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2025年上学期教师个人工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-31 热度:87

教师

2025年上学期教师个人工作总结怎么写 【篇1】2100字

一、个人基本情况

现在在xx中心小学实习,本学期执教一年级数学、三年级科学、学前班、一二年级美术,担任乒乓球兴趣小组活动辅导。回顾本学期的实习工作,忙碌而又充实。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学如下:

二、取得的成绩及做法

(一)、一年级数学教学

1、用全新的教育教学理念武装自己,积极投身到课堂教学改革。

要想教好学生,必须从自身的思想根源上去革新。我阅读了许多有关教学方面的书和杂志,认识到新课标要求我们要建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。本学期,主动要求听课,从中受益匪浅,感觉数学教学是一门综合性的舞台艺术。

2、在教学中,我极力发挥自己的主观能动性参与到数学教学中来。

在教学工作中,我尽力做好备教改工作。备课,我不管如何忙,我一定确保备好课。如何帮助学生解决这些问题,是直接告诉学生答案,还是列举生活中的事例帮助他们理解解决等。然后看教参,与教参中方法对比,筛选出好的方法。有时还需要请教其他的数学老师帮助出点子。上课时,我一定会积极调动学生的积极主动性,参与到课堂中来。方法可以是举一反三或融会贯通,将课堂知识与生活联系。有时学生不积极参与到课堂中来,我假意用消极的方法对待他们,如讲试卷时,我就直接报答案,让他们自己感到乏味,然后我乘机教育他们:我老师的责任是发现你们的错,然后解释错的原因。还有你们积极听讲,会调动老师的激情和灵感,老师会传授更多的知识给你们。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,数学课堂真正焕发出它应有的活力。改作业,是老师必须面对单调而烦琐的事,我必须有耐心地去查阅每个学生的作业,对于错题,我用特殊的符号给他们点出来,而不是打错,这样,可以使作业看起来更美观,而且又不打击学生。当他们改正以后我再打上对号。这样,可以激发学生对学习的信心。

(二)、乒乓球兴趣小组活动教学

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动,通过乒乓球活动,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。

1、首先说说在兴趣班中老师和学生的表现:

我校兴趣班辅导教师的思想是一致,都是在想办法增加学生的学习兴趣和提高兴趣班项目的技术水平。我们的老师都具有高度的责任感和强烈的事业心,工作踏实肯干,任劳任怨,积极参与到兴趣班的活动去。

2、训练主要内容:

(1)基本站位:基本姿势与基本步法。

(2)基本技术:球感练习、发平击球和反手拨球(推挡)、正手攻球以及对打技术等。

(3)打比赛。

3、基本训练情况:

第二课堂活动“乒乓球兴趣班”的基本情况,这学期一共上了十四节课,有二到四年级的三十五名学生参加了这项活动。每周四下午课外活动进行,以课堂教学为主。通过这学期的训练学习,取得一定的成效,学生基本能掌握乒乓球的基本技术。

4、存在问题:

(1)有少数学生学习态度不端正,训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球,影响严重;

(2)有个别同学纪律散漫,有迟到早退现象;

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(3)学生在训练上积极性还不够;

(4)学校硬件设备较少,教练少,学生训练时间较少,学员却多,所以使得教师在教学中很难保证进度。

5、改进和措施:

(1)积极和学校、班主任配合,取得家长的理解支持,实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题,这个我认为是最重要的。

(2)总结过去一学期的训练工作,查找训练的不足,制定措施,在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

(3)在训练中,教练员要做到区别对待,对症下药,发挥他们最大的潜力,力争在今后的比赛中取得好的成绩。

(4)加强梯队建设,为今后的乒乓球储备人才,使我校乒乓球运动有长足发展。

(5)今后我必须结合学校实际,认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。在教学训练中坚持依法治教,以德治教,加大教学力度,按计划,有目的,有内容,有质量地提高训练水平。

(三)成绩方面

我虽然没有取得辉煌的成绩,但是在教学中,我尽我最大的努力,认真地备好、上好每一节课,认真地批阅每位学生的作业,对每位学生负责,从未放弃过任何一位学生,以学困生的理解为标准进行教学。虽然没有达到我预期的成绩,但是,只要我尽力了,我都问心无愧,对得起任何一位学生和家长。在以后的教学中,我会继续努力的!

三、存在的问题及改进措施

我们决心从以下几方面加以改进:

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一是进一步把教学常规管理工作落到实处,扎扎实实做好教学工作。

二是注重薄弱学科的教学,全面培养和提高学生素质,提高整体教学质量。

三是进一步钻研教材,改进教学方法,提高课堂教学质量。

四是为了不断提高自己的教学水平,向有经验的老师学习,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。

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篇1写作要点45人觉得有用

教师写总结的时候,得先把这一学期的工作内容梳理一遍,这很重要。教学任务完成情况是个重点,比如备课多少节次,上课多少节课,批改了多少作业。还要回顾一下学生的学习状态,哪些同学进步明显,哪些地方还需要加强辅导。要是参加了教研活动,也要提一提,写了什么教案,做了哪些尝试,这些都是总结里需要提到的内容。

除了教学工作,班主任的工作也不能落下。班级管理方面,得说说自己是怎么组织班会的,处理学生矛盾用了什么办法,还有班级纪律怎么样。如果搞过什么活动,像主题班会或者课外实践活动,也可以简单描述下效果如何。当然,工作中遇到的问题也是总结的一部分,别只说成绩,得把自己觉得做得不够好的地方也写出来,这样领导能看到你的反思。

写总结时,最好能结合学校的总体要求。比如说学校强调了德育教育,那就可以谈谈自己在培养学生品德方面的具体做法。要是学校提倡提升教学质量,那就着重讲讲自己在教学方法上的改进。不过有时候可能会漏掉一些细节,像某次活动的具体时间记错了,或者某个数据写得不完全准确,这样的小问题偶尔会出现。

平时收集整理资料很重要,像学生的成长记录、课堂反馈表之类的,都能帮助回忆起工作中的点点滴滴。写的时候,尽量用简洁明了的语言,避免太复杂的句子。有时候写着写着,可能会把“提高教学质量”写成“提高教学水平”,虽然差别不大,但还是要注意检查一下。另外,总结里最好能有一些具体的例子,这样显得真实可信,不会太笼统。

总结里还可以加上一点未来计划,比如下学期想在哪个方面有所突破,准备采取什么措施。这样不仅能让领导看到你的进取心,也能让自己有个明确的方向。不过有时候会因为时间紧张,这部分写得比较简略,甚至有点应付的感觉,这种情况也是有的。

小学美术教师学期末的个人工作总结怎么写【篇2】 1050字

小学美术教师学期末的个人工作总结

在本学期的教学工作即将结束的时候,回顾这一学期,我感觉特别充实。这一学期让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳、扎扎实实地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向优秀教师学习,并注意不断充实自我,阅读有关教育教学理念和实践的书籍。

本学期我任教二、五年级的美术课每周共计14节课。在日常教学中,我坚持课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,在讲课中我力求做到重点突出,线索明了,语言简练、生动,课堂气氛活跃,积极发挥学生的主动性。课后仔细批改学生作业,不同类型的课,采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣。另外,授课后根据得失及时写些教学反思,从短短几句到长长不等,目的是为以后的教学积累经验。现就这一学期的教学工作做一个简单的总结。

一、教学要培养学生的学习兴趣,以学生为主体,教师起到引导作用。

美术课是孩子们喜欢的课程。我就让孩子们在快乐的氛围中,在游戏的'形式中学习知识、锻炼能力。所以在《好吃的水果》教学设计中首先要关注学生的感受。因此在导入时,为了引起学生的学习兴趣,我用图形变水果导入新课。在小游戏中让学生主动的去体验和感受。整个教学过程在一种轻松活泼的氛围中进行,让学生充分体会学习的快乐。

二、对教师而言,学生的任何丰富的想象力,我们都应该支持。

在愉快的氛围中,更多的学生愿意表现自己的思维与个性。我就让他们尽情的说,尽情的表演。看到什么就画什么,想怎样画就怎么画。只要是能张扬自己的个性,画出自己独特的东西。甚至有一些是不符合逻辑和规则的。但是只要学生仔细的观察,用心的想象,所有的无规则的东西都是有趣味的。比如,后来有的学生说要画香蕉月亮、苹果房子等等。这些都是他们对事物的美好想象,说明他们能积极的思考。我鼓励他们按照自己的想法绘画,还请他们讲自己画里的故事,给他们充分的展示自己的机会,让美术课变得更轻松有趣。

在其他方面,我积极参与听课、研讨活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。积极协助学校、班级做好美术宣传工作。还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作。一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴,在新的学期里,我会更加关注全体学生,积极营造美术艺术气氛,使自己在美术教学中能上一个更高的台阶。

篇2写作要点78人觉得有用

小学美术教师学期末的个人工作总结怎么写

学期结束,每位老师都得交一份总结。这总结不是随随便便写的,得结合专业和经验来写。开头要交代一下基本情况,比如教了几班课,带了哪些活动之类的。这部分很重要,能让领导知道你的工作量。

接着就该说教学情况了。这部分要注意的是,教学方法不能一笔带过,得具体点。比如用了什么新方法,效果怎么样,学生反应如何。如果能举几个例子就更好了,这样显得真实可信。还有,教学成果也要提一下,比如学生作品有没有获奖,课堂气氛怎么样之类。

管理方面也不能忽视。尤其是班主任的话,班级纪律、文化建设都要说清楚。可以聊聊平时是怎么组织活动的,比如绘画比赛,手工制作之类的。这些活动既能提升学生的兴趣,也能看出你的管理水平。

再就是自己的成长啦。这一年自己学到了什么,进步在哪里。这个部分可以稍微写得主观一点,比如参加了什么培训,看了什么书,有什么感悟。这样显得你有追求,也愿意提升自己。

不过写总结的时候,有些地方容易出问题。比如说数字的时候要小心,别写错了。还有就是形容词别乱用,像“特别好”这种词就尽量少用。还有,写到成绩的时候,不要只顾着夸自己,适当的反思也是必要的。毕竟人无完人嘛。

最后记得检查一遍格式啥的,别漏掉啥重要的东西。写完后最好找个同事看看,听听他们的意见。毕竟旁观者清,他们可能一眼就能看出你忽略的地方。

幼儿园教师个人工作总结中班下学期怎么写【篇3】 4050字

幼儿园教师个人____年工作总结中班下学期

曾经在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下:

一、思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极参与园内各项活动。

二、工作方面

在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。

上个学期,班内幼儿不举手 ,随便讲话的现象屡有(幼儿园教师年终总结)发生。在本学期我重点教育幼儿上课回答问题先举手,对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手,而且声音响亮。

通过一学期的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。

我班的许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习。当然在我的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都说,你们好辛苦呀,必须要有耐心才可以,否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一颗爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子,并有针对性的进行个别教育。

五、自身的进步

在大家的帮助和努力下,我取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。

2、 思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标,再加上大家的努力,在今后的工作中,我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康快乐的成长!相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

幼儿园教师个人____年工作总结中班下学期

在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧. 幼 儿教师的职业是琐碎的,细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责, 现将这学期的工作总结如下:

一、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步, 由于现代家庭的特殊环境, 使得不少幼 儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草 草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只 有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。 培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中 班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自 我服务的内容对幼儿来说比较难掌握, 也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做, 逼着孩子 一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看 似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到 处走。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了: “两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。 ”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意 的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教 育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力量是无穷的” ,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们 具有至关重要的意义, 可以说, 教师在工作和生活中的`一言一行都会对幼儿产生潜移默化的 影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说: “我们老师就是这样做的。 ”可见,幼儿 观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事 严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做 错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。 一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我常常提 醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先” “两个关注” ,学会去观察了解孩子在某阶段的一 般特点,把握个体特点,才能及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进 幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对他 进行督促、教育和鼓励,现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻 击性行为, 老师通过一次次谈话、 接触, 先培养他与老师的感情, 慢慢引导他为班级体服务, 如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。

随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展,对我们教师提出了更高的要求。在教学 中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个 领域知识加以融合。 课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。 课改的教材涵盖了幼儿的 基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师,我们不能依赖教材,抓 住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、 创造,不断拓展教育活动的资源。 根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料, 往往是在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参与 性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿 把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味 的机会。 课改的不断深入,使我重新认识了新的课程观,让我明白:幼儿的一日活动均为实现教 育目标而组织安排,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特 点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿,通过游戏、日常活动及相关事 物的辅助作用,使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教 师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真正的成 为活动的主体。

四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步。

幼儿大多数的时间还是在家中, 前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠 教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、 引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便 让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家 长们及时了解幼儿在园情况,每月不定时的家访,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更 ,这样对于工作比较繁忙的 全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客” 家长来说是一种最好的联系方式。

五、教师互相配合,使班级工作顺利进行。

今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人互相 适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能 根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑,一起寻找孩子的最近发展区,关 注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。学期初,根据我班情况商量 制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获,在今年,班级工作取得 了一些成绩。

“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。 ”老师的工作细碎而又繁琐, 在今后的工作中 我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的班主 任工作更上一层楼!

篇3写作要点244人觉得有用

幼儿园教师的工作总结,特别是中班下学期的总结,需要将教学经验和观察到的问题结合起来,既要体现专业性,也要兼顾日常工作的细节。写总结的时候,得先梳理一下这段时间的教学成果,包括孩子们的进步、课堂上的亮点,还有那些让人印象深刻的小故事。

比如,这学期孩子们在绘画方面进步很大,很多孩子能画出比较完整的画面了。记得有一次,小明小朋友画了一幅太阳花,他特别认真地告诉我这是送给妈妈的礼物,当时我就觉得特别暖心。这种小细节应该记录下来,因为它们反映了孩子们的情感发展。

接着就是教学中的不足之处。像有些孩子在集体活动中表现得不够积极,可能是因为活动设计还不够吸引他们。我觉得可以多尝试一些互动性强的游戏,让每个孩子都能找到参与的乐趣。不过有时候也会遇到一些突发情况,比如说某次活动准备的东西不够充分,导致效果打了折扣。下次就要提前检查好材料,确保万无一失。

除了教学内容,班级管理也是重要的一部分。这学期我发现,建立良好的常规很重要。一开始有些孩子不太适应午睡时间,总是睡不着。后来我试着调整了环境布置,比如放些轻音乐,效果就改善了不少。其实管理上还有很多技巧,比如表扬和鼓励要多于批评,这样孩子会更愿意配合。

总结不仅仅是列出成绩和问题这么简单,还要结合实际情况提出改进措施。比如针对孩子们注意力不集中的问题,可以尝试分组教学,让能力强的孩子帮助能力弱的孩子,这样既能提高效率,也能培养孩子的合作精神。还有,家长沟通也很关键,定期开家长会是个不错的方式,可以让家长了解孩子在学校的表现,同时也听取他们的建议。

高二下学期数学教师个人工作总结怎么写【篇4】 2300字

导语年底忙到飞起,偏偏这会儿老板催你交工作总结,毫无头绪、真心崩溃!别慌!在此为大家准备了《高二下学期数学教师个人工作总结》,希望对各位有所帮助。

本学期,我担任高二(7)(8)班数学理科班教学工作。为了提高自己的教学水平,在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自己,在教学上虚心向老教师请教,结合本校和班级学生的实际情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。经过了一个学期,我对教学工作进行如下总结:

一、根据教材结合实际备好每堂课

这学期学校实行教学案一体化,因此上课时备好课尤其重要。本学期,我在备课时不仅认真钻研教材、课标,还认真研读不同版本的教材及各种相关的试题,并根据教学内容和学生的具体情况,精心设计每一堂课的教学过程,提前撰写详细完整的课时教案。课前,再根据学生的学习情况及自己的一些灵感,认真地进行二次备课。每一课都做到“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出小结,并认真整理每一章节的知识要点,帮助学生进行归纳总结。

二、增强上课技能,提高教学效率和质量

为了提高课堂教学的实效性,体现新的育人理念,把“新课标”教学目标真正落实到课堂教学之中。课堂上从问题出发进行教学,通过问题教学唤起学生的创造灵感,激发学生学习的内动力。使学生尽量达到自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题。情感方面,与学生建立深厚的师生感情,在课堂上,做到要和善的教育学生,正确对学生进行学法指导,使学生愿学、会学。教学过程中,不仅要展现教师的分析思维,还要充分展现学生的思考思维,把教学活动体现为思维活动。同时还要注意难度,教学起点,注重培优扶差,新课改更加注重对学生能力的考查,适当增加教学的灵活度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会,有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩。对于基础差的学生充分利用晚修的时间帮助他们分析学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,培养他们学习数学的兴趣,不断挖掘潜力,限度提高他们的数学成绩。同时我还追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,条理化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。他们强调让我一定要注意精讲精练,在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业,认真组织好每次考试,评讲试卷

作业要做到有布置,有检查,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从学生自己购买的教学辅助资料中去搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。对于“边缘生”布置符合他们实际水平的题,做出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真、分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。认真做好每次考试工作,做到试卷不留给学生课下做,有卷必考,有考必改,有改必讲的原则。让学生看到老师对学生认真、负责,同时也能间接的影响到学生的学习。

四、注重不同层次的学生分层教学

在数学课堂教学中,如何面对学习水平参差不齐的学生,促使全体学生获得良好发展,落实素质教育目标,这是当前学校课堂教学改革面临的一个突出问题。为此,在这学期的教学中,我特别注重分层教学,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。具体做法是根据学生的学习水平将全班学生分为高、中、低三个层次,对低层学生辅导主要是调动非智力因素,培养师生和谐感情,激发学习兴趣,指导学习方法,面批部分作业,利用课间或中午休息时间进行个别辅导,力求做到重点突出,习题简单、基础;对于中层学生上课多提问,课后多督促,多检查;对于高层学生鼓励拔尖,主要培养创造性思维与灵活应变能力。

五、注重教学反思,提高自身素质。

美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式:成长=经验 反思,因此,在教学工作中,我总是把自己的思想、感受、成功、失败真实的记录下来,课下自己反思,并积极征求其他有经验老师的意见,学习他们的方法。同时多听老教师的课,做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,并常请备课组长和其他教师来听课,征求他们的意见,改进教学工作。

六、存在的问题

1、上学期由于教学时间很紧,没时间讲评书本上习题,导致部分学生基础相对薄弱,掌握知识不扎实。

2、教学中,巩固练习的时间少。一些学生学得似懂非懂,有些学生没能及时掌握课堂知识。日积月累,导致对数学丧失兴趣,产生厌恶感,近而直接影响数学成绩。

3、对学生要求不严格,虽然都已经是高中生,但仍有不少同学自制力很差,没有学习态度,靠自觉完成作业根本不可能,而又没有老师的及时检查与督促导致部分同学时而久之把课落下。一但落后,就很难再追上来。针对这种情况,我在以后的教学工作中会严格要求学生,不放松每一个学生,时刻关注学生、关心学生,激发落后学生的学习兴趣与动力,提高整体数学成绩。

总之本学年的教学工作,虽然辛酸,教学任务虽然艰巨,但是我始终带着一份学习和求进的心态面对每一章每一节的教学,尽可能在每次的教学中提高自己,真正达到教学相长的目的,我一定会继续努力,让自己成为一名合格的人民教师。

篇4写作要点235人觉得有用

对于高二下学期数学教师来说,写一份好的个人工作总结确实需要一些技巧。既要涵盖教学工作的方方面面,又要体现个人的专业素养和教学成果,这可不是件轻松的事。记得有一次我写总结时,因为时间紧张,就匆匆忙忙地把教案记录和考试成绩罗列了一下,结果发现完全没抓住重点。后来反思后才明白,总结不是简单的堆砌材料,而是要把自己的教学思路梳理清楚。

写总结时,首先要回顾这一学期的教学情况。比如课堂上遇到的一些问题,这些问题可能是学生普遍存在的难点,也可能是某些知识点讲解得不够透彻。像我在讲三角函数的时候,发现不少学生对诱导公式掌握得不太好,我就专门花了几个课时进行补充讲解。这部分内容就需要详细写明采取了哪些措施,效果如何。当然,这里头可能会有些疏漏,比如当时我只顾着记录学生的进步,却忘了提到个别学生的特殊情况,导致这部分内容显得不够全面。

书写注意事项:

关于学生的成绩分析也很重要。这不仅仅是看平均分有多高,还要深入分析不同层次的学生在哪些方面存在差距。比如,我发现基础较差的学生在解题速度上有明显短板,而成绩较好的学生则在创新思维方面稍显不足。针对这些差异,我在复习阶段调整了教学策略,通过分层辅导帮助学生找到适合自己的学习方法。不过在这个过程中,我也犯过一个小错误,就是没有及时跟进那些接受辅导后仍无明显改善的学生,现在想想挺遗憾的。

除了教学工作本身,还应该提一下教研活动的参与情况。作为数学老师,参加校内外的教研活动是提升自身专业水平的重要途径。这学期我参加了几次市级的教研会,学到了不少新的教学理念和方法。其中一次让我印象特别深,当时一位资深教师分享了他关于培养学生自主探究能力的经验,我觉得特别实用,回去后就在课堂上尝试应用,效果还不错。

小编友情提醒:

别忘了结合自身的成长经历。每个老师都有自己独特的教学风格,而这种风格往往是通过不断实践和反思逐渐形成的。像我,从刚开始的紧张不安到现在的游刃有余,这个过程离不开一次次失败后的总结。写总结时,不妨把自己在教学中遇到的困惑和解决办法都写出来,这样不仅能帮助自己理清思路,也能给其他同事提供参考。

上学期九年级数学教师个人工作总结怎么写【篇5】 1150字

作为一个数学教师我觉得要搞好数学教学工作,取得良好的教学效果,必须认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应学生的的教学方法,以我这一年的教学经验与体会,觉得从以下两大方面出发,教学成绩应是可以上去的。

首先,应从思想工作着手,我觉得要教好学生,应先让他们尊重老师,这也是做学生的基本准则,所以我第一天当他们老师起,就首先要求他们尊重与理解老师的要求,但要达到这一点,并不容易,因为学生们大都有厌学的情绪所以教师要运用自己各方面能力,包括个人品格,口才,知识各方面吸引孩子,因为学生喜欢一个幽默,知识广博,品德高尚,善解人意,肯助人的老师,让他们觉得老师就是正义与公理的化身,他们也最肯服这样的老师。有一点要特别注意:就是绝对禁止打骂学生,这样很容易让学生对老师离心离德,那就谈不上搞好教学了,但爱学生同时又应对学生严格要求,他们有错误绝不可听之任之,该及时批评就得批评,方式就是讲道理,影响一个学生的最好方式莫过于真心的关怀与帮助。有一点也很重要,就是优良的班风与周围的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果,这就需要班主任与课任老师的有效配合,没有这些,个人再努力也是不行,管理学生是一门艺术,我目前仍在探索。只有当以上思想工作基本过关了,奏效了,才能使教学效果上去。

对于教学方面,我主要从以下六点入手。

一、总体把握教学要点,如该学年,该学期有哪些知识点,重点是什么,难点是什么,这样在平常教学中才有目标。

二积极推进课堂教学改革,向有课堂教学改革有经验的学校和老师学习,借鉴他们的长处,不断丰富自己的课堂改革经验,学生得到了长足的发展,自己也感受到了改革带来的好处。

三、每节新课后注意落实反馈,主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处,及时加以订正。

四、要进行一定数量的练习,反对题海战术,但用相当数量题目进行练习却是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,强调一点是老师在练习要注重学生数学思维的形成与锻炼,有了一定的思维能力与打好基础,可以做到用一把钥匙开多道门。

五、就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点,重难点,要重点复习的题目类型,难度,深度。这样复习时才有的放矢,复习中什么要多抓多练,什么可暂时忽略,这一点很重要,会直接影响复习效果与成绩。当然,要做到这一点,并把握得准,必须要有相当长时间的经验积累与总结,甚至挫折,否则不行。而我仍在不断摸索中,但我相信,只要肯下功夫,就会有所领悟。

六、抓好后进生工作,,所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后,只要有时间,我一般会留部分成绩不足的学生再进行一次复习讲解或小测,时间不要太多。

篇5写作要点223人觉得有用

上学期九年级数学教师个人工作总结怎么写

作为老师,尤其是教毕业班的数学老师,这学期的工作量确实不小。刚开学那会儿,我就给自己定了个计划,想通过一些新方法提升学生的成绩。当时觉得只要多花点时间备课,把知识点讲透就行,结果后来才发现事情没那么简单。

一开始我总觉得自己的教学方法挺好的,学生也能跟得上节奏。可是到了期中考试的时候,发现有些学生还是掌握不好重点内容。当时心里有点着急,就想着是不是自己的讲解方式有问题。后来找了几位同事聊了聊,才知道原来我忽略了一些细节,比如没有特别针对基础薄弱的学生设计复习资料。

记得有一次讲几何证明题,我觉得题目已经很清晰了,就直接让学生做练习。结果第二天收作业的时候发现,不少学生还是弄不明白。我当时就想,是不是自己讲得太快了?后来特意调整了一下策略,把解题步骤拆开,一步一步引导他们理解,效果果然好很多。

批改作业的时候,我也发现了一些问题。有的学生答案是对的,但过程写得很乱,甚至有些关键步骤省略了。我当时提醒过几次,可还是有不少人改不过来。后来想想,可能是平时对他们强调得不够。于是我就在课堂上多花几分钟示范解题步骤,还专门抽出时间让他们互相检查作业,互相指出哪里写得不够清楚。

期末复习阶段是最紧张的。那时候我列了个详细的复习计划,每天都有不同的内容安排。其实现在回想起来,当时真的有点焦虑,生怕学生掌握得不够扎实。好在最后的成绩还算满意,大部分学生都达到了预期目标。不过也有个别学生进步不大,我心里一直惦记着这事。

除了教学工作,我还参加了学校组织的一些教研活动。每次听课我都认真记录,有时候还会和讲课的老师交流一下看法。说实话,这样的机会让我学到不少东西。比如有个年轻老师分享了他用多媒体辅助教学的经验,我觉得特别实用,回来后也试着在我的课堂上应用了一下,效果还不错。

这一学期下来,我最大的体会就是教学是个不断摸索的过程。每个学生的情况都不一样,所以不能用一种固定的方法去应对所有问题。虽然有时候会遇到困难,但只要用心去做,总会找到解决的办法。希望下学期能继续保持这种态度,争取把教学工作做得更好。

体育教师个人学期工作总结怎么写【篇6】 2300字

送走繁忙充实的____年,又迎来充满希望的____年,回顾过去的一年,自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将____年的个人工作作如下总结:

一、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。

作为一名中年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平时,我认真学习了xx大精神,仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学效果。

根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中,我动脑筋、想办法,将教材进行分段教学,每段之间都是递进关系。同时,考虑到学生身体素质的差异,按能力分组,教学因人而异,是每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的精心设计,合理安排,这节课上的有声有色,效果很好,获区优质课一等奖。

学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标,必须树立他们的信心,消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理,让他们认识到凡事在于人为,坚持就是胜利。在教学设计中,我安排课课练,学生每节课准备活动中沿操场跑三圈,每位学生每周有两次练习的机会,一学期结束时,五、六年级的学生达标合格率为98%,效果明显,从而达到了锻炼身体,磨练意志,提高素质的目的。

三、发挥特长,刻苦训练,办好女子田径队。

我是田径运动员出身,训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区指导思想,组建田径队要从长计议,长要有规划,近要有打算。在选材时,我要求二年级至六年级都有学生参加,不仅要考虑眼前队伍的适用构成,而且要考虑队伍的后继有人。在训练时,我根据学生的年龄特点和身体素质能力,制定了合理有效的科学训练方法,重点培养学生的意志品质,狠抓队员的基本功训练,要求每个队员动作规范,从小养成良好的动作习惯。在训练中,我不仅对队员们严格要求,而且对自己也严于律己,要求队员做到的,我也必须做到。无论是冰冷的寒冬,还是炎热的夏季,我都能坚持训练,每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外,我还经常找队员们谈心,增加师生之间的了解,关心她们,爱护她们,为她们排忧解难,让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

在训练中,我给予了诚挚的爱生之心,端正了求真务实的工作态度,采取了雷厉风行的工作作风,运用了多种多样的工作方法。正因为如此,在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩,受到了学校领导、教师及家长的好评。同时,为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

以上是我一年多工作的小结和体会,如果说自己取得了一些成绩的话,那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的,再次,我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者,在今后的工作中,我要更加严格要求自己,提高自身素质,努力学习,积极工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人民教师。

篇6写作要点200人觉得有用

体育教师在学期结束时需要写一份总结,这很重要。总结应该包括教学情况、学生表现以及自身存在的不足。开头部分要简明扼要地介绍基本情况,比如本学期带了几门课程,总共上了多少节课。这部分内容得让人明白你负责的工作量有多大。

教学过程中遇到的问题也得提出来。比如,有的班级纪律不太好,上课时总是有人讲话,这就影响了正常的教学秩序。还有些学生基础较差,对于一些基本的动作掌握起来比较慢。这些问题都需要认真对待,想办法去解决。有时候可能是因为场地条件有限,导致某些训练项目没法顺利进行。这些都是实际情况,写总结的时候不能回避。

在总结学生的成绩时,既要看到他们的进步,也要指出存在的问题。有些学生刚开始参加体育活动时身体素质一般,经过一个学期的努力,现在有了明显的提高。但也有一些学生态度不积极,训练时偷懒,这样的情况就需要单独找他们谈话,鼓励他们多参与。另外,记录下哪些学生在比赛中取得了好成绩,这样既是对他们的肯定,也能激励其他同学向他们看齐。

关于自己的工作,也需要好好反思一下。有没有什么地方做得不到位?是不是有时候因为备课不够充分,导致课堂效果不好?平时对学生的要求是不是太宽松了?这些问题都值得深思。如果发现自己确实存在不足之处,就要下决心改正,争取在下一学期做得更好。

写总结的时候要注意条理清晰,把每个方面的内容分开来写。可以先说教学情况,再谈学生的表现,最后讲自己的不足。语言要朴实无华,实事求是地反映实际情况。当然,有时候写总结难免会有点疏漏,比如忘记提到某个重要的活动,或者对某件事描述得不够详细。这种事情偶尔发生也没关系,只要下次注意改进就行。

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