期末考试总结与反思800怎么写 【篇1】1750字
期末考试总结与反思800
时间像白驹过隙 ,眨眼间紧张的段考已经过去了,可是这次的考试结果却令我很不满意。
我的成绩就像一场大暴雨,哗哗的直线下降。语文一向是所有科目中我认为最不理想的,虽然没有一点粗心的地方,可是课外阅读题目回答的不是很全面所以不能拿完分。这说明每次上课我没有认真听讲,知识没有理解透彻。还有作文,作文一向是我的弱项,可以说一点都不会写,这次也不例外,所以我以后要多看作文书加强写作水平。
说起数学这次真的是考的太差了。从小学到中学教我的数学老师都说我不是不会做而是太粗心,所以这次我做每一道题目都很细心,一道计算题我在草稿纸上算了三四次,在试卷上又算了一次,自己却还洋洋得意还以为考的不错,但还是有题目因为粗心犯了写错单位的'低级错误而被扣分。也许是意外,也许是没有掌握好数学知识;也许是其他原因吧。94分,对于一向数学成绩比较好的我是一种能力的否定、粗心马虎的印证。试卷上那一个又一个鲜红的叉如千万把刀刺着我的心,一刀又一刀,很痛很痛。不明白,同样的试卷,别人能考110,120分,我却不能。说明我对这些知识领会不深,心烦意燥、马马虎虎使白试卷上画上了红叉。
外语是我的弱项,每次都是它拉我的后腿,这次也不例外。每节课我都认真听了,每个知识点我都懂了,可是学了后面的却忘了前面的。这就说明我没有认真复习,所以每次考试都考不好。
生物、地理是这个学期会考的科目,可是这次却也考得不是很理想,知识也有一些没有记牢期末考试反思800字期末考试反思800字。
物理是这几个科目中下滑比较厉害的科目,以前还对物理比较感兴趣,随着内容越来越难,有一些知识没有听懂,所以每次听课都不是很认真,因此这次考试从以前的八十几分降到了六十几分。
这次考试之后我发现自己在学习的过程中有很多缺点:一是自己太粗心,这次考试的所有科目都因粗心而失分;二是自己的学习态度不够端正,上课没有认真听讲,该背的内容没有背熟,理解知识不够透彻。这些都是我应该吸收的教训啊!
我要加倍努力,下次考出好成绩。相信自己:我能行!
期末考试总结与反思800
期末考试结束后,面对四个班的成绩,我喜忧参半:喜的是个班成绩比较均衡,优秀率都在百分之八十以上,及格率百分之九十九。忧的是我所教的四个班中的学困生比其他班多几个。感觉自己在平时的转化学困生工作中下了不少功夫,为什么没有进展呢?我静下心来好好反思自己的工作,总结经验与不足,为下学期的工作做一下铺垫:
一、教学经验
1。精心备课,不打无准备之仗。每节课上课前,我除了精心编写教案、学案外,还上网搜集各种英语课本知识相关的小视频,小动画,制作精美使用的课件,尽量用多种手段吸引学生的注意。事实证明精心,好上课的材料是提高课堂效率的有效策略。
2.严宽结合,狠抓课堂常规。我一直坚持对学生充满爱的教育,但绝不是无条件无原则的爱。尤其是在抓班级教学常规工作中,我更是注重严宽结合,当学生注意力集中时,我就抓紧讲解基础知识。当学生表现疲惫不专心时,我就放慢速度,运用课堂口令帮助学生集中精力。如:我要求学生坐端正会说:one-two-three学生就说:a-b-c并坐好。我要求学生认真听会说:listen!学生要说:i will listen!总之,恰当的口令语是保证课堂顺利进行的重要条件之一。
3.以鼓励为主,关注学困生。我感觉教师的鼓励是学生奋进的催化剂,尤其针对学困生。平时我总是多给学困生表现的机会,及时肯定他们的进步,坚持给他们写鼓励性评语,让他们时时尝到成功的甜头。一学期下来,个班的学困生明显减少,并且普遍增强自信心,发挥出较强的主观能动性,激发出前所未有的兴趣和热情,英语成绩持续上升,在这次期末考试中脱颖而出。对于纪律不好的学生,我也是坚持多表扬少批评的原则,只要他们一有好的表现,我就会在全班同学面前大加表扬,强化他们已经形成的好习惯。确保班上每一个孩子都能参与到课堂教学的有效互动中,提高了课堂教学效率,在这次期末考试中四个班的成绩名列前茅。
二、不足之处: 1.对待学困生缺少耐心,没有关注好每一个学困生,为他们制定恰当的补习计划和措施。
2.经常犯急躁情绪,没有很好的反思自己的课堂教学而怪罪学生不会学习。
今后我会在原有成绩的基础上继续努力,潜心学习,积极探索更加有效地教学策略,关注每一个学生,为他们的终生学习奠定坚实的基础!
篇1写作要点161人觉得有用
期末考试总结与反思800怎么写其实是个挺复杂的事,因为每个科目情况都不一样,写法也得跟着变。像数学,主要是看有没有把公式搞混了,还有计算时是不是老出错。语文的话,重点就是作文,看看自己的立意准不准,语言表达是不是流畅,要是觉得有点乱,可能是因为平时看书太少,积累的东西不够多。
英语就比较麻烦了,听力部分要是丢了不少分,那可能是听的时候没集中注意力,单词听不太清楚。阅读理解,有时候会发现自己理解偏差,这可能是词汇量不够,遇到生词就懵了。至于作文,别光想着背模板,最好能自己练练,不然考试时可能就套不上合适的内容。
物理化学这类理科,公式倒是记得挺牢,但一到实际应用就卡壳,这可能是因为平时做题太少,对知识点的理解只停留在表面。化学尤其要注意实验部分,好多细节都得记清楚,不然考试时很容易忘记步骤。
历史地理之类的文科,复习的时候得把时间线理顺,不然容易张冠李戴。地理这块,地图上的东西特别重要,像气候分布图、洋流走向这些,要是记不住,考试时肯定吃亏。历史的话,事件之间的联系也要搞明白,比如某个改革为什么会发生,它又带来了什么样的影响。
总结反思这部分,最重要的就是找出问题所在,然后想办法解决。比如说数学老是算错,那就得多做练习,尤其是那种易错题型。语文作文不行,就得多看看优秀范文,学学人家的结构和用词。英语的话,听力要加强,可以每天抽点时间听听英文广播或者播客,慢慢培养语感。
不过说实话,写总结的时候有时候会感觉思路不太清晰,可能是这段时间太忙了,脑袋里一团乱麻。这时候不妨停下来休息一下,喝杯水,放松几分钟再继续写,效果可能会好一点。还有,写总结的时候千万别偷懒,把错题抄一遍,分析下原因,这样下次碰到类似的问题就能少走弯路。
其实总结写得好不好,关键还是看平时的学习态度。如果平时不认真对待每一门课,到了期末考试才临时抱佛脚,那总结写出来也是空话一堆。所以,平时多花点心思,考试时就不会那么被动了。
下学期期末考试工作总结怎么写【篇2】 2000字
关于下学期期末考试工作总结
期末考试是检查学生学习效果和教师教学效果的重要手段。在学院领导、各个系部的高度重视下,我院____年下学期期末考试于xxxx年1月23日圆满结束。在1月20日至23日四天的考试时间里,学院各部门、系部以落实评估整改措施为契机,精心组织,认真落实,整个考试工作有条不紊,考试秩序井然,考风良好。
本次考试,时间从xxxx年1月20日至23日,历时4天,其中中专学生的考试时间为1月20日—21日,大专学生的考试时间为1月22—23日;全院7个系150个班{其中大专班116个(含02、03级高职班),中专班34个(含04、05、06级高职班)}参加了考试。
在教学工作例会上,我们下学期期末考试相关工作作了专门安排,具体要求各系部在迎评中把好命题关;召开好系部的考务工作会议;并按学院的统一要求,严格按照学院课程考核的制度,对学生进行考试资格的审查,务必通知半工半读及其它原因在外的学生及时返校参加考试;加强诚信教育,严肃考纪考风,抓考风,促学风。
期末考试前夕,各系部都采取了多种形式进行诚信考试教育,如,建工系、外语系举行了有全系学生参加的考前动员大会,计算机系、机电系分班级举行了诚信教育主题班会,公管系举行了“‘加强考试自律、杜绝考试作弊’倡议书及签名活动,我们发放了《考生守则》、《考场规则》、《监考人员职责》、《考试布置基本要求》等相关资料。这些都对考风的好转起到了良好的促进作用。
xxxx年1月18日,我们组织召开了有院、系两级主考、副主考、督查员、协调员、考务工作人员参加的全院的考务工作会议,会上对这次考试做了具体的安排,明确规定了院、系两级主考、副主考、督查员、协调员挂牌上岗,考试中心对这次期末考试做了具体安排,对期末考试资料的规范做了统一的要求;教务处易处长对有关问题作了强调;龙院长作了重要指示。会后,各个巡考组的督查员、协调员深入各个系部对系部的考前准备工作进行了检查,从检查的`情况看,各个系部都能够按照学院的要求召开了考务会议,按规定布置考室,重视试卷的保密工作。
1月20日上午,期末考试开始,全体院领导从百忙之中抽出宝贵的时间,对全院考试的情况进行了检查和指导。在1月20日—23日的4天时间里,学院、系部的领导、督查员、协调员、考务工作人员顶着寒风,不辞辛苦,认真负责,及时处理问题,及时反馈信息,使得整个考试工作有条不紊。1月23日,期末考试圆满结束。
这次期末考试圆满结束了,整个考试有值得肯定的方面,但也存在着一些问题,现具体总结如下:
一、值得肯定的方面:
1、这次考试以落实评估整改措施为契机,严格按照学院课程考核规范的要求进行,各个系部的组织准备工作规范、严谨、细致,工作人员挂牌上岗,充分体现了考试的严肃性。
2、这次考试的时间和以往相比做了一些调整,一是根据实际情况把中专班级的课程考试时间由120分钟缩短到90分钟;二是每天上午安排了2场考试,使得整个考试的时间由过去的6天缩短到了现在的4天,工作虽然紧张,但显得更为紧凑。从实施的情况来看,取得了不错的效果。
3、本次考试的命题比较规范,存在问题的试卷虽然依然存在,但比以往要少,各个系部都能够严格把关。计算机系、外语系、财贸系、建工系、两课部等系部的试卷整体上较为规范。
4、考试地点相对集中,考风良好。这次考试,机电系、计算机系、建工系、共管系、外语系在北苑第一教学楼考试,财贸系和体育艺术系在南苑第三教学楼考试,考试地点集中,便于管理。机电系、财贸系、建工系、计算机、外语系能够严格按照学院课程考核规范的要求对考试舞弊的学生及时进行处分并通报。
5、积极推进课程考核方式的改革,考试的方式呈现多样化,如计算机系、建工系、机电系、外语系等系、部的部分课程分别采用了课程设计、机试、口试、作品与答辩相结合等形式来评定学生的成绩;体育艺术系采用专业汇报表演的形式来评定学生的专业成绩。
6、各个部门、系部密切配合,协调一致。本次期末考试计算机系、外语系、两课部和有关职能部门都能够以大局为重,克服困难,派出老师到相关系、部监考,确保了考试的顺利进行。
二、存在的问题:
1、试卷命题仍存在不规范的现象,如课程名称不规范,试卷命题存在问题、参考答案和评分标准不做到专用的答案纸上等。
2、少数教师没有按时录入学生的成绩,体育艺术系、机电系、外语系、计算机系、公管系等系部的教学干事不辞辛苦,录完成绩才没有影响工作。个别教师没有按规定要求录入学生成绩,致使录入的学生成绩存在问题。
3、期末考试结束后,个别系部相关的资料没有交齐,具体情况见附表1。
4、部分学生没有按要求带有效证件参加考试,个别系部管理不严。
5、本次考试仍然有少数学生缺考,据初步统计,缺考学生中,大专学生大部分是半工半读的学生。在全部缺考学生中,只有机电系、外语系的4名学生按规定办理了缓考手续,其余的缺考学生都未办理任何手续。这些都给考试带来了负面影响。
篇2写作要点91人觉得有用
下学期期末考试工作总结怎么写
下学期期末考试结束了,不少老师和工作人员需要写工作总结,这是常规工作的一部分。其实总结不是一件复杂的事,关键在于如何把事情讲清楚,既要体现成绩,也要指出不足。写总结的时候,脑子里得先有个大致的框架,这样写起来不会乱。
先说成绩部分吧。大家肯定做了不少事,像是组织考试、安排考场、监考、阅卷、统分等等。这些环节都得写进去,具体一点,比如说你们学校这次考试准备得很充分,考前开了几次会布置工作,每个考场都安排了经验丰富的监考人员,试卷印刷质量也很好,这些都是值得夸奖的地方。不过有时候写成绩这部分容易写得太空泛,像“工作得到了领导认可”,这种话就显得有点笼统,最好能举些例子,让读者明白到底好在哪里。
再说存在的问题。考试过程中总会遇到一些情况,比如有的考场纪律不太好,有些学生作弊被发现了,还有些地方试卷分发出了点小状况。这些问题都要如实反映出来,而且要分析原因。像纪律不好的原因可能是监考老师责任心不强,或者是考场布置不够合理。至于作弊,可能是因为考试题目难度设置不合理,导致部分学生想走捷径。这些问题提出来后,还得想想怎么改进,不能光说问题不管解决办法。
接下来就是对未来的建议了。针对上面提到的问题,可以提出一些改进措施。比如加强监考老师的培训,制定更详细的考场规则,设计试卷时多考虑学生的接受能力。还可以建议增加一些检查环节,比如在考试前对考场进行抽查,确保一切都按计划进行。不过有时候提出的建议可能不太具体,像“希望以后工作能更细致”,这种话就显得有点模糊,最好能给出具体的改进方案。
书写注意事项:
写总结时要注意数据的运用。如果能用一些具体的数据来支撑你的观点,那效果会更好。比如这次考试的平均分是多少,及格率是多少,比上一次考试提高了多少。数据能让总结更有说服力,但有时候数据写多了反而会显得啰嗦,所以要挑重点写。
小编友情提醒:
写总结的时候别忘了态度要诚恳。既然是总结,就要正视自己的不足,不能一味地报喜不报忧。要是总结里全是表扬的话,别人看了可能会觉得不真实。当然,也不能光说缺点,得平衡好成绩和问题的比例,这样才能让人信服。要是写总结的时候感情色彩太浓,就会显得不专业,像“我们做的特别好,大家都很努力”,这种话就有点过头了。
教师期末考试工作总结与反思怎么写【篇3】 650字
关于教师期末考试工作总结与反思
本次期末考试29班成绩下滑较快,从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名,为了促进班级的进步,下面对本次考试总结如下:
虽然我刚接班才四天,但我原来就教这个班级,因此本次成绩的下降也基本在意料中,只是没想到下降这么多,通过我以前的观察和这几天的了解情况,我觉得班级存在以下几方面问题:
(1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后,我在班级里提过生物考得不错,前40名成绩是年级第一,学生就高兴的`不能自已,但实际上与其他班级差距很小。
(2)上课精力不集中的学生较多,包括有的成绩很好的同学。
(3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静,但是一出门学生就开始活跃。
(4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒,笔记不记或记得很少,背书时候只是简单背书,不动手导致考试时候眼高手低。
刚接班级,很多情况还不了解,我准备在以下几方面加强管理:
(1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题,我准备通过主题班会和集体活动进行教育,用班规纪律进行约束,进一步提高凝聚力。
(2)狠抓班级常规。开学以来,班级常规做得并不好,早操、纪律、卫生工作都有待加强,在以后的几天狠抓,只有把班级常规做好,才能保证同学更有效地学习。
(3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的情况,准备筹备主题班会,介绍学习方法,加强学法指导。
通过期末考试总结和反思,找到问题了就要去解决问题,这样才能提升成绩。看看到底是主观原因还是客观原因,然后注意在以后的教学重要提升自己。
篇3写作要点223人觉得有用
教师期末考试工作总结与反思怎么写
每到学期末,写工作总结都是一件让人头疼的事。很多人觉得总结就是把事情罗列一遍,其实不然。总结不仅仅是记录,还要能提炼经验教训,为以后的工作提供参考。
写总结的时候,最好先把这学期的重点工作梳理一下。比如教学进度安排得怎么样,有哪些地方没按计划进行,为什么会有这样的偏差。这些问题搞清楚了,后面写总结就顺理成章了。当然,梳理工作的时候,要特别留意那些影响较大的事件,尤其是那些意外情况。像是某个班的成绩突然下滑,或者某个学生表现异常突出,这些都需要重点分析。
接下来,就要针对这些问题提出自己的看法了。这里需要注意的是,不要只顾着找原因,还得想想怎么解决。比如,成绩下滑的原因可能是课堂互动太少,那就可以考虑增加小组讨论环节,让学生多参与进来。但要注意,提出的办法得切实可行,不能太笼统。像“加强管理”这样的话,虽然听着挺重要,但实际上没什么用。
在写总结的时候,最好能把数据也带上。比如这次考试的平均分是多少,跟上次相比提高了多少,各个分数段的学生比例又是怎样的。这样不仅能增强说服力,还能帮助自己更好地发现问题所在。不过,有些老师可能会忘记核对数据,导致写出来的内容跟实际情况不符。这就需要在写之前仔细检查一下资料。
书写注意事项:
总结里还可以提到一些个人感受。毕竟,教育工作不只是冷冰冰的数据,还涉及到很多情感因素。如果某个学生进步特别大,或者某个活动办得很成功,都可以写下来。这不仅能让总结显得更有温度,也能让自己回忆起工作中的一些美好瞬间。
小编友情提醒:
别忘了检查一下格式。虽然格式不是最重要的,但整洁的排版会让阅读者更容易理解你的思路。有些人可能觉得无所谓,随手一写就行,结果导致段落混乱,句子不通顺。这样不仅浪费了自己的努力,也让别人看得很费劲。所以,花点时间调整一下格式,还是很有必要的。
高中物理期末考试总结怎么写【篇4】 4200字
高中物理期末考试总结一
一、试卷特点
期末考试试卷的命题依据高考物理考试说明的要求,以能力测试为主导,注重考查学生对高中物理基础的、核心的和可再生的知识掌握情况。通过考试能够发现学生在前一阶段学习中存在的问题,试卷具有如下特点:
1.试卷结构保持稳定,适度体现改革精神
2.试卷考查的内容比较全面,知识覆盖面较广
3.充分发挥各种题型的功能
4.选修试卷综合题较多,前面电场知识考查较多,最近所学的恒定电流一章内容较少,这也是选修班学生考得较差的一方面原因。
二、存在问题
根据期中考试试卷情况,而目前学生在以下几个方面还存在着一些问题。
选修班:
1.对基础知识、基本的物理规律掌握不扎实,对基本物理概念理解不清楚
ⅰ卷选择题有较多题都直接考查课本上呈现的基本内容,有些是课本习题改编而成,但在学生答题中出现了各种错误。这些错误的出现反映了学生对一些基础内容还没有很扎实的掌握,甚至有些同学对前面所学的知识,尤其是高一所学的,已忘记差不多了。
3.基本应用和常规题型的训练未落实到位
学生在考试中一些能拿分的题目拿不到全分,比如:试卷的填空题4题,共20分,而单选题的第2、7题,得分都较差。
4.解题中的分析、综合处理、迁移能力还不够强
这主要体现在计算题中。
5.审题不清,粗心大意,解题不够规范,运算错误
必修班:
对于必修班,而由于学业水平测试必修1和必修2的内容占80%以上的比例,这学期我们采取先复习,选修1-1复习后再上的策略,这次考试,大部分班级的及格率都较好,好几个班甚至超过了90%,但也存在一些问题。
1.学生思想不重视,学习的热情不高
比如,试卷的选择题前7题,很简单,但很少有班级正确率达到100%。计算题第一题,错误的情况为数不少。
2.课堂不能认真听讲,每个班级都有为数不少的同学不能及格。
3.解题很不规范。
4.平时作业抄袭现象较严重。
三、具体对策
1.课堂降低要求,强化基础。
2.提高作业质量,降低作业难度,做到有做必改,并强化作业的二次批改。
3.提高集体备课质量,选修与必修分开进行集体备课。
4.提高学生学习激情,多找学生交流,尤其是必修班,多做后进生工作,将学业水平测试中的不合格率降到最低。
高中物理期末考试总结二
一、试卷整体分析:
1、试卷分五大题,分别是填空题、选择题、作图题、实验探究题、综合应用题。
2、按考标所列知识点,试题涉及到八年级物理上学期的多个知识点,知识覆盖面为80%以上,知识点的覆盖面稍小。
3、按能考查等级分类,较难水平的占10分,中等难度约占20分,基础知识占40分。其中有一部分题稍微超出了学生所掌握的内容。
二、学生的答题情况分析
1、填空题整体得分不太高,第3小题,第4小题,第7小题学生答题的情况不太好。第3小题中学生对食用醋的理解稍难些,第4小题第二空学生的分析不够透彻,第7小题学生的语言概括能力不够好,因为题中是让提出问题,而不是写出结论。
2、选择题得分情况也不太高,第9小题,第13小题,第15小题,第17小题得分相对较少。第9小题是学生的阅读面较少的话,就不太容易得分,第13小题学生很容易与不透明物体的分析相互混淆,第15小题有些难度,第17小题考察学生的电路综合分析能力,许多学生都答不对。
3、作图题看似简单,全得对的也不是很多,第19小题情况不好,学生大部分都分析不透题的意思,不是串联并联混淆,就是元件的位置画不好,元件的符号也画的不规范,整体作图的效果不好。
4、实验探究题中,第20小题第二问,第21小题的第二问,第22小题的第一、三、五回答的不够好。像第21小题主要是学生实物连接的不够好,与电路图不照样的很多;第22小题中对语言的叙述整体性不高。
5、综合应用题第24小题中第一问,由于出题方向稍偏,所以学生答不对的很多,因为教材中对非晶体熔化过程现在不太强调。第25小题学生答全面的也不多,还是审题能力不够好,物理语言的叙述能力也不够准确。
三、考试给今后教学工作的启示
1、重视培养学生的兴趣。
兴趣是最好的老师。通常仪器简单、现象鲜明直观的演示实验、或能使学生多观察、多动手的学生实验,利用设悬念、摆疑点、设置矛盾的方法,可以激发起学生的兴趣;而根据教材举出一些生动、直观、新奇的现象,也可以激发起学生的兴趣。纸盒能烧开水吗?在此基础上再不失时机地设法强化、巩固学生的兴趣。
2、发挥猜想在物理教学中的作用。
猜想的过程是以学生为中心的思维发散过程,通过猜想力的锻炼和培养,激发和保持学生研究物理问题的浓厚兴趣,从而使学生自觉地、积极地去探求物理知识。这对调动学生学习的积极性、主动性能起到重要作用。利用猜想可以提高学生的分析力、观察力、操作力和其他方面的技能,可以使物理教学过程变成学生积极参与的智力活动过程,锻炼和培养了学生的概括能力、探讨研究问题的能力,使学生的思维得到发展,为创造力的孕育、萌发创造了条件。
3、准确地把握好答疑的方式和技巧。
在教学实践中,根据学生掌握知识的情况、思维能力的差异,一般采用“点拨式”答疑,或“直接式”答疑。答疑时可以利用实验,化抽象为具体;也可以利用类比,化无形为有形。
4、合理的利用教材中的插图。
5、发挥多媒体技术在物理课堂教学中的优势。
(1)、创建物理情景、渲染气氛,增强学生求知的兴趣。在课堂教学中合理借助于多媒体技术,可以轻松的引领学生进入直观、形象、甚至虚拟的场景,使学生犹如身临其境,学习兴趣倍增。
(2)、可进行实验模拟,有助于突破教材中的重点和难点。在物理课堂中,由于实验受到时间、空间等因素的影响,因而利用现有的器材和条件很难实现。而利用多媒体技术则可以弥补其中的不足,利用多媒体技术中的动态软件则可以非常方便地制作出动画的'画面,这样学生理解起来就不那么困难了。
高中物理期末考试总结三
通过这次考试,既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程,而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程,高中物理考试总结与反思。还使我通过教学认识到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。
考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核,作为物理老师,我对这一阶段的教学工作总结如下:
一 、从自身角度考虑
本人参加工作时间并不长,心里对教学工作充满了好奇与渴望,有满腔的工作热情,希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。但由于实际工作经验较缺乏,所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位,解决困难的办法也不是很实效。这是自己主要的不足。
作为年轻教师,在今后的教学工作中一定要稳扎稳打,继续保持高度的工作热情,虚心向有经验的老师请教,不仅要吃透教材,还要紧密与中考大纲相结合,研究中考题型使教学工作具有前瞻性,培养自己分析和解决问题的能力,在教学实践中不端的提高自己的业务水平。
二、 从学生角度考虑
学生是课堂活动的主要参与者,也是教学活动的能动者和受益者,做为教师既要成为课堂活动的驾驭者,又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的,也不利于教师对自身教学成果的检验。教师必须紧紧围绕教学展开一系列的推动教学工作顺利进行的相关工作。深入班级深入学生,了解学生的需要,变自己要讲为学生要听。高中阶段学生两级分化已经很明显,对于普通班的学生我想既然是基础很差那就莫不如从基础开始补,既要让那些基础好的同学吃饱吃好,又要保证让大部分基础相对来说较差的同学不至于掉队,不觉得学起来吃力。
所以在备课方面我尽量照顾这两个极端的学生,同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。一开始这种工作开展的不是很顺利,有点手忙脚乱的感觉,慢慢的随着自己对学生了解的深入,以及学生的积极配合逐步适应,就好多了。班级大部分同学都能够积极配合老师的教学,学习态度和目的也很明确。对物理的学习兴趣也很高,总体来说我认为教师要想让课堂效率提高就必须要充分调动学生学习的积极性,能动性。这一方面与学生有关,但更重要的是老师的正确引导。也许一句小小的鼓励,一声亲切的关怀都能让你的学生获取最大的动力,相信你的学生他们是最有潜力的!学生的不足从某种程度上来说也是老师的不足,只有通过学生的不足来改进自己的不足,改进教学方法了解学生分析学生,最后才能达到共同进步。
三、从试题角度考虑
这次考试相对有难度,但是依然利用了最基础的物理知识和物理规律,而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果,除此之外,这次考试也明显反映出学生建构知识网络能力和实验分析能力的欠缺。很多同学的知识建构出现了断层,遇到问题一头雾水,不明白是什么意思,针对这种现象必须及时加大学生对断层知识的巩固,扩大学生建构视野,有针对性的进行练习,更重要的是要给学生以实战技巧方面的指导,在练习中提高自己的解题能力。
四、下阶段措施
1.加强基础知识的教学,基础知识(包括基本概念、基本规律、基本事实)的讲解,帮助学生在基础、常规问题上不丢分
2.要重记忆、重过程、重分析,努力使学生理解物理学的基本原理。
3.有效的安排每节课的技能训练,平时给学生的讲义、练习不宜过多、过难。精心设计练习,及时反馈讲评,让学生做到举一反三,在理解的基础上记忆、应用,从而达到对主干知识的真正掌握。
4.加强提高学生读图能力在教学中注意培养学生从试题给定的材料中获取信息、处理信息、加工信息的能力。
5.进一步强化教学,加强教师间的交流,互相学习,互相提高,要在认真研究考试目标与考试要求及学情的基础上合理设计教学方案,提高教学的针对性和有效性。平时新课教学中及时做好双基和实验的复习巩固工作,加强对学生的能力培养,注重对错题的复分析和讲评。引导和督促差生,落实对尖子生的培养,期中考试后对一部分学生进行物理个别辅导,提高这部分学生的成绩。
6.要使学生形成较熟练的物理学思维方法和技巧,必须结合新课讲解例题,指导解题方法,学生更要多做训练。
7.教师要加强教学反思的教研活动,互相促进,发挥集体智慧。
8.加强实验设计方面的教学挖掘教学内容相关的探究性案例,启发学生对知识和结论的自主生成。
9.今后教学过程中,将进一步研究课程标准和考纲,准确把握教学深度和广度;利用好多媒体,提高课堂效率;加强课堂笔记的检查、当堂训练等工作,提高反馈效率,从而提高学生的物理成绩。
最后,最为一名年轻的教师,我虚心接受领导和老师的教导,与学生一样不断成长充实自己,争取在今后的教学工作中取得优异的成绩。
篇4写作要点74人觉得有用
写总结的时候,得先把材料看清楚,别急着下笔。这就好比建房子,地基没打稳,上面就容易塌。这次期末考试的总结,最好从成绩入手,看看哪些部分得分高,哪些地方失分多。比如说选择题,这部分得分情况怎么样,是不是因为知识点掌握得不错,还是题目本身比较简单。
再一个就是实验题,这部分很重要。记得要回顾一下平时做实验的情况,有没有认真记录数据,分析结果的时候思路是否清晰。如果实验题丢了不少分,可能就要反思一下实验操作是不是到位了,还有理论结合实际的能力是不是还需要加强。
还有计算题这部分,得好好琢磨琢磨。计算题一般分值都不低,要是这部分丢分多,那可能是计算过程中出了岔子。比如公式记错了,或者是数字代入的时候搞混了顺序,这样就会导致最终答案偏差很大。这种情况的话,建议把相关的公式重新梳理一遍,确保每个步骤都正确无误。
书写注意事项:
关于错题,这是个好东西。把错题整理出来,分析原因,看看是概念理解不到位,还是解题方法有问题。这个过程挺重要的,能帮助找出薄弱环节。不过有时候整理错题的时候,可能会漏掉一些关键点,这就需要仔细检查了。
写总结的时候,别忘了提到复习的方法。复习时是不是只顾着刷题,而忽略了基础知识的巩固。如果是这样的话,那就要调整策略,基础知识必须扎实才行。复习的时候,可以尝试不同的方式,比如画思维导图,或者跟同学讨论,这样有助于加深记忆。
中学期末考试总结怎么写【篇5】 1150字
中学期末考试总结
时间似流水,学期以经过半,期末考试也已来临,而就是短短两天,期末考试也结束,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场,可这是因为什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了一次小结。
我一向数学很好,可是这次鬼使神差的考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,再仔细一看,这些题目没一道不会做的,不是计算错误就是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分,这让我心痛不已,发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的,一定要好好复习基础知识,而作文则也扣了不少的分数,整篇文章苍白无力,像是在打流水账,可是我也很无奈呀,肚子里啥都没有,想写也写不出来,我不由暗暗后悔,决定一定要听老师的话,坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢,我就更是欲诉无门了,这儿没加“s”,那儿忘记了问号,分数毫不留情面的被减去了,可是没有一体是我不会的,这都是粗心大意结果,可是我现在也回天无力了,我不由得一拍脑袋,心中有一种欲哭无泪的'无力之感,我嗟悔无及,告诫着自己下次一定要认真检查,绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望,可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点,俗话说的好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢,答案便已近写了上去,往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系,但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真,仔细读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真,练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去,应此,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法问题,多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法,并且下次考试时一定要倍加仔细,绝不能再犯低级错误,绝不能让会做的题目再做错了。
期末考试虽然已近过去了,但我还是有机会的。下一次考试,我要更加努力,争取不让老师和家长失望。而对于各科科目,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的考好的!
篇5写作要点144人觉得有用
写好一份中学期末考试总结并不难,关键是要结合实际情况,把自己积累的知识和经验理清楚。开头可以先回顾一下这学期的整体情况,比如学校安排了哪些重要的考试,自己在复习过程中用了什么方法,还有就是考试当天的表现如何。
比如,这次期末考试涉及了不少科目,数学部分难度较大,题目综合性强,尤其是几何证明题,当时感觉时间特别紧张,最后几道大题没做完。语文方面还好,作文提前构思好了框架,写起来比较顺手,只是个别地方用词可能不太精准,比如把“意境深远”写成了“景象深远”。英语的话听力部分还可以,阅读理解稍微有点偏差,有一道选择题纠结了半天选错了,主要是因为对那个单词的意思理解得不够透彻。
接下来就要针对这些问题找找原因,看看是复习不到位还是临场发挥出了问题。像数学那次没完成的题目,可能是平时练习得太少,遇到新题型就慌了神。语文那处小差错,估计是平时积累不够,词汇量有限导致的。英语阅读理解失分的地方,大概率是词汇量不足,加上对一些固定搭配掌握得不够扎实。
除了分析具体科目外,还要注意总结整个备考过程中的经验和教训。比如,制定计划的时候要合理分配时间,别光顾着猛攻某一个科目而忽视了其他学科。另外,做笔记也很重要,把易错点和难点记录下来反复复习,这样既能巩固知识又能提高效率。还有就是心态问题,考前一定要调整好状态,别给自己太大压力,放松心情才能正常发挥。
总结的时候也要考虑到不同人的需求。如果给老师看,可以重点突出自己的努力程度和进步空间;如果是写给自己看,那就着重反思不足之处,为下一阶段的学习打下基础。不过,写总结的时候最好能多举例子,这样显得真实可信,也能让别人更容易理解你的想法。
期末考试教室评卷工作总结怎么写【篇6】 1450字
以第一天改卷的情况来分析,我评卷315份,80分以上的作文23份,约占7%,改变题目的作文有60份,约占20%,不及格的作文9份,约占3%。全组总评均分为35.65分。平均分基本上符合市控制线上,但高分作文较少,没有出现满分作文。
一、评卷中发现的一些问题
1、学生审题不清。写作要求是以“感动”为题,但他们看成了以“感动”为话题,当作话题作文来写。改题目扣2分,如果行文结构完整,条理清楚,语言规范一般都还可以得35分左右。但从改题失分所占的比例来看还是很严重的。产生的原因很大程度是平时在练作文时多练话题作文,对命题作文练得少。还有是学生不够认真,审题不清楚。
2、选材单一,不善于从身边熟悉的小事写起,部分作文主题不突出,鲜明。
从学生写作选材来看,多写地震中或雪灾中的材料。本来运用这些材料不会错,但在大家都用这些材料的情况下,就看学生运用材料的准确性,创新性。常常学生在引用材料的时候人物名称写不出来,情节也不够准确,这样严重影响了表达效果。本来以“感动”为题的作文可写的材料很多,但学生不善于从生活中的自己熟悉的事物中写,想运用大背景下的材料又不熟知,考生多发人所发,言人已所言,必然优秀的作文就不多,让阅卷老师眼前一亮的文章就变得很少了。部分作文扣题不到位,主题不鲜明、突出,也会严重影响得分。
3、结构不够完整,条理不够清晰,不能具体地叙述情节内容
考生写作结构不完整,条理不清晰,这样的文章约有20%,他们行文大多是开始引用写作材,然后写一个很短小事例,阐述后就结束,大约是500字左右。因为写作要求是不少于500字,这20%的学生就写得太短了,500字左右写事还写不清楚,那论述就更不充分了。所以部分学生由于受到写作要求的影响匆匆写,情节内容不具体,影响了作文的得分,这样的文章也只能得34分左右。
4、运用语言材料不灵活,不能生动表述文章内容
运用语言材料不灵活,不能生动表述文章内容,这是考生的通病,本来在考场尽量做到“人无我有,人有我优”,但考生并不能这样做到,除了在地震中体现的感动事例外,从古到今令人感动的事例太多,生活中的令人感动的情景也不少,但学生不善于运用已知的事例来表达,表述内容比较平板,不够生动。这样的文章约占25%,由于内容写得较多,结构也完整,一般这样的文章可得36-39分。
5、字迹不清楚,卷面不整洁。
这类作文约占15%,主要表现在,字写得太小、太模糊、有涂改,网上阅卷,由于字迹不清楚,卷面不整洁失分在1-3分左右。这类作文一般只得34分左右,如果内容具体生动才有可能得35分以上。
二、针对存在的问题,提出整改意见。
1、加强各类作文的训练,在训练时培养学生的审题能力。特别是“为题”和“为话题”这两个短语一定要让学生分辨清楚。力求在中考时不在这方面失误。
2、选择材料要新颖,表达真善美,主题要鲜明突出。
激励学生多写身边的熟知的事物来写,如有可能老师可以写下水作文。在写作中教会学生构思、选材、行文、修改作文。主题一定要鲜明、突出,对于扣题的问题一定要反复强调,最好是针对出现这个问题的学生进行个别辅导。3、训练学生写写作结构。
平时写作文时一定要训练学生写写作结构,结构平稳了,作文自然看起来就清晰明了。如果内容又具体生动,一定会让阅卷老师眼前一亮。
4、选材要新颖,表达要生动具体。
写作要求是不少于500字,这是最低限,但老师在平时要求学生作文时一定要学生写600字左右的文章。文章有600字以上,内容才具体,如果在生动上下功夫,选材又新颖,也可以让阅卷老师眼前一亮,这样的文章得分必然不会低。
5、严格要求学生平时作文时字迹要清楚,不涂改。
篇6写作要点153人觉得有用
期末考试教室评卷工作结束之后,写总结是很重要的事情。总结得体与否直接影响到后续工作的开展,所以不能马虎。在动笔之前,先要明确几个关键点,比如这次评卷的整体情况如何,有哪些地方做得比较好,哪些地方还需要改进。这里需要注意的是,评卷工作涉及到很多细节,不能光看表面现象,得深入分析才行。
开始写的时候,最好能回顾一下整个评卷流程,从试卷的分发到最终成绩的确认,每个环节都要过一遍脑子。比如试卷分发的时候有没有遇到什么麻烦,是不是按时到达各个考场了;阅卷老师在批改过程中有没有提出什么特殊要求,或者遇到一些难以定夺的问题。这些都是需要记录下来的。不过有时候在整理这些信息时,可能因为时间久了会有些遗漏,这时候就需要多翻阅当时的会议记录或者是邮件往来,尽量把所有的细节都补全。
接下来就是具体分析部分了。这部分内容比较复杂,得结合实际情况来谈。比如,这次评卷过程中使用的评分标准是否合理,有没有出现评分尺度不一致的情况。如果有这样的问题,就要反思是不是在前期培训时没有讲清楚,还是说在执行过程中出了偏差。还有就是,阅卷老师的分工是否科学,会不会因为某些老师负责过多而影响了效率。这些问题如果没处理好,都会对最终结果产生影响。
书写注意事项:
对于那些特别突出的成绩,也要拿出来好好分析一下。看看这些高分背后的原因是什么,是因为学生本身的基础扎实,还是说老师在教学过程中有什么特别之处。这不仅能为以后的教学提供参考,也能激励其他老师去学习好的经验。当然,在这个过程中,也难免会出现一些小疏忽,比如有的时候可能因为粗心大意把某个得分项漏掉了,这种事情一旦发生就不太好弥补了。但只要平时多注意检查,这种问题是可以避免的。
除了成绩分析之外,还应该关注一下阅卷过程中发现的一些普遍性问题。比如是否存在题目设置不合理的情况,导致学生答题困难;或者是试卷的排版设计是否便于阅读,有没有给阅卷带来不便。这些问题看似不起眼,但如果长期得不到解决,就会积累成大问题。
小编友情提醒:
别忘了提到一些具体的措施建议。针对发现的问题,可以提出改进的方法,比如加强阅卷前的培训,提高评分的一致性;优化试卷的设计,减少不必要的麻烦;还可以定期组织交流会,让老师们分享经验,共同进步。这些都是很实用的建议,能够帮助今后的工作更加顺利地进行。
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