
篇5写作要点231人觉得有用
学期末到了,不少老师又要开始写总结了。总结,说难也不难,但真要想写好,还真得花点心思。不像有些人想得那么简单,以为随便抄几句就行。其实总结不是流水账,也不是单纯地罗列工作内容。
一开始得明确总结的目的,是为了汇报工作情况,还是为了反思不足?要是目标不清晰,写出来的就可能四不像。比如有的老师一上来就列出一堆数字,什么开了多少节课,批改了多少本作业,但这些数据背后有什么意义?如果能结合具体事例,就能更有说服力。像某次课堂上遇到学生提问,当时没答上来,后来查资料才搞明白,这就是个例子。不过有时候写的时候会忘记补充这部分内容。
写总结时,最好能突出重点。比如教学上的创新做法,或者遇到的难题怎么解决的。有些老师喜欢面面俱到,结果反而显得杂乱无章。当然,也不是说不能提其他方面的工作,但得有个主次之分。就像一次公开课准备过程中,从选材到设计教案,再到试讲调整,这些环节都值得详细记录下来。
总结里最好能体现自己的专业成长。毕竟,教书育人不仅是传授知识,还要不断提升自己。可以写写参加了哪些培训,学到了什么新技能,或者阅读了哪些教育类书籍。不过有时候容易忽略这一点,觉得平时忙于教学,没空顾及其他事情。
书写注意事项:
总结的语言要得体。既不能太随意,也不能太过正式。尤其是涉及到同事间的协作情况时,措辞要谨慎。像某次教研活动,大家集思广益,最终形成了不错的教学方案,这样的描述就比较合适。但有时候写总结时会不小心用错一些表达,比如把“共同探讨”写成“共同探论”,虽然意思差别不大,但还是需要注意。
小编友情提醒:
检查是很重要的一步。有时候匆匆忙忙写完就交上去,结果才发现有明显的错误。比如日期写错了,或者名字拼写不对之类的。所以写完后最好能放一放,隔段时间再看一遍,这样更容易发现问题。
2025英语教师个人学期工作总结精选怎么写【篇6】 5700字
1.____英语教师个人学期工作总结
又是一个新的假期即将来临,高一上学期的教学工作又要结束了。在这一个学期里面,我的任务尤其的重,由于英语老师的空缺,我同时担任了三个班的英语教师!好在,我做了十多年的教师,有着多年的工作经验,所以虽然累了一点,但还是圆满地完成了这一学期的教学,就要迎来了假期,终于可以放松这根紧绷的弦了。
一、这一学期的主要工作
上一学期我们英语教研组这边,有位英语老师到了退休的年龄退休了,再有一位英语老师跳槽去了别的学校,所以学校的英语老师一下子就人手不足了起来,我们剩下的老师都是担子一下子就重了,基本都是一个老师带两三个班,我因为教学资历比较丰富的原因,承蒙领导的看重,带了三个班。恰好,三个班都是高一年级。
对于教学工作,虽然三个班的基础不尽相同,但是我都是一视同仁,没有什么偏爱成绩好的班级、忽视成绩差的班级现象存在。不过因为三个班级的课程安排是不同的,所以我经常有走错教室或者忘记上课的情况,所以经常需要该班的英语课代表来提醒才知道。也正是课程安排的原因,有时候有的班级因为考试冲突了等原因,上课进度不同,所以我有时候会记不清那一个班级上课讲到那里了,所以专门让课代表帮我记住上一节课讲到哪里。
这一个学期,总的来说,我的教学工作还是做的不错的,三个班级的英语期中考试都是排在年纪中等的位置,期末的时候有个班级进到了年纪班级前三,有个进了前五,还有一个是中等靠后。虽然有不如意的地方,但勉强算是成功的。
二、教学上面的失误和不足
正如上面提到的原因,班级多了上课就容易混乱,所以走错班级或者忘记上课的现象,还是在一定的程度上,影响了学生们的上课,浪费了他们的英语上课时间,毕竟一节课也就四十五分钟,每一分钟都是十分重要的。再就是跑错教室,还会影响当堂课教师的上课,对那位老师造成困扰。所以在这里,我需要向各位同学,以及老师道歉,是我没有做好。
还是教的班级太多的原因,一天的时间就会比较紧张,所以对同学们的作业批改就会慢许多,有时候作业稍微布置地多了一点,因为第二天又要上课的原因,作业也来不及改,又布置了新的作业,经常出现作业本过了两三天才发下来。还有就是因为教学紧张了,所以对于班级后进生的建设工作就忽视了,所以基础较差的同学,我就没有起到很好的帮助,如果在下一学期,我还是有在教这几个班的话,我一定会十分注重这一点,自己苦点累点,咬牙坚持一下就好,学生们的成绩更加重要!
2.____英语教师个人学期工作总结
本学期我担任二三、二四、四二、四三、四四,五个教学班的英语教学工作,做为一名新入职的教师,我对教学以及学校其它工作充满了热情,但是光有热情是不够的,因此在教学工作中,遇到不懂的问题就请教同组老师,同组老师也非常热心在她们的帮助下,顺利完成本学期的教学工作,现将本学期工作总结如下:
一、认真教学教研,散育散学是散师的首要任务
在教学过程中,老师是引导着和参与者,讲求方法、丰富课堂则是教学的首要任务。这就要求散师不仅要熟练把握重难点,更要把知识点巧妙的设计到不同活动中。根据四年级学生年龄特点,让他们在活动中学会知识,同样的方法我也会运用到补习班中,通过各种各样的比赛,让他们在竞争中学会枯燥的单词和句子
在本学期也参与了多次教研,每大周三小周二我们英语组都会准时坐在一起进行教研,如分析教材、研究教法、总结经验、分享心得,除此之外还参与了新密市长乐路、外国语、郑州陇西国际城等学校组织的教研及听课活动。在教研中不仅学到了很多宝贵的经验,也成长了很多。
二、认真落实学校其它工作
遵守学校一日常规,按时到岗,做好二三班跟班工作。照顾好学生早起与睡觉两个时间段生活,防止学生发生意外。
同样在工作中也会有不足之处。
1、由于所教班级多、课时多,学困生转化工作完成不好。
2、四年级学生在听和写方面仍存在欠缺,需尽快找到方法弥补不足。
3、仍需继续钻研教材,把握重难点。
三、今后努力方向:
1、对教材的重难点把握需要提高,多听课,多请教,多沟通,多学习,不断提高自己教学水平。
2、跟班工作仍需加强,多了解跟班学生情况。
3、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容。在这方面我做得还不够多,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。
总之,本学期的教学工作自己付出了很多收到回报也不少,总得来说在其中我积累了不少经验,当然在今后的教学中我也会努力填补自己教学工作中的不足,总结经验和教训,虚心学习,争取在以后的故学工作中取得更好的成绩。
3.____英语教师个人学期工作总结
作为一名高中英语教师,我在今年主要任教于高一年级2班的英语课,我所带的班级的学生,经过一学期的认真学习,英语成绩有了显著的提高,学生们在英语课上态度认真,学习的劲头也很足,我个人认为,英语是学生的一门主要功课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。
经过一个学期的英语教学工作,在我个人的积极努力与广大同学的配合下,教学任务圆满完成,现将个人工作总结如下:
一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础
1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。发展学生自主学习的能力,培养学生自主学习的习惯。
二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。
三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让学生体会到习的快感。
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。
3、引导学生在学习过程中,进行,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。
新课程改革不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累,获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。
4.____英语教师个人学期工作总结
时间过得好快!在忙忙碌碌中,在幸福成长中,不知不觉间一个学期过去了。本学期我担任高一13班和14班的英语教学工作,我一直不懈地努力着,不断地进步着,取得了一定的成绩,也意识到了自身的不足之处。下面我对自己本学期的如下:
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期开始,通过问卷调查,单词测验等方式,我了解得到学生在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目标的同时,在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统,使学生更好地适应高中英语教学。
二、注意营造英语氛围,注重的指导
在上课过程中,我坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;每次都认真批改认真评讲模块练习,充分发挥学生的积极性和主动性,多鼓励多表扬。坚持每日听写五个到十个单词,并使用统一的听写评价表,对学生常写错的单词进行统计,集中检查易错词汇,实行词汇二次过关。为了提高学生的写作水平,我采取了循序渐进的方式,从课文仿写,缩写开始,利用作文讲评课结合学生的周记,不断地引导鼓励学生写出规范的英语。
三、在授课过程中渗透中西方
本学期我们历经了一些,比如节、、等。为了让学生更好地了解中西文化的差异,在节日的当天,我制作了精美的,结合自己在国外研修时的体验与拍摄的图片,和学生分享了节日的起源,饮食、节日的庆祝活动等,让学生对比我们的节日,以此培养学生的跨文化交际能力和批判性,让学生学会简要口头介绍这些节日。
四、学生展示活动丰富多彩
为了发挥学生的学习自主性与主动性,我让学生进行了各种课堂展示活动,分角色朗读课文,小组讨论展示,利用教室里的展台进行展示等,同时,为了配合全市“听说杯”中学生英语模仿秀比赛,在班内举行了学生和课文朗读比赛,活跃了气氛。
五、培养学生的自学能力
只有通过培养学生掌握科学的学习方法,并培养他们的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是:培养学生的预习能力、掌握英语基本知识的能力、整理所学知识的能力,并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外,自学能力的提高还得益于大量的阅读,让学生勤,每天进行一定量的短文阅读,并填写阅读卡,给每个学生都认真写好评语以便激励学生自主学习的信心。
总之,这个学期已经结束,我在忙碌中收获着,和学生一起幸福成长着。但由于自身的不足,还没形成具有鲜明个性特点的课堂,在提高学生英语语言运用能力方面还有很长的路要走。在新的学期里,我会更加努力,多学习,多读书,多研究,更快更好地成长!
5.____英语教师个人学期工作总结
本学期我担任了高一两个班的工作,并担任高一英语备课组长的工作,任务艰巨,但在同备课组老师的协同合作下,我认真履行职责,始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动,圆满地完成了学校安排的各项工作,自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。学期即将结束,回顾这一学期,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下:
一、认真做好常规的教学工作,努力提高教学质量
开学初,根据学校要求,我认真写好,在教学计划的指导下,备好课,写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材,虚心向同备课组的老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,利用网络、书籍以及各种信息渠道教学资源。
上课时认真讲课,力求突破重难点,做到精讲精练。同时运用多种,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作,尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后,注意总结寻求差距,提高了教学质量,圆满完成了学校交给的教学任务。
二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展,帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习
高一是高中的起始年段,是中学生的转折点,是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中,对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在,这给我的教学工作增加了不少难度。同时,学生在两个月的暑假期间,由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生,也使刚开始的教学步履维艰。
针对这种现象,为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学,我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点,积极地寻求良好衔接的途径和方法。
1、根据学生掌握英语知识和技能的实际,做好教材、教学目的和要求的衔接。北师大版教材典型的特点是语言输入量大,设计的教学环节活动多。如果我按照教材一步一步地走,势必课时不足,而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理,或增删,或浓缩,突出重点,巧破难点,做到化繁为简,化难为易。
2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透,使学生由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练,使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生,摆脱处处依赖教师的被动局面,为培养学生能力打下基础,同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。
3、注意初、高中学生的心理转变,做好英语教学形式的衔接。高中的学生心理发育已接近成熟,思维具有较高概括性和性,更渴望通过积极主动的思考来获取知识,通过自己的创造性思维来获得学习上的感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教学活动,活跃学生的思维,锻炼学生的能力。
4、重视学生非智力因素的培养和衔接。上高中后,学生普遍感到课业负担加重,难度加大,英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目,我特别注意学生这方面的苗头,重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培养。同时,重视情感教育,主动与学生建立平等亲切的师生关系,用爱心去对待每一位学生,使学生能愉快地融入我的课堂,积极参与学习活动。
三、积极参加教研活动,努力提高自身的教学教研水平
我积极参加教研组、备课组的教研活动,认真学习新课标、把握新教材,使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长,我及时制定了详细的备课组活动计划,在同组老师的倾心配合下,任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式,积累搜集了大量的可共享交流的课程资源,此外,高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作,共享资源,发挥了个人的优势和特色,整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动,老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多,对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动,我不仅积累了宝贵的经验,研究视野也开阔了,把握新课程的能力增强了。
四、今后的努力方向
篇6写作要点84人觉得有用
____英语教师个人学期工作总结精选怎么写
学期结束,不少老师开始着手写总结了。写总结这事,说起来简单,可真做起来却不容易。特别是英语老师,既要回顾教学情况,又要分析学生表现,还要考虑下一步的教学计划。要是没个头绪,很容易就写得乱七八糟。
写总结前,最好先把这一学期的教学资料都整理好。像是学生的作业、考试成绩、课堂记录什么的,这些都能帮你理清思路。不过有些老师可能不太注意这个步骤,直接动笔写,结果写到后面才发现漏掉了不少重要的事情。
写的时候,可以从教学目标入手。每个单元都有自己的教学目标吧?把这些目标拿出来看看,想想是不是都达到了。如果达到的话,可以具体说说是怎么做到的;要是没达到,也要分析一下原因,是学生的问题还是自己的教学方法有问题?
听课也是总结里不可少的一部分。这一学期听了几节课?有没有去参加什么教研活动?这些都可以写进去。听课不是为了挑别人的毛病,而是要学习人家的优点。有些人听课笔记做得马马虎虎,只记了个大概,这样写总结的时候就没什么可写的了。
学生的进步情况也得提一提。每个班的学生水平不一样,进步幅度也有差异。可以举几个例子,说说哪些学生进步明显,是怎么帮助他们的。有的老师可能会忘记这部分,觉得学生表现,反正家长会的时候再说,其实总结里写一写更有意义。
除了教学工作,个人的成长也不能忽略。这一学期有没有参加培训?有没有读过什么专业书?这些都可以写进去。有些人写到这里就开始犯难了,觉得自己没参加什么活动,那就写点读书心得呗。虽然读书很重要,但总结的重点还是教学工作。
小编友情提醒:
别忘了写点未来的打算。下学期有什么新的想法吗?是想尝试新的教学方法,还是准备提高自己的专业能力?写这部分的时候,不要说得太笼统,比如“努力提高教学质量”,要具体一点,比如说“打算多用一些互动游戏来活跃课堂气氛”。
写总结的时候,语句要通顺,但也不必太过雕琢。有些人追求文字优美,结果写出来的总结反而失去了真实感。当然,这并不是说就可以随便写,该表达清楚的地方还是要表达清楚。
写完后,最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西,自己看不出来问题,别人一眼就能看出不对劲的地方。不过有些老师不好意思麻烦别人,结果自己检查了好几遍还是发现问题,这时候可以请教一下有经验的同事。
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