2025年上学期英语教师个人工作总结怎么写 【篇1】1550字
年关临近,工作亦近尾声,过程中的点点滴滴仿如昨日,有彷徨、有失落、更有收获。本年度上学期担任三至六年级英语,本学期担任三四年级英语,在教学的同时协助李校完成学校的各项工作。现将一年的工作总结如下:
一、教育教学工作
上学期由于学校翻建教学楼,所以我们把学生安排到xx、和xx村委会上课,xx安排了幼儿班。由于自己教四个年级的英语,所以只能来回跑着上课,一天跑两处甚至是三处,所幸英语教学成绩还不错。本学期由于佟老师休产假所以继续教英语。出家虽半路,但本着对学生和家长负责的态度我始终坚持做好了以下几点:
1、用精心的准备来保证课堂的质量。从08年开始我接触小学英语并教了几年的英语,积累了一定的教学经验,但随着高效课堂的进一步实施,教育教学方法和方式的改革,光凭借教学经验已经明显不够。因此本学期我认真的钻研教材、备课,力求呈现给学生每一节精彩而高效的课堂。
2、用精彩陪伴学生度过每一个愉悦的课堂。学习英语兴趣很重要,因此我在教学过程中不断的创新着自己的教学方式,力求呈献给学生们精彩的每一刻,游戏、活动、竞赛、情景剧-------等是我们课堂上常见的环节,通过一系列的改进,学生们已经喜欢上了每一堂快乐的英语课。
3、用精致来保证课堂的高效。自高效课堂改革实施以来,自己通过外出听课和学习认真的总结他人好的经验和成果,并逐步应用到自己的课堂,努力追求课堂的高效。
二、学校工作
1、在教学工作的同时,认真做好学校的各项工作。平时上级下发文件很多,自己上完课后更多的是坐在电脑前学习上级下发文件并结合中心校要求做好各项工作。有时为了更好的完成工作,不得不把一些工作安排到晚上或是周六、周日去做。
2、在迎接省督导评估期间,自己负责了各个功能室的迎查准备工作。开始时自己头脑中也是一片空白,和中心校领导以及各位同仁外出参观过,同时也积极向兄弟学校取经学习。在整理过程中我们全体教师和孩子们付出了很多汗水,最终在领导和老师们的大力支持和孩子们的辛苦付出下圆满的完成了此项工作。
3、为了更好的改变我校的校园环境文化,校长决定重新布置一下我校的文化墙,自己又义无反顾的接下了此项工作。自己到早市买了颜料,准备了素材,然后带头和老师们一起布置了文化墙。由于是在下午,蚊虫叮咬的厉害,所以我们不得不点起蚊香坚持工作,我们付出的是汗水但留下的是一片美丽。
4、作为教导主任自己深知除了干好本职工作外,还应做好勤务兵。在小学老师们的课时量很大,由于师资问题有时老师们一天下来就是7节课,很辛苦。所以我尽自己最大的努力去给他们提供帮助和支持。
5、工作的同时不忘给自己充电,因为我深知要想让我们的年轻教师尽快的成长起来,自己一定要起带头作用,同时要给予老师们最大的帮助与指导。在课下我经常把自己的一些做法和想法和老师们交流探讨,和老师们共同进步。
三、少队工作
自____年到xx小学以来一直担任着xx少先大队辅导员工作。少队和学校的德育工作相辅相成,它是我们培养学生良好行为习惯和品质的主阵地。一年来通过自己的努力和全体教师的大力配合圆满的完成了上级组织交给的各项任务(尤其是上学期我们学生上课比较分散,活动的组织难度大,但即使这样我们也出色的完成了各项活动任务)。我们的条件有限,但通过精心的组织和安排我们同样赋予了活动别样的精彩和教育意义。我校的红领巾小讲堂活动虽简朴但同样受到区团委的表扬和赞赏。
四、存在的问题与不足有:
1、教学能力还有待提升。追求课堂的高效、带好老师们的头、给予年轻教师更好的指导和帮助,自己还需加倍努力。
2、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学,服务教师,服务学生,做的不是完全到位。
3、工作方法、思路的创新意识不强。
一年来,有得也有失,有苦亦有甜,不论是辛酸还是汗水,终将成为我人生当中弥足珍贵的珍藏,相信明天会更好。
篇1写作要点49人觉得有用
____年上学期英语教师个人工作总结怎么写
作为一名英语教师,到了学期结束的时候,整理工作成果和反思教学过程是很重要的环节。总结不只是记录成绩,更是寻找改进的方向。开头部分可以概述这学期的主要任务,比如备课情况、课堂管理以及学生反馈等方面。接着,详细描述具体的教学活动,像是如何设计课程、挑选教材,还有组织课外活动。在这个过程中,难免会遇到一些突发状况,比如某个单元的教学进度比预期慢了几天,这时就需要调整计划,确保整体目标不受影响。
在分析教学效果时,可以从学生的考试成绩入手,看看是否达到了预期的教学目标。同时,也要关注学生的课堂表现,他们是否积极参与讨论,作业完成的质量如何。如果发现某些学生进步不大,可能需要重新审视自己的教学方法,看看是不是讲解方式有问题,或者是练习题的设计不够合理。另外,跟同事交流也很重要,可以互相借鉴经验,特别是在处理特殊案例时,别人的建议或许能带来新的启发。
除了教学本身,还需要留意学生的学习态度变化。有些学生一开始热情很高,但后来慢慢变得懈怠,这可能是由于外部因素干扰,也可能是内部动力不足。作为老师,有责任去了解背后的原因,给予适当的鼓励和支持。当然,这个过程不可能一帆风顺,有时候会因为时间紧张而感到焦虑,这时候保持冷静很重要,毕竟情绪波动会影响判断力。
回顾整个学期,可以将成功之处和不足之处都列出来,这样有助于下个学期做得更好。比如,如果发现某项活动特别受学生欢迎,就可以继续沿用;而那些反响平平的尝试,则需要重新评估其必要性。此外,别忘了感谢团队的支持,无论是行政人员还是其他学科的同事,他们的帮助都是不可或缺的。
在整个总结里,用词要恰当,既要实事求是,又不能过于谦虚。例如,在提到成绩时,可以说“取得了较为显著的进步”,而不是“获得了巨大的突破”。当然,有时候在撰写时可能会忘记一些细节,比如某次家长会上的具体内容,这种情况下可以直接跳过,专注于主要事项即可。
初二英语教师学期末个人工作总结怎么写【篇2】 1000字
本学期,我担任了初二(九)、(十)班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面
1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。
3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。
4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、工作出勤方面
我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
三、、改进措施
1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。
2、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的。
总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
以上总结,若有不足之处,恳请学校领导给予批评指正。
篇2写作要点50人觉得有用
初二期末工作总结,说起来挺复杂,又简单。简单是因为大家都懂个大概,复杂,就是得把一学期的事都梳理清楚,还得让人家看明白。写的时候,头绪多,容易乱套,所以得有个办法。
一开始,得想清楚重点在哪。比如教学计划落实情况,学生进步了多少,还有课堂管理那些事。这些都得有条理地摆出来,不然就成了流水账。像我以前写过一次,把教案检查结果丢到后面去了,后来领导提醒说应该放前面才对,这才意识到顺序很重要。
接着是具体数据。这个不能少,尤其是考试成绩啥的。记得上次写的时候,我把期中考试平均分写错了,写成百分制的反而成了小数点后两位,后来改了好几遍才对。还有一次,我在表格里填了个数字,忘记单位了,后来被同事发现,好尴尬。这类细节得特别注意。
然后就是教学方法反思。这部分最难写,因为既要夸自己做得好的地方,又要承认不足。比如说某个单元讲得太快,部分同学没跟上,这就是个教训。还有次公开课,准备得很充分,但学生互动不太积极,后来分析原因是提问方式太单一了。
书写注意事项:
关于学生表现也要提一下。这学期有几个学生进步特别大,像小王同学,从原来的中下游跃升到了班级前十。还有小李,虽然成绩一般,但课堂纪律改善很多。这些都是亮点,得好好写进去。
最后别忘了附上一些改进措施。比如下学期打算加强课前预习指导,提高学生自主学习能力;再就是增加小组讨论环节,活跃课堂气氛。这些计划听起来简单,但执行起来需要花功夫。
英语教师学期工作个人总结怎么写【篇3】 1650字
英语教师学期工作个人总结范文
这一学期,我担任高三年级一个文科班(5)班的英语教学。还那一句话,虽然学校只安排了我一个班的教学,经济收入上不是很令人乐观,但本人还是坚持自己的教育教学理验,对每个学生负责的态度,本着自己的一份良心教好每个学生。
记得刚开始分班的时候,好的学生到所谓的重点班了,差的转进来了,想想给自己的教学又增加了困难,也许这又给自己一次更大的挑战机会吧,无所畏惧。于是乎,下定决心改变教学策略和方法,通过一次次的考试看到他们一次次的进步,特别的几个上课态度很认真的学生进步很快,例如,雷杨、黄英、卢慧林等,他们的起始成绩都是五十或六十分,雷杨刚分班的时候四十几分,这次高考能拿到100分,真的很令人欣慰。下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会:
平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动,认真学习学校下达的文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,配合组里搞好教研活动。按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校领导安排。向党组织靠拢,从严要求自己。
在教学工作中,认真做好教学常规工作,认真学习,积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平。及时批改和讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重和热爱学生,发扬教学和管理的民主。
我们进入了第一轮复习时,着重扎实基础知识。不仅是对课文、词汇、语法的简单复现,还要体现“精讲,巧练,新方法”。我从以下几点努力实现有效教学。
一、面向全体学生,为学生全面发展(为总分做贡献)奠定基础。
1、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
2、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。
四、狠抓教学环节,优化课堂教学以促进备考。
1、深入细致地备好每一节课。在备课过程中,我认真研究教材,力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料,根据自己的学生特点,认真编写教案。我们做老师的不仅要备透教材,更应备到我们自己学生的具体特点和实际情况。这个学期,为了提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体辅助教学。尽管大大的扩大了我的工作量,但是提高了课堂教学质量,心里是很高兴的。
2、认真上好每一节课。在充分备课的基础上,每节课都能以饱满的热情,温和、友善的态度面对学生,尽可能地保证每节课的教学质量,提高课堂40分钟的效率。做一个教师最主要的职责就是要把课上好。一个老师如果连课都上不好的话,就无法得到学生的喜爱和尊敬,也就无法在学生当中树立威信,所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个教师不仅要有人格魅力,也要有课堂魅力。
3、认真及时批改作业及周练试卷,并及时进行反馈,有针对性地进行讲解。尽量给学生面改的机会。同时,我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习,同时,进行每周一次的培优补差活动。
我将继续努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累,获得更有效、更适合学生发展的教学方法。
篇3写作要点248人觉得有用
英语教师的工作总结其实挺讲究技巧的,尤其是要把专业的东西梳理清楚,这需要花点心思。一开始得想想这一学期做了哪些事,比如教学上的,像是备课、上课、批改作业啥的,还有课外活动参与的情况,比如说辅导学生参加比赛之类的。把这些事情列出来后,就该琢磨怎么把它们说得有条理,毕竟领导看总结的时候也想了解具体成效。
记得在描述成果的时候,最好能举例子,像某次公开课的效果特别好,学生的反馈也不错,这些都是亮点。不过有时候写着写着可能就会忽略一些细节,比如提到某个项目时忘记写明具体的参与人数,这就有点遗憾了。另外,关于教学方法的改进这部分,最好能结合实际案例来说,这样显得更有说服力。
说到教学反思,这是总结里很重要的一部分。平时在课堂上遇到的问题,后来是怎么解决的,这些都可以写进去。不过有时候写到这里可能会出现句式混乱的情况,比如先说结果再说原因,这样读起来就不太顺畅。还有就是,有些老师会特别强调自己参加了多少培训,但如果只是简单罗列而没有深入分析培训带来的影响,那这部分内容就显得有点单薄。
在写总结的时候,还应该注意语气,既要体现出工作的认真态度,又不能显得太自夸。比如可以说“通过不断尝试新的教学手段,我发现学生们的学习兴趣有所提高”,而不是直接说“我的教学方法是最好的”。有时候写作者可能会因为赶时间而漏掉一些重要的信息,比如某个重要项目的完成日期没标注清楚,这会让总结的整体质量打折扣。
英语教师个人学期工作总结报告1500字怎么写【篇4】 1400字
五年来,我担任初中英语教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:
一、认真钻研教材,明确指导思想。
教材以英语课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的英语学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心,提高学生学习英语的兴趣,促进学生的发展。
五、认真批改作业,做好课后辅导工作。
布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对英语产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,五年的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
篇4写作要点282人觉得有用
作为一个从事教学工作的英语老师,学期结束的时候写总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾,也是对未来工作的规划。写总结的时候,得把这段时间里的工作情况梳理清楚,这样既能让自己知道做得怎么样,也能让领导了解你的工作成果。
记得在写总结的时候,要从课堂的教学活动开始说起。比如,这个学期都上了哪些课,用了什么教材,采取了什么样的教学方法。这些内容都要详细记录下来,特别是那些比较特别的教学设计,要是有学生反馈特别好的地方,就更应该提一提。不过有时候,因为时间紧张,可能会漏掉一些细节,比如某个课堂上的互动环节,本来想好好描述一下的,结果只写了大概的情况,这就有点遗憾了。
除了课堂教学,课外辅导也很重要。这个学期我带了几个兴趣小组,主要教学生们口语表达和写作技巧。每次活动都有不同的主题,像组织英语角,举办演讲比赛之类的。活动中遇到的问题也值得记录,比如一开始有些学生不太愿意开口说英语,后来通过一些小游戏慢慢打开了话匣子。不过有时候会忘记具体是怎么调整策略的,只是笼统地说效果不错,这可能就显得不够全面了。
总结里少不了对学生的学习情况分析。每个班的学生基础不一样,进步幅度也有差异。有的学生从一开始的单词拼写错误百出,到后来能写出通顺的小作文,这种变化是很明显的。但有时候会忽略掉那些进步不太大的学生,觉得他们可能就是基础差一点,其实也可以多想想是不是自己的教学方法出了问题。
书写注意事项:
和同事的合作交流也是总结里不可忽视的一部分。这学期和其他几位老师一起探讨过教学方法,大家互相听课,互相提意见。有一次听完一位同事的课后,我觉得她的课堂氛围特别活跃,回来后就试着模仿了一下,效果还行。不过当时记笔记的时候,可能因为赶时间,把那位同事的名字写错了,变成了另一个同事的名字,这下就闹了个小笑话。
还有就是参加的各种培训和教研活动。这个学期参加了几次市级的英语教学研讨会,学到不少新东西。特别是在一次关于多媒体辅助教学的讲座上,了解到很多新的软件应用,回来后就在课堂上尝试了一下,发现学生们确实对这种方式很感兴趣。但有时候因为资料准备不足,没能在总结里详细列出这些软件的具体名称和使用方法,这就显得有点马虎了。
小编友情提醒:
别忘了总结里要提到自己的不足之处。毕竟人无完人,每个人都会有做得不到位的地方。像有时候备课不够充分,上课时就显得有些仓促;还有批改作业的时候,因为数量太多,有时候批注得比较简单。这些都是需要改进的地方,希望在下一学期能够改正过来。
三年级英语教师个人学期工作总结怎么写【篇5】 2050字
这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。
一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率
爱因斯坦曾说过:“兴趣是的老师”。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而创设浓厚的英语学习氛围。
1、用英语来组织教学
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说英语的机会。
2、创设情景
创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使让学生得到广泛的实践,积极快乐地投入到学习中去。
二、掌握教材,掌握重点,突破难点
小学三年级英语主要内容是:二十六个字母、家庭成员,学习用品,身体部位,颜色,动物,食物饮料,数字,玩具,这些内容都对小朋友们来说是零散。在课前加入freetalk,每个星期一个谈论话题,锻炼同学的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游戏,把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟,把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习,在唱中学习,在体验胜利中学习,人人都是小老师,人人都是好同学。
三、了解同学,讲求方法,丰富课堂
在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于同学的掌握情况不同,会出现了优差分层。不同同学的学习兴趣也不同,有的同学是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的同学。英语作为一门外语言,需要多应运。为此,早读时,我坚持到班了解早读情况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。
四、加强学法指导,帮助学生寻找学法规律
在我的英语课堂教学中,我一般都帮助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。例如,在教音标/e/时,先出示一些单词,head,bread,ready,steady等,然后逐个读出,要学生听、观察、分析,让他们自己去发现规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法,这样,大大地提高了教学效果。
五、关注学生的学习状况
英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此,我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。
六、多种评价,激趣乐学,自主学习
运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给同学一客观全方位的评价,让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点,让每一个同学都有胜利的机会。
七、“偏爱”后进生,做好“培优补差”
我在教学中很注重后进生的转化工作,采用了“一帮一”的方法,同时,在课堂上,多提问成绩差的学生,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,并能主动学习,不断追赶他人,把成绩赶上来。
八、大英语观,终身学习,天天受益
英语的学习不是一朝一夕的事情,英语教师看到的应该是同学的终生发展。教学效果是我们所追求的,但不是我们的追求。同学最终学会学习英语,能够持续的坚持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的胜利。
一个教师假如只注意自身教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。同学的学习品质,同学的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授同学知识的同时引导同学做人,是英语课堂外的收获,更是同学天天收到的的益处。
总之,一学期的教学工作自身付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充分;同事的协助,使我干劲十足;同学的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自身在教学中的缺乏,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获!
篇5写作要点224人觉得有用
写总结的时候,得知道总结不是流水账,也不是单纯地把事情罗列出来。它需要有点深度,能反映出你在这个过程中学到的东西,还有改进的方向。比如说做老师,一学期下来,教学方法肯定会有变化,学生的表现也会让你有不同的感受。这些都需要在总结里体现出来。
先从教学计划开始吧。每个老师都有自己的教学计划,这计划执行得怎么样,有没有达到预期的效果,这是需要反思的。如果某节课的教学目标没达成,就得想想是不是因为准备不足,还是课堂管理出了问题。这里头可能有些细节需要注意,比如有的时候备课时觉得知识点很简单,结果讲起来才发现学生理解起来挺费劲的。这种情况就需要调整教学策略了。
接着就是学生的反馈。老师应该关注学生的学习情况,看看他们对课程的理解程度如何。有时候,学生提的问题可能会提醒你一些平时忽略的地方。比如有次上课,有个学生问了个特别刁钻的问题,当时答不上来,后来回去查资料才明白。这样的经历就值得记下来,下次就不会再卡壳了。
还有就是课堂纪律这块。一个学期下来,肯定遇到过几次调皮捣蛋的学生,处理这些问题的方式也很关键。刚开始可能会比较急躁,直接批评学生,结果发现效果不好,后来试着换种方式,比如通过表扬其他同学来间接引导那个调皮的,发现效果反而好很多。这种经验教训也是总结里不可少的一部分。
书写注意事项:
和同事的合作也很重要。学校里的教研活动参与了多少,和其他老师的交流有没有收获,这些都是总结里该提到的。有时候参加完教研活动后,回来试用新方法,发现确实能让课堂氛围更好,这就是一种进步。
小编友情提醒:
别忘了写点未来的打算。这一学期的经验可以为下一学期打基础,比如想尝试新的教学工具,或者加强某个薄弱环节的教学。把这些想法写进去,能让总结显得更有前瞻性。
写总结的时候要注意,不要光写成绩,也要适当提提不足之处。毕竟总结的目的不只是展示成果,更是为了找到下一步努力的方向。不过,有时候写总结会遇到措辞不当的情况,比如想表达“这个方法很有效”,结果写成了“这个办法效果不错”,虽然意思差不多,但总觉得差点劲儿。这种小问题平时多注意就能避免啦。
2025年春学期小学英语教师个人工作总结怎么写【篇6】 400字
时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做*态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员
三、 纪律 方面抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、 其它方面教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。
半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。
受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。
篇6写作要点130人觉得有用
____年春学期小学英语教师个人工作总结怎么写
做总结的时候,得先把这段时间的工作梳理一遍。比如这个春学期,从开学到放假,做了哪些事?先列出个清单,像是备课、上课、批改作业之类的基本工作肯定都有。然后想想有没有什么特别的事,比如组织过什么活动,跟家长沟通了几次之类的。
备课这部分很重要,要把备课的思路理清楚。记得那次准备公开课的时候,我一开始打算用ppt辅助教学,后来改成用卡片,效果反而更好。这事就值得提一提,能反映出备课时的调整过程。还有就是上课的部分,得说说自己用了哪些方法,比如小组讨论,角色扮演,这些都能让学生参与进来。如果课堂上有突发情况,比如说有个学生突然举手问了个问题,那也得记下来,看看当时是怎么处理的。
批改作业也是个重点。这学期我发现孩子们的拼写错误挺多,尤其是单词的复数形式,好多孩子都搞混了。于是我就专门设计了一些练习,让他们反复练。结果下一次作业交上来,明显好了很多。还有就是跟家长的联系,这学期开了两次家长会,每次都会把孩子在学校的表现详细地告诉家长,包括进步的地方和需要改进的地方。有些家长听了还挺感动的,说平时忙没太注意孩子的学习情况。
书写注意事项:
学校组织的一些活动也要提到。我们班参加了英语演讲比赛,虽然没拿到名次,但孩子们都很认真准备,我觉得这就是一种收获。还有一次英语角活动,孩子们积极性很高,这也算是种尝试吧。要是以后有机会的话,还可以继续办类似的活动。
工作中难免会遇到些问题。比如,有时候安排的教学进度有点赶,导致有些知识点讲得不太透彻。还有一次,课堂纪律不太好,有几个调皮的学生老是说话,影响了其他同学的学习。这些问题都需要反思一下,下次该怎么改进。其实,只要多花点心思,想办法调动学生的兴趣,应该就能解决不少问题。
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2008-2023年度下学期英语教师个人工作总结怎么写(精选6篇)
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