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2025年第一学期教师个人总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-06-02 热度:15

教师

2025年第一学期教师个人总结怎么写 【篇1】1600字

xx——xx第一学期教师个人工作总结

xx-xx第一学期的教学工作即将结束了,因为本学期经历了“义务教育学校现代化建设标准”提升验收的过程,故此显得十分不同一般。鉴于此,总结本学期的教育教学工作就显得十分重要。现对本学期的各项工作总结如下。

一、政治学习与师德修养情况

本学期为了遵照县局安排的提升教师业务素养的活动安排,平时做到了积极参加政治学习,不断提高政治素质;认真履行小学高级教师的职责,工作繁重,任劳任怨,卓有成效。关心体贴每一个学生,不论是课上课下十分关注学生的成长,注重培养小学生良好的行为习惯;工作上严于律己,身正垂范。积极配合班主任,并结合六年级语文教学做好班级管理以及对学生进行养成,得到了学生的爱戴。

二、做好学校的教科研以及其他工作

在做好六年级语文教学工作的同时,认真做好学校的教科研的常规工作:年初结合学校教科研基本不情况,制定学期《教科研工作计划》,平时组织好全校教师开展课题研究、学术、教科研培训、亮课反思,课题研究经验交流、量课题研究研究课、成果课等活动。组织精当,全员参与,卓有实效。这就为“标准化”提升验收在学校教科研方面取得了一定的成效。与德育处联手,做好我校办学特色“大爱有根”的创建与实施的活动。经过自己的积极策划与组织,正在边探索,边创建边总结边提炼。先后指导学生的四个县级课题的研究活动,其中专门指导并主笔《实施高效教学的策略与方法》的《结题报告》,由此,该课题于____12月份获得县级结题,其重要的作用是不言而喻的。

三、教育教学情况

1.抓好学生的基础建设

从上学期期末水平测试节课来看中,本班学生的基础知识掌握得不够扎实,因此,狠抓基础就是本学期的重点工作之一。采取的手段有,如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”等,采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对学生的书写训练采取尽量课上完成,一是减负的需要,更主要的是教师可以当堂指导。这样原来字迹潦草的大多数男生的书写达到了比较规范的要求。

2.进一步完善“先学后教”的模式,改进课堂教学

高效教学“效”在学生的知识能力的快速掌握,特别是学法的运用。故此,结合上学期已经结题的县级专题“先学后教当堂训练的设计研究”成果,本着预设合理,促成小学生合作与探究的目的认真备课。课上,注重小学生阅读与写作方法的渗透与指导。通过每节课的学习,学生养成带着问题读书、边读书边做圈画,特别是学会做批注等好的读书方法。读书中组织学生积极交流,分享阅读的快乐。时常激励学生大胆质疑解疑,培养学生初步的探究精神。小学生朗读训练是普遍的弱点,为解决这个老大难问题,教师除了采用以上教法外,做好范读,利用课件渲染,赛度等活动,业已受到了很好的效果。

3.做好转差工作

本班有37名学生,其中双基较差学生不少于8人。转差脱贫又是本学期语文教学的重点工作之一。采取了许多有效的做法,主要是“打气”——课上多给他们表现的机会,让他们看到自己的进步,打消以前的失望情绪;课下利用点滴时间给他们补习。另外,做好加饭和电话沟通工作,感化家长支持自己的工作,和孩子一同恢复学习的信心。鼓励便开展学生间的互帮活动,差生有差生的优点,优生也有自身的不足。相互开展互帮互助,达到优势互补,共同提高。经过近一学期的努力,同学们提高很大。

四、积极参加教科研活动

平时在抓好学校的教科研各项工作的同时,做到积极参加校本教研的各项活动。集体备课、亮课、听课、评课,达到共同提升专业素质。本学期,我承担两个县级课题的负责人,其中一个课题已经圆满结题。结合总结课题研究的成果撰写的论文荣获县级三等奖,论文与____底参加市级“创新杯”的评选。

以上成绩的取得固然可贵,这就要得力于“义务教育学校现代化建设标准”提升的锻炼。今后要发扬成绩,改进不足,使自己肩负的各项工作做得更好,为自己的专业发展,为学校的现代化建设尽自己应尽的力量。

篇1写作要点262人觉得有用

写总结这事说难也难,说简单也简单,关键看你怎么下手。有些人总想着一上来就写得特别完美,结果反倒把自己绕进去了。其实,总结,得从实际出发,先把事情捋顺了再说。

先找个本子或者打开文档,把脑子里的东西都倒出来。比如,这一学期教了哪些课,学生反应怎么样,教学计划是不是按部就班地完成了。别急着删减,先记下来再说。有时候写着写着就会发现自己漏掉了一些重要的细节,比如某个知识点讲得不太清楚,后来通过别的方法补上了。这些都是总结的一部分。

接着就是分类整理,把上面那些零散的想法归个类。可以按时间顺序,也可以按内容性质,这要看你觉得哪种方式更方便。比如,把课堂管理的经验放一块儿,把教学上的创新放另一块儿。这样看起来会更有条理一些。

不过,很多人在写总结的时候容易忽略一个问题,就是只顾着写自己的成绩,却忘了提不足之处。其实呀,适当的反思能让总结显得更加真实。比如这次考试成绩不太理想,可能是备课时忽略了某些重点,下回就得注意了。这种话要是能坦诚地说出来,领导看了也会觉得你是个认真负责的好老师。

写总结的时候最好能结合具体事例。光说空话没用,得拿出具体的例子来证明你的观点。比如你说自己改进了教学方法,那就得详细描述一下是怎么改的,改完之后效果如何。要是没有具体的案例支撑,总结就容易流于形式,显得空洞无物。

有时候,写总结的时候难免会遇到一些小问题,像是语法不对,措辞不当啦。但这些都不用太担心,毕竟人不是机器嘛。只要意思表达清楚了就行,不用太过纠结于细节。不过,如果能多检查几遍就更好了,毕竟谁也不想因为一点小疏忽被别人挑毛病。

小编友情提醒:

写总结的时候别忘了看看同行们是怎么做的。有时候借鉴一下别人的思路,说不定能给自己带来新的启发。当然了,借鉴归借鉴,千万别照搬,毕竟每个人的情况都不一样。找到适合自己的表达方式才是最重要的。

小学语文教师学期个人工作总结怎么写【篇2】 2150字

一年来,认真学习贯彻党的xx大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的'洗礼'。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到'一切为了人的发展'的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变'要我学'为'我要学',极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到'真诚'二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现'有假',那么教师所做的一切都会被看作是在'演戏'。其次做到'接受',即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到'理解'二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

四、班主任工作

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循'严要求,高标准'的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥'小干部'的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

篇2写作要点134人觉得有用

小学语文教师学期个人工作总结怎么写

做这份工作的几年里,我渐渐明白总结不是简单的流水账,而是对自己教学行为的一种梳理。这个过程得从自己的工作目标开始,那些最初制定的目标现在都完成了多少?有没有超出预期?这些问题都需要好好想一想。

平时上课的时候,会遇到各种情况,有些学生基础差,有些学生特别聪明。面对这样的差异,就得调整教学方法,有时讲得太深了,有的同学跟不上,有时又觉得太浅显,浪费时间。这学期我尝试了几种新的课堂互动方式,比如小组讨论,效果还不错。不过有时候也会因为准备不足,导致课堂节奏有点乱,这种情况发生过几次,每次都是事后才意识到问题所在。

除了课堂教学,课外辅导也很重要。这学期我组织了两次作文竞赛,学生们参与积极性很高。其实搞这类活动时,细节很重要,比如奖品的选择、评分标准的制定,一开始我没有完全考虑到这些,后来在同事提醒下才调整过来。不过这次经历让我明白了,计划活动的时候,必须多花点心思在前期准备上。

批改作业也是日常工作的一部分,每天都要看几十本作业本,有时候改着改着就容易走神。有一次改到一半,突然发现自己漏掉了好几页没看,赶紧重新检查一遍。这种事情虽然不算大事,但确实影响效率。以后得养成更好的习惯,比如每次改完一页就做个标记。

跟家长沟通也是一项重要的任务。这学期开了几次家长会,我发现每次交流时,家长都很关心孩子的学习状况。我通常会把每个孩子的情况具体说一下,包括优点和需要改进的地方。不过有时候说得太多,反而会让家长感到压力,下次得控制一下说话的分寸。

语文教师个人学期工作总结怎么写【篇3】 1350字

本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下:

一、爱岗敬业,尽职尽责。

在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业

道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了'对症下药'的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了'一帮一'的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、家访工作。

我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。

篇3写作要点30人觉得有用

语文教师在学期结束时写总结,这不仅是对自己教学工作的回顾,也是对未来改进的一种规划。总结的重点在于客观分析自己的教学成果和存在的不足。通常来说,总结应该包含教学的基本情况、取得的成绩以及存在的问题。

教学基本情况这部分,主要是梳理本学期的教学计划执行情况。比如,有没有完成预定的教学目标,用了哪些教材,采取了什么样的教学方法。这里需要注意的是,记录的时候要尽可能具体,这样不仅能让领导看到你的工作量,也能为以后的工作提供参考。比如,“本学期共上了30节阅读课,其中现代文阅读占了18节。”这样的描述就比较清晰。

说到成绩,就得实事求是地列出自己在教学上的亮点。可能是学生作文水平有了显著提高,也可能是课堂互动变得更加活跃。关键是要能够拿出具体的例子来支撑你的说法。例如,提到学生作文进步时,可以说“班级中有五名学生的作文在市级比赛中获奖,其中张三同学的作品《故乡的四季》获得了二等奖。”

接下来谈谈存在的问题。每个老师都会遇到一些棘手的情况,比如部分学生基础薄弱,或者是课堂纪律难以维持。这些问题需要深入思考原因,是教学方法的问题,还是学生自身的原因。重要的是提出改进措施,而不是仅仅罗列问题。比如针对基础薄弱的学生,可以建议“增加一对一辅导时间,每周安排两次专门针对学困生的小班授课。”

写总结的时候,还有一点要注意,就是语言表达要得体。既然是总结,就要避免浮夸的辞藻,用平实的语言表达自己的想法就好。不过有时候可能会出现一些不太通顺的地方,比如“通过这次活动,学生们对语文的兴趣有所增强,同时也提高了他们的写作技巧。”这里“增强了兴趣”和“提高了技巧”的顺序稍显混乱,但总体意思还是清楚的。

书写注意事项:

总结中还可以加入一些个人反思,比如对教学理念的理解和实践中的感悟。比如“随着教育改革的不断推进,我意识到传统讲授法已不能满足所有学生的需求,开始尝试更多样化的教学手段。”这样的表述能够让总结显得更加立体。

小编友情提醒:

写完后别忘了检查一下格式和排版。虽然这不是最核心的部分,但如果版面整洁、字体大小合适,会给阅卷人留下好印象。而且,仔细检查还能避免一些低级错误,比如标点符号的误用或是数字的错误。

计算机教师个人学期工作总结怎么写【篇4】 1800字

计算机教师个人学期工作总结

一个学年以来,认真学习贯彻党的教育方针政策,落实上级领导的工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践动手能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就这20__年以来工作情况总结如下:

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习,在课余时间自己主动学习,学习研究计算机方面的教学问题及该领域的新技术,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担任20__计算机班的《计算机网络基础》课程的教学工作,在坚持抓好培养学生动手能力为主线的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对__级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。并给学生多些实际操作的机会。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。多次听公开课,使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,这个学期以来,我一直注重从以下

几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

另外,本学年还指导计算机专业学生参加__区《__网互联与网站建设》项目比赛获得b组团体三等奖。

总之,一学年以来,在各方面的工作都取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

篇4写作要点97人觉得有用

写总结这类东西,说难也难,说简单也简单。对于刚接触的人来说,可能觉得无从下手,毕竟这事不像写个日记,想到哪就写到哪。但其实总结是有套路的,只要掌握方法,写起来就会顺手很多。

先说说材料收集,这是个基础工作。平时上课的时候,脑子里要有个记号,哪些地方学生反应特别好,哪些地方讲得不太清楚。还有,那些备课笔记也不能随手一丢,该存的地方存着,不然到时候想查个资料还得翻半天。不过有时候忙起来,真容易忘了这茬,所以建议隔段时间就把这些零散的东西整理一下,形成个初步印象。

接下来就是梳理思路了。比如说这学期带了几个班,每个班的情况肯定不一样。有的班纪律好,课堂气氛活跃,那就可以重点写这部分的成功经验;而有些班可能纪律差一点,那就得琢磨下问题出在哪,是教学方式的问题,还是学生基础的问题。这里要注意,别光顾着夸自己教得好,也要适当提提不足之处,这样显得真实嘛。当然,有些人可能觉得说自己缺点不太好,但这其实是对自己的负责,也是给领导一个全面了解情况的机会。

还有就是数据统计这块儿。像是学生们的考试成绩,出勤率,这些都是硬指标。如果能用具体数字说话,会让总结更有说服力。不过,有时候统计数据可能不太全,这就需要自己去核对,千万别随便编个数往上填,那样的话一旦被发现,后果很严重。记得有一次我同事就因为这个出了点小状况,后来改了好久才过关。

再来说说格式问题。总结一般都要分章节的,像教学成果、存在问题、改进措施之类的。不过有时候写着写着会发现,有些内容不太好归类,这时候就需要灵活处理了。比如有些感悟比较杂乱,一时找不到合适的位置,那就暂时搁一边,回头再看有没有其他合适的分类方法。话说回来,有时候写得太拘泥于形式反而会限制思路,所以适当的自由发挥也是必要的。

最后一点,语言表达上要尽量简洁明了。毕竟总结不是文学作品,没必要堆砌华丽辞藻。用最简单的语言把事情说清楚就行。不过,有时候写着写着会忍不住多写几句,尤其是对自己得意的部分,这时候就要克制一下,想想是不是真的有必要这么啰嗦。有时候少说一句反而更好。

教师个人学期末工作总结怎么写【篇5】 850字

教师个人学期末工作总结范文

时光似箭,本学期即将过去。这学期我现将个人成长总结如下:

1、本人对于学生的教育教学及教学管理积极的进行思考。反思和总结自己在教育教学及教学管理方面的经验及教训,并且及时采取适当的措施予以处理,收到了比较令人满意的效果。

2、本学期学习和阅读教学教育的书籍。其中卡尔·西蒙·温斯坦和安格鲁·j·米格纳诺著的《小学课堂管理》这本书不仅给我留下深刻的印象,而且还给予深刻的启迪。通过阅读这本书,我对于小学课堂管理有了新的的认识,同时对于我的以前的教学管理方式方法进行了反思,并且积极的将自己的认识和思考应用到实践中去,并且在实践中有不错的学生活动效果和教师效果。

3、积极的利用学校提供的网络,进行收集相关教学资源,学习他人教学经验。本人积极的认真在网络进行备课,撰写反思,学习他人经验,收集教育教学资源。在网络备课上,本人对于自己的教学设计,认真撰写修改,及时发布。通过教学博客,结识了全国各地的教师,通过阅读他们的教学博文,了解和学习他们的教学和管理经验,并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友文章中,从这些一线教师的文章中教学感触中,我受到了极大的启发,并对于自身一些认识予以修正。通过学习这些老师的文章和感悟,我感到以前我像井底之蛙,现在我的视野开阔了,不再闭门造车了。学校的高速网络还为我收集教学资源提供了便利。通过网络,我可以轻松看到其他人的教学设计,学习他人的优点,弥补自身的缺点,设计适合自身课堂的教学设计。

4、本学期,我认真教学和教学管理并且进行反思,但是没有来得及进行进一步的思考和整理,因而没有具体的教学文章进行发表。我想这个是我这学期的一个遗憾,正确在下学期初或者是寒假期间,将自己的心得体会整理,以便进行发表。

以上是本学期我对科学体育教学工作的总结,仍有许多不足之处。在有限的寒假中,我将认真的思考和学习先进的教学科研理论知识,提高自己的教学水平,使自己尽快的提高,争取把工作做得更好。

篇5写作要点94人觉得有用

学期末到了,不少老师都得准备工作总结。写好这份总结,能反映一学期的工作情况,也能为以后改进教学提供参考。其实总结不是随便写写就行,得结合自己的实际情况,既不能太虚也不能太简略。

写总结前,先理清思路很重要。每个老师的情况都不一样,有的可能侧重课堂管理,有的可能更注重学生活动参与。想清楚自己这学期的重点工作是什么,这样才能有针对性地展开。比如我有个同事,她这学期特别注重小组合作学习,她在总结里就详细写了这个活动的设计初衷、实施步骤以及取得的效果。这样写下来,别人一看就知道她的亮点在哪里。

接着就是具体描述工作成果了。这部分最好能用数字说话,比如组织了多少次活动、学生参与率是多少、考试成绩提升了多少个百分点。当然,光有数据还不够,还得结合具体的例子来说明。有一次我在总结里提到一个学生从不爱发言到主动提问的变化,还附上了他几次课堂表现的对比,这让我的总结显得更有说服力。

不过有些老师在写总结时会忽略细节。比如我看到有人只写“开展了家长会”,却没有提到家长会的具体形式和效果。这样的总结就显得空洞。另外,写总结的时候,顺序也很关键。如果一段话里写了好几件事,最好按时间顺序排列,这样读者能更容易理解你的工作流程。

还有一个容易被忽视的地方是反思部分。写总结不能只谈成绩,还要敢于指出不足之处。比如,这学期我尝试用新的教学方法,结果发现有些学生适应得比较慢。针对这个问题,我在总结里提出了改进措施,比如增加课前辅导环节。这样做能让领导看到你的思考深度。

写总结也不是一蹴而就的事情。我建议大家平时多积累素材,遇到好的做法或者问题时随手记录下来。等到写总结的时候,这些素材就能派上用场了。还有,别忘了检查一下格式。有的学校对总结有固定的要求,比如字体大小、页边距之类的。提前了解清楚,省得返工。

物理教师个人学期工作总结怎么写【篇6】 1650字

____年已经过去,对我来说是紧张忙碌而又收获多多,对于刚进三中的我各方面的压力比较大,于是我积极调整心态,适用学校的一切。本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作,半年来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这半年,忙碌而又充实,付出了,努力了,收获了,也成熟了。现将本学期的工作做一个小结,总结过去,展望未来,寄望明天工作的更好。

一、教学工作

在教学工作中,我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务。

备课深入细致,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。请教老教师,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。

在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

同时还加强学生良好学习习惯的培养:

1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解,只是教师讲解,而学生没有经过独立思考,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独立思考是理解和掌握知识的必要条件。

2、培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径,能提出问题并设法解决。

3、培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。

4、强调科学记忆,反对死记硬背。

现在学生不重视知识的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以,要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区别和联系,再行记忆。当掌握了一定量的知识后,要进行整理,把零散的孤立的知识联系起来,形成一定的知识结构,形成一定的物理思维过程,“只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。”

二、处理好个人与同事和学校的关系

教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用,学为了自己的发展,学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展,而我个人发展又离不开学校。

坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

三、加强理论学习,提高业务水平

现在的社会是一个学习的社会,社会科技日新月异,不懂得的东西太多,要学习的东西更多。我每天坚持学习,努力提高自身的素质。结合学校实际情况,选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论,进行学习研究,并在自己的工作实践过程中运用理论,优化课堂教学结构,提高教学效益。

教育是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假,教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的未来。生命给予我们的只有一次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量!

篇6写作要点116人觉得有用

物理教师的工作总结主要用来梳理一学期的教学成果和经验教训,这不仅有助于个人成长,也能为学校改进教学工作提供参考。写这类总结时,得先把这一学期的主要任务列出来,包括备课、授课、辅导学生等方面的情况。比如备课这部分,就得讲清楚备课的量有多大,用了哪些教材,有没有结合新的教学理念。授课部分则需要重点说说课堂效果怎么样,学生反应如何,哪些地方做得好,哪些地方还有不足。

授课这块还涉及实验教学,这是物理学科的一大特色,必须单独拿出来谈。实验教学不仅要关注学生动手能力的培养,还得注重安全教育。如果这一学期组织过什么特别的实验活动,比如开放实验室让学生自由探索,或者开展了一些有趣的物理小实验,这些都值得提一下。当然了,实验过程中遇到的问题也不能回避,要分析原因,看看是仪器设备的问题,还是指导方法上的缺陷。

除了教学工作,班主任工作也是物理老师的重要职责之一。作为班主任,平时要多观察学生的学习状态和生活情况,及时发现问题并解决。比如班里有个学生最近成绩下滑严重,可能是因为家庭出现了变故,这时候就需要找机会和家长沟通,了解具体情况,帮助孩子调整心态。如果发现班上有几个学生总是不按时完成作业,那就要思考是不是作业布置得不合理,或者是批改反馈不到位,从而导致学生失去兴趣。

书写注意事项:

参加教研活动也是提高教学质量的有效途径。这一学期参加了几次教研会议,每次会议都有不同的主题,比如讨论新的教学方法,分享优秀教案。在这些活动中,不仅能学到很多新东西,还能和其他老师交流心得,取长补短。不过有时候记录得不太全面,有些重要的点没记下来,下次得提前准备个小本子,把关键内容都记下来。

至于期末考试的成绩分析,这一步也不能省略。通过分析试卷,可以知道学生在哪些知识点上掌握得不好,这样以后就能有针对性地加强这些方面的教学。比如这次期末考试,发现学生们对电磁感应这部分内容普遍理解得不太好,这就说明在平时教学中可能没有讲解透彻,下学期就得想办法改进教学策略。

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