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教育实习调查报告优秀怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-11 热度:63
教育实习调查报告优秀

【第1篇】教育实习调查报告优秀怎么写1250字

据化材学院的安排,临汾七中实习领导小组自xx年对我校xx级教育实习工作做了调查了解。现将有关情况汇报如下:

一、基本概况

实习领导组到实习学校----临汾七中的xx级教育实习情况进行调研,通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式,了解了有关教育实习的基本情况。

1.在七中实习的xx级学生共有16人。

2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课,写出教学实习调查表16份。实习成绩大都是优,良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。

3.临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视,由专人负责接待安排,保证了这次实习工作的顺利进行。

二、指导教师对实习生的意见和建议

1.七中指导教师普遍认为xx级实习生实习素质多数好于往届。主要表现在:虚心学习,工作认真,遵守纪律,对自己要求严格,能按照指导教师要求做好各项工作。

2.多数学生热情积极参予教学工作,认真写教案,认真备课,认真批改作业,上课时态度也很认真,知识面较广,个别实习生教学质量高,效果好,受到中学生的欢迎。实习生还积极参加所属教研室的教学活动,从中吸取老教师的教学经验、体会。

3.师大实习生普遍生活朴素,谦虚谨慎,讲课仪表端庄,能深入班级与中学生打成一片,既提高了实习生社会工作能力,又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作,更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。

4.有的指导教师反映:实习时间太短,应增加实习时间,时间太短许多知识掌握不了,效果也就差了。他们建议实习分两段:第一阶段见习,让实习生多听多看;第二阶段实习,让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导教师认为,应多培养“一专多能”型的教师,才能适应中学生之需要。.

5.少数实习生普通话不过关,地方方言太重,有的板书不规范,字迹太了草,说明“三字一话”的训练还要认真抓紧抓好。

三、实习生自己的情况

实习生谈了前段时间的收获、体会,也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。

1.所在学校对实习生都很关心,指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作,而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关,不达标不通过,体现了高度的责任心,同学们深受感动,从中也学到了老教师们的治学之道。

2.经过指导教师的辛勤培养,精心指导,多数同学克服了最初的胆怯心理,积极承担辅导或讲课任务,勇敢地迈出了第一步。感到很有收获,初步尝到了甜头,为今后走上工作岗位,适应未来的教学环境打下了初步基础。

3.实习生反映:在大学所学知识,包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍,教学内容不能衔接,教学方法不尽相同,因此一开始感到很吃力,对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解,增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研究(包括教材内容的取舍,教学方法的选用,中学生思想状态,心理状况的调查等)做到“有的放矢”,“对症下药”。这样才会取得好的效果。

4.有的学生反映,教学实践活动太少,因为学校对他们不放心,不敢将讲主课的任务交给他们,只在最后一周讲两三次课,没有更多机会展现自己的才能。

写报告经验44人觉得有用

教育实习调查报告优秀怎么写

做教育实习调查报告,第一步得搞清楚调查对象是谁,学校情况如何。这很重要,就像医生看病前要先了解病人一样。如果对实习学校背景不了解,就很难写出有针对性的东西。我在实习的时候,就特意去翻了学校的年鉴,还找老教师聊了聊学校的发展历程,这样写起来心里就有底了。

第二步就是收集资料。这可不是随便抄点东西就行的,得自己动手。我那时候每天记工作日志,把学生的表现、课堂的情况都记录下来。有时候上课遇到突发状况,比如某个学生突然跑出教室,我也记了下来。这些看似琐碎的小事,其实都是报告的重要素材。不过,有时候会忘记及时记录,等想起来再补就有点麻烦了。

第三步就是整理分析。拿到一堆材料后,得好好筛选,哪些有用,哪些可以忽略。记得有一次,我把学生的作文本全带回来了,想从中找出规律,结果发现很多作文都写得挺敷衍的,最后只挑了几篇有代表性的进行分析。这个过程需要耐心,不能急躁,不然很容易漏掉关键点。

第四步就是撰写正文了。开头部分得有个引子,可以讲讲实习背景,也可以聊聊自己的感受。比如我就写了“刚到学校时,看到学生们充满朝气的样子,心里特别激动。”接着就是主体部分,这部分得条理清晰,可以按时间顺序写,也可以按主题分类写。不过有时候写着写着就会跑题,比如本来想写教学方法的改进,却不知不觉写到了学生管理上去了。

最后就是检查修改。写完后别急着交,最好隔几天再看一遍。我发现我第一次写完后,第二天再看时发现了好几个地方措辞不当。比如原本写的是“学生们的学习热情很高”,后来改成了“学生们展现出强烈的学习兴趣”。这种小改动能让表达更精准一些。

【第2篇】教育实习调查报告参考怎么写1550字

教育实习调查报告参考

一、调查概况:

____年3月13日至4月22日,我很荣幸的有机会在琼海市新田小学度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面:一是作为一名语文教师的教育实习,二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里,我积极认真地工作,虚心向学校有经验的老师请教,取得了不错的成绩。同时,我还利用这一个多月的时间做了一番的调查,这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究,我对当下语文教学的状况有了初步的了解,为深化教学改革,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法:

(一)具体目标:

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。

3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

(二)调查方法抽样调查:以我实习的四年级语文教师为主要调查对象,调查对象为我的指导老师王丹丹老师、四年级班主任李杏老师。

三、调查结果:

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先,从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处,我发现四年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息,在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数。但是,有些教师在教学方面还是习惯使用地方语言教学。其次,从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面,四年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法,少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备方面,经调查发现,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法还是原始的:老师讲学生听,他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是:采用这种教学方法取得的效果不是很理想,而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画,对图画的记忆倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字。

这种教学方法还使得老师变得懒惰起来,大部分老师在上多媒体课时很少板书,一些老师一节课下来,根本就没在黑板上写一个字,学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块,利用多媒体等先进设备,无形之中就降低了写字的重要性,而很多学生的自觉意识不高,基本是老师写他们也写,老师不动他们也不会动,为了提高学习效率只能舍弃先进的设备,转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的,它符合教学的实际情况。另外老旧的方法具有其独到的灵活性,它可以根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的.设置,这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲,小学的孩子都还未定型,心性不稳,不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别,而且单个人的不同时段语文成绩也有很大差别,小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等,他们一视同仁,想让所有的学生都把语文学好,他们对所有的孩子都有耐心,他们极力想让孩子听懂,所以变换着方式让孩子感兴趣,并且看这些孩子的具体情况,视个人的情况不同而对他们有不同的要求。

对于成绩特别差的学生老师也没有采取放弃的态度,他们认为不能放弃任何一个学生。当然,老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情。对于老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的。在语文教学的过程中,四年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视,因为三年级的学生刚从低年级转上来,对没有标读音的课本一时还不大能适应,所以要确保他们认识字后才能开始课文教学。在作业要求方面,四年级的老师可以说是非常严苛的,这是为了让学生早日养成良好的学习习惯,以后能更好的适应更高年级的要求。

写报告经验60人觉得有用

教育实习调查报告的撰写,说起来也不是特别复杂的事儿。既然是调查报告,就得先把调查的内容搞清楚。比如,你在学校实习的时候,看到学生们的课堂表现怎么样,老师们的教学方法如何,这些都是可以观察到的东西。把这些东西记下来,就是第一步。

在写报告的时候,最好能用一些专业术语,这样显得比较正式。像什么“教学模式”、“学生反馈”之类的词儿,要是能用上,那效果就更好了。不过,有时候写作者可能会不小心用错词,比如把“教学模式”写成“教学形式”,虽然听起来差不多,但仔细看的话,意思就有点不一样了。这事儿得留心点。

书写注意事项:

写报告的时候,记得要把自己的想法也放进去。比如你觉得某位老师的讲课方式特别好,就该说说好在哪里。要是觉得某个环节有问题,也可以提出来。当然,提问题的时候要讲究方法,别一上来就批评,得先肯定一下,然后再委婉地指出不足之处。比如,“这位老师的课堂气氛很活跃,学生们都很积极发言,但如果能在提问环节多给些引导,效果可能会更好。”

写报告的时候,数字和例子特别重要。要是能拿出具体的数据来支撑你的观点,那就更有说服力了。比如你说某个班的学生作业完成率提高了,就得有具体的数字来证明这一点。要是只说“提高了很多”,那听上去就太模糊了。不过有时候写作者可能会忘记检查数据来源,这就容易出问题了。比如,把去年的数据当成今年的用了,虽然不是故意的,但还是会让读者觉得不太靠谱。

小编友情提醒:

写报告的时候,格式也很关键。开头得有个简单的介绍,中间部分要把调查的内容详细展开,结尾处可以做个简短的小结。不过要注意的是,小结不能太啰嗦,点到为止就行。要是写得太长,反而会让人觉得冗余。

【第3篇】学前教育实习报告格式怎么写900字

学前教育系于xx年11月18日—22日安排了为期一周的认识实习,在学生结束实习之际,特将本次实习情况总结如下:

一、实习的组织情况

本次认识实习参加的班级有学前021班、022班、023班,共计126人,采用半日实习的方法,集中在沈阳军区司令部幼儿园12个教学班。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中,便于指导,便于管理。 在进行认识实习之前,带队教师进行了实习动员,讲清了认识实习的目的、意义,到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么,以及一些注意事项和纪律要求。 安排了带队教师吴桂芹和李影两位老师。

二、实习的内容

1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

三、实习的收获

1、本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。

2、学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等。

3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结,都有不同的体会与感想。

本次认识实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节,认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习,才能提高高职学前教育专业学生的职业能力,才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

写报告经验28人觉得有用

学前教育实习报告的格式其实挺讲究的,关键是要把内容理清楚,层次分明。开头部分得先把基本信息交代好,比如你的姓名、学号、班级、实习单位的名字、实习时间之类的。这就好比给报告安个门牌号,别人一眼就知道这是谁的报告。

正文这部分就比较复杂了。你可以从实习的目的开始写,比如是为了提升自己的教学能力,还是为了熟悉幼儿园的工作流程。接着就是具体的实习内容,这部分要详细描述你在实习期间参与了哪些活动,像是组织小朋友做游戏、教他们画画或者讲故事之类的事儿。记得要把每个环节都写清楚,这样能体现出你的用心程度。

写报告的时候别忘了加入一些观察到的小细节。比如说某个小朋友特别喜欢画画,或者有个老师上课时用了什么特别的教学方法。这些小点子能让报告显得更有深度,也证明你确实认真观察过。

到了结尾部分,就可以谈谈自己的感受了。可以聊聊通过这次实习学到了什么,有哪些地方还需要改进。不过要注意,这里的表达不能太随意,毕竟这是一份正式的报告。如果能结合理论知识去谈实践体会就更好了。

写报告的时候难免会遇到一些小状况。有时候写着写着思路突然断了,这时候最好停下来休息一下,换个角度想想。还有,字迹一定要工整,尤其是手写的话,潦草的字会让阅卷老师头疼。要是打印版的话,排版也要整齐,段落之间留空不要太密,不然看起来很费劲。

书写注意事项:

引用资料的时候要小心,确保来源可靠。有时候网络上的信息不一定准确,所以查证的时候多参考几处比较稳妥。还有,如果涉及到数据,一定要核对无误后再写进去,毕竟数字错了会影响整个报告的可信度。

最后一点,写完之后别急着交,最好多检查几遍。看看有没有漏掉重要内容,句子是否通顺,有没有明显的拼写错误。虽然这不是绝对必要,但做到这一点会让你的报告更加完美。

【第4篇】教育局办公室实习报告5000字怎么写3650字

____年6月12日,开始我为期一个月的实习,实际工作的时间是20天。我被分配到曲江区教育局,主要负责办公室这边的工作,协助一位打字员的工作,比如说,文件的出稿、打印、文件的复印、打印、速印、传真(这个用得比较少)、文件的整理与归档等其他办公室日常的事物!在短短的20天里,我学到的知识,听到的,看到的,学到的,相信在我日后工作之时,会有着举足轻重的意义。就我个人而言,自己学到了在学校之前没有接触到的东西,下面我先介绍关于这段实习时间学到的一些知识与经验。

自学能力

实习,将理论与实践相结合,在学校,更多的是强调课本的理论知识,譬如说,我们的一门课程《办公设备的使用与维护》,这是一门很好的课程,但是单单是理论,远远不可以达到用人单位的需要。这些东西是很具有操作性的,只有亲身操作,才会更好的应用。来到这里的第一天,局长帮我们几个人分配到不同部门,我跟另外一个同学分到办公室,当时,说心里话,很害怕,怕自己做不好,毕竟办公室要求会高一些,看到那些办公设备,复印机,速印机等,就吓到我了。主任问我有没学过,我微笑着对她说,学过,但那是理论的,这些我还没有实践过,她说,不怕,慢慢来,慢慢学!就这样,我开始跟着办公室的打字员,一位大姐姐学习,学了三天左右,基本上都会操作,接着就教我怎么样排版,怎样做excel表格,word的应用。公文需要的格式,标题的字体、字号、日期的格式等。大概一周的时间,我基本掌握她传授给我的知识,遇到不会的,就请教,遇到不懂的,自己回到宿舍看视频,慢慢地,逐步可以适应。

工作繁琐

之后的日子里,我都是做这方面的工作,每天都是重复,单调,平凡,每件事情都很琐碎,譬如说办公室的打扫,搞清洁,桌面的的整理,会议中的服务,发放资料,斟茶倒水,给相关单位送文件、拿文件……还记得老师说过,秘书工作无小事,确实是这样的。这一次,切身体会到,感触很深。

工作态度、正视错误

俗话说:“人无完人”,刚出来,走出学校,融入到这个复杂的社会之中,确实有很多的不懂,有许多的不会。还记得有一次,在速印的时候,需要的是80份文件,它的原稿一共有五份,双面的,因为之前没有接触到这么多,一般的量都是比较少的,居然在速印第二张的时候,忘记了先“制版”,天啊,打印出来的东西全部是跟第一张的模式一样,幸亏我发现到,按下“停止”,不然,就浪费了好多纸张,办公室的人员也跟我说,一定要记住,先“制版”!尽管没有说我什么,但我已经认识到自己做错事情了,很内疚,希望这是个教训,以后不要再犯同样的错误。

作为一名秘书,在更多的场合需要时刻提醒自己注意自己的言行举止,凡事都需要有个分寸,随时保持一名秘书应有的的气质与修养。

坚守自己的岗位、不说空话

档案的管理,这段时间,我也接触到一小部分,档案具有很强的保密性,有些文件是内外有别,上下区分,所以并不可以在工作之余过多地去谈论涉及的文件资料,以避免涉及机密。有一次,我很粗心,别的部门需要去保密室找些资料,我就把钥匙给了他们,等到下班的时候,自己忘了把钥匙要回来,心想不会有事的,大家都是同单位的人,第二天,负责档案管理的杨老师跟我说,以后别人向我借钥匙,一定要及时拿回来,档案室里面很多重要资料,不然,后果很严重的。在这些细节上,切忌粗心大意,一定要谨慎,不能马虎从事。

查看更多与本文《教育局办公室实习报告》相关的文章。从学校这个小环境突然转变到社会这个大环境之中,有着很多的不适应。接触到的人,不再是我们的老师、同学,而是来自社会上不同领域的人。有些时候,对于机关单位的工作作风,有些看不惯,上司的冷漠,同事之间勾心斗角,只为争那么一个职称,那么一个职位,为的就是一个“权”跟“钱”。而那些奋战在第一线的工作人员,却保持沉默,没有发言权,社会,就是这样,这样不公。单位里的人跟我说:“要好好珍惜现在在学校的时光,现在的我们是最幸福的、这段时光是最幸福的!出来社会,那才叫无奈,很多东西是身不由己的,你不想做,不喜欢做,但还是必须要去做。”生活就是这样的。时间并不长,但学到的却是我这14年来,没有接触过的,不管是做人、做事方面,意义重大、影响深远。在这里,有不少的压力,但过后,却发现自己学到不少,也成长了,过程辛苦,流过的汗水,值得,因为我学到我想要的东西。

人际关系

应酬,是一个秘书必须面对的一项必不可少的工作。对于一个刚踏进社会的我,说心里话,我不喜欢这样的场合,那里有太多形形式式来自不同的人,还记得老师说过,要学聪明点,在这样的场合。很多东西没法改变,但是要学会察言观色,随机应变,就说喝酒,我们要学勤快点,尽量帮领导们斟酒。但是实际遇到的时候,往往不是这样子的,理想总是那样美好,现实却是如此残酷。尽管说能喝就喝,但还是要喝的,没理由领导拿着酒杯来敬你,你不喝?或许,是我还不适应这种生活,主任跟我说,这些都是必须的,不管在哪个单位,人际交往,单位之间的合作与发展,大部分都是通过这个来实现的。我想,在以后,我会努力着去改变自己的态度,努力尝试着做好自己的工作,学着去适应!

在这次段短短的实习过程中,我总结了几点我们作为文秘专业学生应该注意的问题:

一、现代文秘要专业,更要全面、掌握的知识要广

或许我来到教育局的时间还很不长,对许多工作还不是很了解,所以不能做太多的事情,譬如说撰写公文,一般这些都是领导自己写的,然后再交给我们打进电脑,出稿核对。但是,总有一种这样的感觉:文秘的主要工作就是写文章,在我看来,文书写作是秘书最基本的工作,但是秘书工作无小事,不能把文秘工作狭隘化。随着社会的发展及其各个单位的需求,对于秘书人员的要求越来越高,要做一个全能手,而不是只是一个专才。在我们开设的课程中,这点也是显得非常重要,学校给我们开了多门关于文秘这方面的课程,《公文写作》、《秘书礼仪》、《公共关系》、《行政管理》、《经济学》、《秘书实务》、《秘书学》、《会计基础》等,就是希望我们能在未来职场上先发挥更大的作用。当下很多单位要求作为文秘的我们要会开车,懂电脑,懂谈判,识合同……这些要求确实会高了点,但却是现代秘书人才所应具备的的第二专业知识。尤其是在计算机跟英语这两个方面,要更为突出。在政府部门,还不会很明显,在课余聊天中,办公室人员跟我说:“趁年轻,要多考几个证书,不见得个个都有用,但毕竟多个证,多条路,尤其是在企业中。”

二、办公室工作要细心对待

办公室对于任何一个单位来说,是一个强大的后盾。文件从这里发出,从这里收回。每件事情,办公室人员都要细心,仔细认真检查、核对、不敢粗心对待、在核对的过程,一字不漏地校对。生怕出一点意外,尤其是对于数字,多个零跟少个零,那就差好远。

三、办公室工作要求秘书人员要勤

“现在是出来实习,多做些事情,无所谓的,要学着勤快,嘴巴要甜点,面带微笑,不懂就要虚心向大家请教,很多东西大家不说,却是看在眼中,印象好与坏,是从平时的工作中形成的,譬如说早上来到办公室先打扫、整理下,开空调,倒下垃圾,帮忙洗茶杯,擦办公桌等,看似很简单,但却能够给人留下一个不同的印象”这是办公室一位大姐姐跟我说的。有时候看到其他部门人员在忙碌的身影,我想大家都是同一个单位的,有些时候完全可以互相帮忙的。但是,说实在的话,毕竟我只是一个实习生,不能代表办公室,有些事情是办公室所要求的,用他们大家的话来说,那就是“坚守自己的岗位,做好自己的本分,那就可以!”所以我也不能违背这样的原则,只好由他们自己解决,只有当他们实在需要帮忙的时候,经过我们的上司批准,我们才得以给予帮忙。对于单位里的部门来说,分工很细,谁做什么工作,划分得很清楚,但在这明之外有很多事情是可以互融的。有些事办公室只要抬一下手,走两步路就可以办好,却硬要推给那些繁忙的部门。究其深层次原因,我不知道为什么,有点疑惑,有些不懂,许多的不理解,但有一点我想可以肯定的,那就是一些机关工作作风的问题!这是谁都没法改变的!

四、服从而不盲从附和。

这需要我们要有自己的观点,切忌盲从附和。有些时候在办公室帮不上忙,记得老师这样跟我们说过:“要学会看别人怎么做?”很多时候,我在观察身边的工作人员,面对领导提出的问题,办公室主任都会提出自己的观点、分析自己观点的由来、提出解决的方案,很佩服他们,考虑很周到,我未能做到,但给予我的启发很大,那就要多了解相关的知识,不然是不可能提出适合单位需要的方案。

总结

逝者如是乎,时间总在不知不觉之中偷偷溜走,岁月无情,短短的20天实习,就这样结束,回首这段时间,有笑也有泪,有快乐也有悲伤,有压力也有活力,收获到许多的东西,但还是有一些的遗憾,因为自己未能用上更多自己学过的专业知识,譬如说,公文的写作,会议的安排,接待等工作,我想在这些方面以后还需多加锻炼与加强,掌握的知识还很欠缺,需要再考验。知不足方能进,看到不足,我将会从这里出发,给自己学习的动力!实习,收获到很多我平日里没接触到的!这次的实习将会为我未来的工作奠定坚实的基础,提供一定的借鉴经验。

写报告经验97人觉得有用

教育局办公室实习报告5000字怎么写,这个问题其实并不复杂。一开始得想清楚报告的核心目标是什么,是为了展示工作成果,还是为了自我提升。如果目标明确,写作的时候心里就有底了。

在动笔前,最好先列出个大致提纲。像什么基本情况介绍、具体工作内容、遇到的问题、解决办法之类的,都得涵盖到。这样写起来不至于东一榔头西一棒子,乱七八糟的。当然,提纲不用太死板,写的过程中可以根据实际情况调整。

正文怎么写?

每个环节都要详细写清楚。比如日常事务处理,要具体描述每天的工作流程,包括文件整理归档、会议记录、接待来访人员之类的事儿。这部分内容比较琐碎,但很重要,能体现工作的细致程度。

还有就是参与的专项活动,比如教育政策调研、学校检查评估这些。这部分得突出自己的贡献,写明具体负责的部分以及取得的效果。要是能用数据说话就更好了,比如说参与了多少次调研,收集了多少份资料,最终形成了怎样的建议。

至于个人感悟,这部分可以稍微带一下,但别太多。毕竟实习报告的重点还是在工作业绩上。写感受的时候要注意分寸,既不能太过浮夸,也不能显得敷衍了事。比如说可以提到通过实习学到了哪些新技能,对今后的学习和职业规划有什么启发之类的。

需要注意的是,报告里的语言要正式一些,多用书面语,少用口语化表达。毕竟这是正式材料,不是聊天对话。另外,数字和时间这类信息一定要准确无误,万不可含糊其辞。比如说某次会议是在哪天召开的,具体有多少人参加,这些都得核实清楚。

报告完成后,记得仔细检查几遍。有时候会因为疏忽大意漏掉一些小细节,像标点符号用错、个别字词拼写错误之类的情况。这些问题虽然不起眼,但会影响整体观感。所以检查的时候要特别留意这些地方,确保没有明显的瑕疵。

写报告是个细致活儿,需要耐心和责任心。只要用心去做,就能写出一份合格的实习报告。

【第5篇】2025年教育实习调查报告怎么写1550字

俗话说:“磨刀不误砍柴工。”学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果,也能使学生更好更系统地掌握所学内容。对于教师来说,不仅要研究教学法,更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征,总结并引导学生掌握正确的学习方法。因此我对八年级学生的预习、听课、作业和复习等学习环节做了如下调查。

一、调查目的

1.了解学生目前的学习状况。

2.分析学生学习效果产生差异的原因。3.找出改善这种状况的方法。

二、调查对象及其方式

本次调查主要是对灰埠二中的八年级六班学生进行整体问卷调查的方式,并选出几名优等生进行问答。

三、调查结果

(一)预习情况、方法。

预习是听好课的基础,也体现了学生自学能力。调查结果显示,大多数学生没有养成自觉预习的习惯,其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%,而自觉预习的学生只占25%。而大多数学生预习,也只是简单地把课本看一遍,通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则更少。优等生中也有人经常预习,他们预习通常采用找重点和难点的方法,而中等生和差生则至多是看一遍新课内容,很少或只完成老师课前布置的预习任务。以上结果都表明,预习是中学生学习比较薄弱的一个环节。

预习情况不预习老师要求预习 想起来就预习 课前看一下 经常自觉预习

所占比率6($%%

预习方法看一遍找重、难点 对照资料解决问题

所占比率 42% 20% 13% 25%

(二)听课情况、方法

听课是学生学习的最主要途径,中学生自制能力不强,容易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有:学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛,这些因素约占70%。因此老师要善于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。

(三)课堂笔记情况

调查结果表明,成绩较好的学生多采用上课记重点的方法,这类学生约占22%,他们能有目的、有针对性地学习。这种学习方法不仅能提高学习效率,还能节省大量时间。大部分中等生采用做详细笔记的方法,而差等生则很少或根本不记笔记。基于以上学生听课和记笔记方法上的区别,教师应指导学生如何听课、记笔记,帮助学生提高学习效率。

(四)作业情况及其方法

作业方式先看书后做 先做后看书 抄答案

所占比率 38% 55% 7%

调查结果显示,采用“先做后看书”的学生有半数多,而“先看书后做”的比率相对较低,还有一小部分学生抄答案。结果表明,中等生和困难生基本采用后两种方式完成作业。先看书能比较清晰地掌握知识点后,再通过作业来检测所学知识,强化对有关内容的记忆,这样会有更好的效果。部分优等生也采用先做作业后看书的方式,既能起到巩固知识点的作用,又能针对作业中存在的问题有目的地看书查缺补漏,对问题理解得更透彻。

(五)复习情况和方法

此次调查显示,经常复习的学生占大多数,考前复习的比率也较高。复习应根据自己的实际情况,重点复习不懂或不会的知识,复习方法因人而异,只有选择适合自己的复习方法,才能达到理想的效果。比如一位优等生介绍,他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方,自己做题进行强化。这说明好的复习没有固定模式,关键是教师要善于指导学生运用科学的方法来引导学生复习。

复习方式看一遍按老师要求复习 复习有关内容后做题 看主要内容 做疑难题

所占比率 10% 22% 40% 24% 4%

经过这一个星期的调查,目前中学生存在未养成良好的学习习惯的现象,大多数学生还没有找到适合自己的学习方法。要改变这种现状,帮助学生端正学习态度和改进学习方法,教师讲课之前,应先检查学生的预习情况;讲课时,要变“满堂灌”为“少、精、活”,要抓住教学的关键,将适当启发和适当精讲相结合。这样,学生注意力才能集中,才能围绕老师提出的问题认真思考,解决预习中遇到的疑难,找到学习规律。学生攻克了学习过程中的薄弱环节,体会到学习方法在学习中的作用,才能培养学习兴趣和树立学习信心,从而真正提高学习效率。

____年教育实习

写报告经验95人觉得有用

写报告这件事说难也难,说简单也简单。关键是要知道怎么组织材料,又该怎么下笔。要是想把报告写得有条理,第一步得先把需要的东西都列出来。这就像做菜一样,材料备齐了,才能做出一盘好菜。

比如教育实习调查报告,就得把实习的地方、时间、参与人员这些基本信息写清楚。开头这部分可以简单明了地交代背景,让看报告的人能快速了解情况。当然,写的时候别忘了提到实习的具体目的,这很重要,不然别人会不知道你为什么要做这个调查。

正文怎么写?

这部分才是重头戏。得把调查到的情况一条条写下来,最好是按顺序排列,这样看起来清晰。比如,实习过程中遇到了什么问题,这些问题是怎么解决的,还有就是通过这次实习学到了哪些东西。这些内容要具体,不能太笼统。要是觉得有些情况不太好表达,可以用数字或者例子来补充说明。

写报告的时候千万别忽略细节。细节决定成败这句话没错。要是某项数据没记全,或者某个环节描述得不清不楚,那整个报告的质量就会打折扣。所以,在动笔前最好能检查一下自己的记录,确保每个数字、每个事实都是准确无误的。

说到写报告,还有一点需要注意,那就是语言的使用。报告不同于日记或者散文,它要求用比较正式的语言。这就意味着,一些口语化的表达最好少用甚至不用。当然,也不能为了显得正式就堆砌那些高深莫测的词汇,那样反而会让读者摸不着头脑。

书写注意事项:

写报告的时候,有时候会遇到一些小麻烦。比如有时候会搞混某些概念,或者是在叙述过程中突然忘记了一些重要信息。碰到这种情况,最好的办法就是停下来想一想,必要时还可以查阅相关资料。千万别急着往下写,那样只会让错误越积越多。

小编友情提醒:

写完报告后别急着提交,多读几遍总是好的。一方面可以看看有没有遗漏的地方,另一方面也能检查一下语言是否通顺。如果觉得自己检查不出来问题,不妨找个人帮忙看看。有时候旁观者清,别人一眼就能看出你没注意到的小问题。

【第6篇】教育实习调查报告格式怎么写400字

(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

写报告经验88人觉得有用

教育实习调查报告格式怎么写

写教育实习调查报告的时候,第一步得确定好主题。这很重要,因为主题决定了后面怎么展开。比如你实习的是小学数学教学,那你的报告就得围绕这个展开,不能跑题到别的学科上去。选好主题后,就要收集相关资料了。这里有个小提醒,别光顾着抄书本上的东西,多找些实际案例会更有说服力。

接下来就是整理材料了。要把收集到的信息分类归纳,这样写起来思路会清晰一些。比如说可以分为学生学习情况、课堂管理、教学方法几个部分。每个部分都要详细记录观察到的现象和自己的想法。记得用专业术语说话,像“教学反馈机制”、“互动式教学法”之类的词儿,能让报告显得更正式。

写正文的时候,开头最好有个引言,简单介绍下背景和目的。然后就进入主体部分了。这部分得具体描述实习期间的经历,包括遇到的问题和解决办法。这里可能会出现一点小问题,比如有时候忘记标注具体的日期或者事件顺序有点乱,但只要心里有数就好。写完之后最好自己先看一遍,看看有没有遗漏或者表述不清的地方。

最后就是结尾了。不要写得太复杂,简单总结一下收获就行。要是能提出一些建议就更好了,比如针对某个问题给出改进措施。不过这里得注意,建议一定要切实可行,不能纸上谈兵。比如针对课堂纪律差的情况,不能只说要加强管理,还得具体说明怎么加强,是增加课堂规则还是调整教学节奏。

写报告的时候还有一点要注意,就是字体格式要统一。标题可以稍微大点,正文保持一致就行。还有就是页边距和行距也要符合要求,这虽然是个小细节,但要是被扣分就很冤枉了。如果学校有专门的格式要求,一定要严格遵守,不然可能会影响成绩。

其实写报告的过程也是个自我提升的机会。通过梳理实习经历,能发现自己哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。希望以上的建议对你有所帮助,当然,具体情况还得结合自身实际情况来调整。

《教育实习调查报告优秀怎么写(精选6篇).doc》
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