2025年下学期个人工作总结怎么写 【篇1】1300字
本学期,本人担任高一(4)(5)(6)的英语教学工作。在这个学期中,本人积极配合学校及年级段的工作,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,合理安排时间,顺利完成了本期的教学任务。。现将这个学期的工作总结如下:
一、按照教学常规认真开展教学工作
备课:认真钻研教材和教师教学用书,领会《新课程标准》,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,知道应该利用哪些课外资料,认真开展以学生为主体的任务型教学模式。写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
上课:1.在开学初,做好初高中知识的衔接工作。通过两个星期的初高中衔接课,不仅及时帮助学生复习初中知识,巩固初中的知识点,并且向他们讲授初高中英语学习的差异性,让他们为高中英语学习做好思想上和方法上的准备,此外,通过两个星期的接触,我及时了解了每个学生原有的知识基础和他们的兴趣、性格特点等等,有利于在后来的教学中因材施教。2.教师不仅是传授学生知识,而且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,充实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性和主观能动性,让学生多动手,多动口、,多动脑,以营造活跃的课堂气氛。
考试:本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。
作业和辅导:针对学生英语基础薄弱的特点,在作业的布置方面以夯实基础为主,重点放在单词拼写、选词填空、阅读理解等,让学生能在作业中找到学习英语的成就感;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教。
听课:听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是对一个新老师来说,只有虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期,我积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,听课的主要对象是英语组老师的课,同时也听其他老师的课。听课时,我认真做听课笔记,听完课后,通过比较自己和其他老师上课的不同,积极反思自身教学中的不足,然后将他们很多优点和长处应用到自己的课堂教学当中。去,取得了较好的效果。
二、不断学习提高自身素养
为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式。此外,我还利用业余时间认真学习电脑知识,上网查找资料,为教学服务等等。
回顾一学期以来的工作,我始终严格要求自己,积极配合学校开展各项工作。当然,作为一名年轻的教师,我还有很多需要学习和摸索的地方。在以后的工作中,我会继续多阅读理论书籍、多向老教师请教,不断的反思自己的工作。我相信,只要付出,就一定会有收获。我会继续努力,争取早日成为一名真正合格的英语教师。
篇1写作要点228人觉得有用
____年下学期个人工作总结怎么写
回顾这一学期的工作情况,首先要明确总结的目的,主要是梳理工作成果,找出不足之处,为后续改进提供依据。在动笔前,最好能静下心来整理思路,把零散的信息归类汇总。比如,可以把工作分成几个部分,每个部分列出具体事项,这样写起来条理会清晰一些。
先从总体入手,概述这段时间的主要任务和完成情况。这部分不必太详细,点到为止即可,目的是给读者一个大致印象。接着,针对每个部分展开描述,尽量用事实说话,避免空泛的评价。例如,提到某个项目时,可以写清楚项目的背景、目标、采取的措施以及最终成效,这样显得更有说服力。
在叙述过程中,适当运用专业术语能体现工作的专业性。当然,这并不是说堆砌术语就好,关键是要确保术语用得恰到好处,既能准确表达意思,又不会让读者感到晦涩难懂。另外,对于一些重要的数据或者成果,记得标注来源,增强可信度。
说到数据,这里有个小技巧,就是通过对比来突出变化。比如,如果某项指标比上个学期提高了多少个百分点,就可以直接写出来,这样直观地反映出进步。但要注意的是,数据要真实可靠,不能为了好看而随意编造。
除了成绩之外,还应该坦诚地指出存在的问题。毕竟,没有人能做到完美无缺。这里需要注意的是,问题的描述要客观公正,既不能夸大其词,也不能轻描淡写。同时,还要提出相应的解决办法,显示出自己对问题的认识深度和解决问题的决心。
有时候,工作中的某些细节可能会影响整体效果。因此,在总结的时候,不妨花点时间回顾一下这些小环节。比如,有没有因为沟通不畅导致延误,或者是因为准备不足而影响了效率等等。把这些细节记录下来,有助于今后规避类似的问题。
小编友情提醒:
写总结的时候,尽量保持简洁明了,避免冗长啰嗦。句子不宜过长,结构也不要太复杂,否则会让读者看得吃力。另外,语言风格要符合自己的身份定位,如果是专业人士,就用专业的语言;如果是普通员工,那就用通俗易懂的话来表达。
七年级上学期数学教学个人工作总结怎么写【篇2】 1250字
本学期我任七年级班数学教学工作。在校领导的正确领导下,本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,圆满的完成了本学期的教育教学任务。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的.负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的个别同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,针对这种情况,分析其原因,我了解到这些同学,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他们交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在很多同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
篇2写作要点35人觉得有用
七年级上学期数学教学个人工作总结怎么写
七年级上学期的教学工作已经结束,这段时间里,作为数学老师,自己也积累了不少经验和教训。写总结的时候,很多人会纠结于格式,其实关键在于把自己的工作情况梳理清楚。我先从备课说起,这学期备课的时候,我发现有些知识点讲解得还不够透彻,特别是关于负数这部分内容,学生理解起来确实有点困难。后来我就调整了讲授方式,多举例子,效果比之前好了不少。
上课的过程也是不断改进的过程。记得有一次讲到一元一次方程的应用题,我原本以为学生应该能很快掌握,结果发现他们还是不太明白。于是我就停下来重新梳理思路,把题目拆解成几个小步骤,让学生跟着一步步做。这样做虽然花了一些时间,但学生掌握得更加扎实。还有就是课堂纪律的问题,刚开始的时候,有几个调皮的学生总是扰乱秩序,后来我试着用一些趣味性的游戏来吸引他们的注意力,效果还不错。
作业批改方面,我觉得认真对待每一本作业很重要。每次批改完作业后,我都会把普遍存在的问题记录下来,然后在下节课集中讲解。有时候也会发现个别学生的作业特别优秀,这时我会当着全班的面表扬一下,这样既能鼓励他,也能激励其他同学。不过有时候批改作业量大,难免会出现一些小问题,比如说批改符号不太统一之类的,下次要注意改正。
考试成绩分析也很重要。这次期中考试的成绩出来后,我仔细看了每个学生的试卷,发现有些学生在选择题部分失分较多。于是我针对这部分内容加强了练习,还专门组织了一次专题复习。期末考试的成绩比期中有所提高,这让我觉得之前的付出没有白费。
和家长沟通也是教学工作中的一部分。这学期有几个学生进步不大,我就主动联系了他们的家长,了解孩子在家的学习情况。通过交流,我发现有些孩子缺乏良好的学习习惯,家长也表示愿意配合学校一起帮助孩子改善。有了家校合作,孩子的学习态度明显有了变化。
七年级上学期英语教学工作个人总结怎么写【篇3】 2250字
这学期是我任教的第一学期,我担任初一年级一班,二班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。
但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:
一方面,初学英语的学生说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,二班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而一班一部分同学比较调皮,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,才能提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是一班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
篇3写作要点222人觉得有用
七年级上学期英语教学工作个人总结怎么写
七年级上学期的英语教学工作算是结束了,这期间有不少事情需要回顾一下。先说教材,我们用的是外研版的教材,这套书整体编排挺合理的,内容也比较贴近生活,学生们学起来不算太费劲。不过在具体使用过程中,我发现有些单元的重点词汇和句型设计得稍微有点复杂,特别是对基础比较薄弱的学生来说,理解起来确实有一定难度。
课堂管理这块儿也得提一嘴。刚开始的时候,我总觉得自己的课堂纪律还行,学生们的注意力也集中,但后来慢慢发现,其实有不少学生只是表面上看起来认真听讲而已。他们的眼神像是在跟着老师的节奏走,实际上心思早就飘到别的地方去了。这个问题让我意识到,单靠讲台上的讲解是不够的,还得想办法让学生主动参与进来。
作业布置这方面,我觉得自己做得还算不错。每天都会给学生布置适量的练习题,既有单词记忆类的,也有阅读理解和听力方面的。不过有时候布置作业的时候,我会因为赶时间而忘记检查题目答案是否完整,结果第二天批改作业时才发现有几个题目漏了答案解析。这种小疏忽虽然不影响整体效果,但确实会耽误一些批改的时间。
关于考试,这个学期一共组织了两次阶段性测试。第一次测试的成绩出来后,我发现班里的平均分比预期低了不少,尤其是听力部分得分率特别低。这让我意识到平时的教学中可能忽略了对学生听力能力的培养。于是接下来的时间里,我特意增加了听力训练的比重,每天利用早自习的时间播放一些简单的英语音频材料,慢慢地,学生的听力成绩有所提高。
课外活动这部分也很重要。为了激发学生学习英语的兴趣,我组织了一次英语角活动。本来计划得很周全,可是在实际操作的时候却遇到了些小麻烦。场地安排得不太合理,导致部分学生的位置比较远,听不清主持人说什么。还有就是准备的互动游戏环节,因为事先没有充分预演,导致游戏规则解释起来有点混乱,影响了活动的效果。这些问题提醒我在以后组织类似的活动时,一定要提前做好详细的规划和演练。
高校历史老师个人学期工作总结怎么写【篇4】 1550字
本学期我担任高二的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、精心备教,全面把握新课程标准
本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案,在教每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,每天我都用大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候,这课的主题是“抗日战争”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的感性材料,以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。学生特别用功,教学效果十分理想。由此相比可见,认真备课对教学十分重要。为了这一目标,我做到了课前认真研读教材,学习新目标,精心设计教法,指导学法,认真落实上课,作业,练习,复习,单元检测等环节的工作,做到超周备课,作业全批全改,不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察,评价学生的学习情况,反馈教学效果,使历史课教学质量大幅度提高。
二、培养兴趣,激发学习积极性
兴趣是的老师,学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是这样做的:教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,教学中主要采用问题教学法,让学生从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心
由于学生基础差,学习感觉难度较大,学习信心不足,有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励,从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢,由差到好。开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动。如(1),交流历史学习方法,经验。(2),观看爱国主义影视片:上抗日战争时,给学生推荐一些抗战的影视片如《南京*》等。(3)学习方法,复习方法指导。
四、转变教学观念,不仅教书而且育人
放弃老观念和老思想,放手让学生学习,让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。
以上是本人对本学期的教育教学工作的总结,工作中也有疏漏和不足,在以后的教学中要不断的努力,力求更上一层楼。
五、存在的不足
1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不尽如人意。
六、今后努力的方向
1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
篇4写作要点34人觉得有用
高校历史老师在学期结束时写总结,这活儿得认真对待。总结不是单纯的流水账,而是要把一学期的教学工作好好梳理一遍。开头可以简单回顾下这学期的教学任务,比如带了哪些班级,上了多少课时,讲了哪些专题之类。
我刚写总结的时候,有时候会忘记一些细节,后来才想起来,比如某次公开课其实挺重要的,当时没太留意记录下来。所以平时教学中遇到的重要事情,最好随手记个笔记,这样写总结时心里有谱。像是学生们的课堂表现,某堂课上的亮点,还有那些教学中遇到的小插曲,都是可以写进去的。
总结里头,除了日常工作,还应该谈谈自己的教学反思。比如某些课程设计是不是太复杂了,有没有必要调整一下?还有就是跟同事的合作情况,要是有跨学科的交流活动,也可以提一下。毕竟团队合作很重要,大家互相帮忙能让教学效果更好。
说到学生的成绩,我觉得不能光看考试分数。有些学生虽然考得一般,但在课堂讨论里特别积极,这也是值得肯定的地方。总结里提到学生的情况时,不妨多角度去描述,别只盯着成绩不放。
有时候写着写着,会发现自己写得太啰嗦,这时候就得学会删减。像一些重复的内容,或者是跟总结主旨关系不大的琐事,能省则省。当然,有些细节可能觉得重要,但写出来后发现表述不太清晰,这就需要反复琢磨措辞,把意思表达得更精准些。
书写注意事项:
写总结的时候,最好能结合学校的评估标准。学校通常会对教学质量有具体的要求,把这些要求融入总结里,既能体现工作的针对性,也能让领导看到你的用心。比如说学校强调要注重培养学生的批判性思维,那在总结里就可以专门谈下自己在这方面是怎么做的。
写总结时别忘了适当引用一些教育理论或者经典案例。这不是为了装点门面,而是为了让总结更有说服力。当然了,引用的时候得注意场合,不能太过生硬地往里塞,不然反而显得不自然。
一年级班主任上学期个人工作总结怎么写【篇5】 2750字
一年级班主任上学期个人工作总结一
本学期我所担任的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄小,刚入学的7、8岁的孩子,工作更加繁重。我觉得,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会:
一、加强常规教育,培养学生的自觉性
我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、树立榜样,奋发向上
丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力,发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时,看到哪位学生比较认真就得到五角星,平时哪个学生作业认真就得到一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向,激励他们奋发向上。
从学生进校到现在这一学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生基本上能适应学校的生活了,能较好地适应学校的各种常规,并能自觉遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
一年级班主任上学期个人工作总结二
时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用,采用“天天学习”,“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律要加强。
一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:
1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级四班班规,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。
篇5写作要点96人觉得有用
写总结的时候,得先把事情理清楚。比如当个一年级班主任,上学期干了什么,学生怎么样,自己又学到了什么,这些都是重点。写之前,不妨把笔记本拿出来,把重要的事一条条记下来,这就像搭积木一样,先把基本的东西摆好。
一开始,可能有些混乱,毕竟刚接手这群小家伙,啥都要操心。记得有一次开家长会,本来想讲得简单点,结果越说越复杂,最后家长们都一脸懵。后来想想,还是得抓住重点,别啰嗦太多。不过,有时候话多也不是坏事,能让家长多了解孩子的情况。
教学这块,一开始真有点手忙脚乱。低年级的小朋友特别好动,上课老是坐不住。后来慢慢摸索出些办法,比如搞些小游戏,既能让他们安静下来,还能学到东西。有一次做手工,孩子们特别认真,虽然最后作品歪歪扭扭的,但看得出来他们很用心。
跟同事交流也很重要。有时候自己琢磨半天的问题,别人三言两语就解决了。记得有个老师建议我用表格记录学生的进步,这样能直观看到每个孩子的成长轨迹。刚开始觉得麻烦,后来发现确实方便不少。
总结不能光说成绩,问题也得提出来。比如,班上的纪律管理还有待加强,个别学生的作业习惯不太好。这些问题要是不提出来,以后工作就容易忽视掉。
写总结的时候,语言要朴实,别太花哨。用一些教育领域的专业术语,比如“班级文化建设”“家校沟通机制”之类的,显得专业一点。不过,有时候写得太正式反而不好,容易让人觉得假大空。
小编友情提醒:
写总结不是为了给别人看,主要是让自己回顾一下这段时间的工作。要是连自己都记不清做了哪些事,那总结就失去了意义。所以,写的时候尽量详细点,哪怕是一些小事,说不定以后就能派上用场。
高中教师个人学期工作总结怎么写【篇6】 2150字
本年度,本人在上学期担任高一(5)、(6)两个班的英语教学工作,高一(5)班班主任工作,高一英语备课组长;下学期担任高二(3)、(4)两个班的英语教学工作,高二(3)班班主任工作,高二英语备课组长工作。在学校领导的英明指导和英语组同仁的帮助下,圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下:
一、政治思想方面:
一贯拥护党的路线、方针、政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想,认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业,忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,贯彻党和国家的教育方针,努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度,认真学习《中小学教师职业道德》,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导,服从分配,团结同志,严于律已,宽以待人,实事求是,任劳任怨,从不计较个人得失。热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人。
二、业务能力方面:
教学工作
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。
备课组方面
按照学校规定的备课制度,按时完成本学期组长备课活动任务,利用备课组备课机会,经常和老师们研究、探讨教学方法,虚心向大家学习,取长补短。自觉参加集体备课、教学案编写、出单元考查题等教研活动,积极探索教学案应该体现问题情境的创设和师生自立学习、合作研究活动的设计等问题。
三、出勤方面:
在这一年的工作中,我能出满勤、干满点,早出晚归,以校为家,平均每天在校时间10个小时。能积极参加学校的各种活动,圆满完成学校布置的各项任务。
四、取得成绩方面:
圆满完成本学年的教学工作任务,在教育教学方面也有一定的成绩。其它方面的成绩有:
1、____年2月被评为校级优秀教师。
2、____年9月获省级优秀教学成果二等奖。
3、____年9月获省级优秀辅导教师二等奖。
五、履行职责方面:
一年来,我认真完成学校交给我的各项任务,认真履行自己的职责。圆满完成本学年的工作任务。
六、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
篇6写作要点38人觉得有用
高中教师个人学期工作总结该怎么写?一开始,得弄清楚总结的目的是什么。简单讲,就是把这一学期干的事好好捋一捋,看看哪些做得不错,哪些还有改进空间。说白了,就是给自己交个底,也给学校领导汇报下工作情况。
写总结的时候,最好先把教学计划拿出来看看。想想当初定的目标实现了没有?比如带班成绩怎么样,学生们的考试分数有没有达到预期。如果目标没完全实现,那得琢磨琢磨原因。是备课不够充分?还是课堂管理出了问题?这些问题都得好好反思。
接着,该聊聊教学方法了。这一学期,用了什么新招数?有没有试过什么特别的教学手段?比如多媒体教学,或者小组讨论法之类的。要是效果好,就详细记下来,以后还能继续用。要是效果一般,就得想想是不是哪里出了岔子,是不是学生的接受能力有限?
除了教学上的事,还得提提跟学生相处的情况。这一学期,有没有发现个别学生特别需要关注?他们的学习态度有没有转变?要是有进步,那得表扬一下。要是没啥起色,那可能就需要调整策略了。毕竟每个学生都不一样,有的吃软不吃硬,有的则需要多点耐心。
别忘了写写自己的不足之处。比如有时候备课时间太紧,教案写得不够细致;有时候讲课速度太快,部分学生跟不上节奏。这些小毛病要是不改,会影响教学质量的。不过改归改,也不能太过焦虑,毕竟谁也不是完人。
书写注意事项:
写总结的时候,最好能结合具体事例。比如某个学生从不及格到及格的过程,或者某次公开课的成功经验。这样写出来的总结才更有说服力。要是光喊口号,没人信啊。
小编友情提醒:
检查一遍总结内容。看看有没有漏掉重要事项,格式上是否整齐。有时候写着写着,会忘记标点符号该不该加,句子长短也容易乱。这些细节虽小,但影响不小。要是时间允许的话,最好能让同事帮忙看看,听听他们的意见。
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