期末考试总结表彰大会发言稿怎么写 【篇1】550字
期末考试总结表彰大会发言稿
各位老师,各位同学:
大家好!今天,学校召开期末考试总结表彰大会,首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次期末考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺.
同学们,紧张的期考试已落下了帷幕,优异的成绩见证了同学们的.不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。学校为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
同学们:一份耕耘,一份收获。我听到了你们琅琅的读书声;我看到了中午刚吃完饭,大家又放弃了休息的时间,争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲;课后,很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间,用于复习功课,这是何等可贵的学习精神啊!
教师们,你们辛苦了!你为了提高你的学生学习成绩,你常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子还年幼,年幼得还在学走路,可是我们的老师没有时间去照顾,把更多的关心和爱,给了我们的学生我常常夜深人静时还在思考一个问题,什么是园丁精神?这就是一种最有力的诠释。像这样爱生胜过爱子的教师,我们学校很多,如:李春秀教师,熊小教师,卢嗣宏教师,李雪松教师,杨冬梅教师,田宏军教师,汤冬梅教师等等。同学们,请用热烈的掌声来表达对这些优秀教师的敬意!
最后祝全体师生学习进步,工作顺利,牛年大发,新年快乐。
篇1写作要点82人觉得有用
期末考试总结表彰大会发言稿怎么写,这个问题其实挺常见的。作为老师或者学生代表,在这样的场合讲话,既要表达出对成绩的认可,也要激励大家继续努力。一开始得说说这次考试的整体情况,比如平均分、优秀率这些基本的数据,这样能让听众有个直观的感受。不过,这里头有个小地方需要注意,有些人在讲到具体数字的时候,可能会忘记核对最新的统计结果,这就有点尴尬了。
接着可以谈谈这次考试反映出的问题,像是部分同学在某个科目上的薄弱环节,或者是复习方法上的一些不足。提到问题的时候,最好能结合具体的例子,这样听起来会更有说服力。比如,有位同学在数学选择题上丢了不少分,这可能就提醒大家平时做题的时候不能光靠运气蒙答案。当然,这里可能会有一个小疏漏,就是有些人会直接点名批评某个人的表现,这样不太好,容易让人觉得不舒服。
表彰先进也是少不了的一环,可以表扬那些取得优异成绩的同学,还有那些进步特别大的同学。表扬的时候,别忘了提一下他们的学习态度和方法,这能给大家一些借鉴。比如,有一位同学每天坚持记单词半小时,最终英语成绩提高了十几分,这种做法值得推广。不过有时候,表扬的方式可能显得太单一,老是说“某某同学学习刻苦”之类的话,听多了就没什么新意了。
小编友情提醒:
别忘了鼓励大家向榜样学习,设定新的目标。可以简单展望一下下一阶段的学习计划,让大家对未来充满期待。不过,有时候在描述未来规划的时候,可能会出现一些模糊不清的地方,比如目标定得太笼统,缺乏具体的行动方案,这就需要好好斟酌一下了。
初三数学期末考试总结怎么写【篇2】 1600字
初三数学期末考试总结
在刚刚结束的期中考试中,我们初三年级的数学试卷并不难,在这次考试中,原本一些不及格的学生,数学成绩却考到了70分以上,主要的原因:其一是他们自身的努力,其二是降低了试卷的难度。从学生答题情况来看,基础知识掌握得较好,概念理解得较透彻,计算题和解方程的准确率较高,但部分学生理解能力较差,应用题审题不清,导致出现不少错误。几何证明题分析问题的思路上不去,分析问题的方法掌握得不够好。另外,部分学生学习习惯较差,接受能力较差,碰到思维力度较强的题目就无法解答。在今后的教学中,要特别注重对发展不理想学生的辅导,注重对学生理解能力、分析问题解决问题能力的培养。
在今后的教学中,我要在以下几个方面多下功夫:
一、树立每一位学生学习的自信心,培养学生的学习兴趣,正确的学习方法。引导学生逐渐认识实际生活中的问题。如结合信息科技,为学生创设熟悉的教学情境,让学生认识到生活中处处存在数学问题,数学来源于生活又应用于生活,激发学生学习数学的兴趣和认识学习数学的必要性,调动学生学习数学的主观能动性。
二、指导学生解决问题时,要留给学生思考的余地。学生用数学不是靠教师“教会”的,而是学生“想懂”的。古人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际问题中充分发挥学生灵活运用数学知识解决问题的能力,使学生的思维得到充分的发展。教学过程当中教师要注意让学生亲身感受数学的由来及关注知识的生成。
三、结合学生的基础和教学内容因材施教。 在教学中和学生经常沟通,了解学生的学习感悟,时刻调整自己的教学策略。
四、两手抓两手都要硬。在提高课堂教学质量的同时,抓好学生的管理,特别是关注习惯差的学生。重视反馈环节,课后注意作业完成情况,集体性批阅与个别面批相结合。
“不是锤的敲打,而是水的抚摸,才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师,如果在威严中不失宽容,多总结教学中的得与失,多找自身的`原因,教育学生才会真正有效。
初三数学期末考试总结
一转眼,半学期已过,有必要静下心来反思自己的工作情况。平心而论,本学期我的工作担子并不重,但工作压力特别大,就怕不能出成绩。纵观整份试卷难度不大,有些题型耳熟能详,是平时学习及复习检测中遇见过的题型,学生容易得到基本分,但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆,忽略细节,粗心大意,不认真审题,造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主,在抓好“三基”教学的同时,以学生发展为本,加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习,激发学生思考,培养学生的创新意识和创新能力。
在今后的教学中,我们要在以下几个方面多下功夫:
一、引导学生逐渐认识实际生活中的问题。如结合信息科技,为学生创设所熟悉的情境,让学生认识到生活中处处存在数学问题。
二、指导学生解决实际问题时,要留给学生思考的余地。
学生用数学不是靠教师“教会”的,而是学生“想懂”的。古人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际生活问题中充分发挥学生灵活运用数学知识解决问题的能力,使学生的思维发展。
三、因材施教
在这次考试中,原本一直不及格的学生,数学成绩考到了60分以上,主要的原因:其一是他们自身的努力,其二是降低对他们的要求,每一阶段对他们提出他们能做到的目标,其三是树立他们以及家长的自信心,密切做到家长与老师的配合。他们的进步,我们做老师的从内心深处为他们高兴。从他们的身上也给了我们很大的启示:
1、要对每一位学生切切实实做到分层练习,在每周的练习中让不同的学生做不同的练习。
2、对于中下的学生及时了解他们薄弱环节,进行必要的练习。
3、树立每一位学生学习的自信心。“不是锤的敲打,而是水的抚摸,才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师,如果在威严中不失宽容,多总结教学中的得与失,多找找自身的原因,我想,教育学生才会真正有效。
篇2写作要点230人觉得有用
写总结的时候,得先把内容理清楚。像期末考试这种总结,肯定得从成绩开始吧。看看这次考得怎么样,哪些题目错了多,哪些错得少,这都是关键点。要是成绩不太理想,得想想是不是复习不到位,或者是做题时没仔细审题。这一步很重要,因为只有知道哪里出了问题,才能想办法改进。
接着就是分析错题了。每道错题背后都有原因,可能是概念没掌握好,也可能是因为计算失误。如果是概念不清,那就要重新翻书看看定义,理解透彻才行。要是计算出错,就得提醒自己下次做题时别急躁,慢慢来,尤其是那种复杂的步骤,一点都不能马虎。
然后,可以考虑下学习方法的问题。平时有没有好好利用时间复习,有没有跟着老师的节奏走。如果感觉复习效率不高,那得调整一下策略。比如可以试试做笔记的时候多画图,或者把重点知识做成卡片随身带着看,这样随时都能巩固记忆。
写总结的时候,可能有些人会漏掉一些细节。比如,有的同学只记住了分数和排名,却忘了具体哪块知识点没学明白。这种情况就不太好,因为总结的重点就在于找到问题所在。还有些人喜欢把总结写得太笼统,像“这次考试我发挥得不好”,这样的描述就没啥用处,得具体指出问题在哪才行。
书写注意事项:
写总结的时候,记得要把自己的感受也写进去。不是那种情绪化的感叹,而是结合实际情况谈想法。比如觉得自己这段时间的努力方向对不对,有没有达到预期的效果。要是觉得某些地方做得不错,也可以表扬一下自己,增强信心嘛。
小编友情提醒:
总结最好能有个规划。针对这次暴露出来的问题,制定一个改进计划。比如打算每天花多少时间复习薄弱环节,或者找老师请教不懂的地方。这样写出来的总结才更有意义,不会只是流于形式。
学院期末考试工作总结怎么写【篇3】 1450字
学院期末考试工作总结范本
学年度第一学期期末考试工作已圆满结束,现总结如下:
一、考试组织和准备工作
为做好期末考试工作,学院领导专门开会研究了期末考试安排,成立了由主管教学院长赵翠兰同志为总主考的期末考试监督小组和领导小组。安排如下:
1.考试领导小组
总主考:赵翠兰 组长:苏和平 副组长:贾长友 组员:张再武 单春霞
2.考试监督小组
组长:王玉清 组员:李雪梅 鲁显玉
二、具体部署和安排
根据校教发[xx]51号文件精神,我院对本学期期末考试作了具体安排,于xx年12月15日召开了全院教师大会,传达了校教发[xx]51号、48号、49号、50号文件,布置了期末考试各项工作,教师主要学习了《监考教师职责》、《试场规则》、《学生成绩考核及管理办法》等有关文件,对考试资格审查、考场纪律、监考教师职责、命题、印卷、评卷、登分等方面提出了具体要求。
三、严格审查学生考试资格
严格控制学生缓考,本学期缓考人数为43人次,因病10人次,考硕士研究生缓考33人次。
四、贯彻学校教务处提出的具体考务工作要求
认真做好各门课程的命题、审题和试卷保密工作,所有试卷全部实行三级(教研室、总主考、教务处)审批验收制度,试卷由教务干事统一管理,由主监考在考试前20分钟到教务办领取试卷,考试结束后送到教务办统一装订、管理、统一评卷。
1.全院考试课程总数132门;
2.参加考试学生人数总计6702人次,补考人数总计117人次,违纪3人次,作弊2人次,重修人数327人次,其中03级、04级314人次,不包括外语,取消资格3人次。
3.考试纪律良好,所有教师监考认真,无漏考现象。
化学学院xx~xx学年度第一学期期末考试
工作总结
学期末成立了考试领导小组、巡视监督小组:总主考:赵玉英
领导小组:
组 长:赵玉英
副组长:照格申白乙拉
组 员:周丽萍 孙占才 翁慧
巡视监督小组:
组 长:刘景林
组 员:格日乐图 贺锋嘎
为了落实教务处校教发[xx]51号文件关于对本学期期末考试通知的'要求,我院xx年12月16日研究布置了有关期末考试的各项工作。本学期我院,化学师范类及化学专业,材料化学专业、应用化学专业共16个班级参加考试, 考试课程30门。专业基础必修课16门,专业必选课5门,共同课9门;我院承担的其它学院的25个班级的考试课9门。化学基础课8门,专业课1门。现将考试工作总结如下:
一、加强考场纪律,促进学风、教风建设
由主管教学的副院长赵玉英同志12月16日主持召开全院教职工期末考试动员会,传达学校期末考试工作会议精神,认真学习了“监考教师职责”、“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等文件。要求监考教师认真监考, 提前15分钟到考场, 做好考前的准备工作。考生进入考场时,由监考教师安排学生入座,然后检查考试证。发卷后,要求考生将考试证一致的姓名、学号、专业和班级等写在试卷上。杜绝替考现象,坚决制止考试作弊行为,给学生创造一个肃静、温和、公平竞争的良好考试环境,并认真做好考场纪录。若因监考教师失职而造成违纪作弊现象,学院将学校所给有关教师津贴的5%扣下,并取消年终考核评优、评先进资格。
二、加强对学生考风考纪教育,促进学风建设
由主管学生工作的副院长照格申白乙拉,学生工作的格日乐图负责召开学院班主任会议,要求班主任负责动员招开本班级学生动员大会,传达学校、学院期末考试工作会议精神,认真学习“学生成绩考核及管理办法”、“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等有关文件,强调给学生讲考试作弊的利弊关系。要求学生考试时一律带“考试证”进入考场,考生在试卷上写好与考试证一致的姓名、学号、专业和班级等。
篇3写作要点191人觉得有用
学院期末考试工作总结怎么写
学期结束了,每个学院都会写一份期末考试工作总结,这不仅是对过去工作的回顾,也是对未来工作的指导。写总结的时候,得有头绪才行,不然东拼西凑的,谁看了都糊涂。
首先要梳理好整个学期的工作流程,特别是考试相关的环节。比如,考前准备有哪些工作没到位?监考人员安排是不是合理?这些问题都要弄清楚。记得去年我们学院就因为考场分布图做得不够详细,结果学生找考场费了不少劲儿。这个教训得记牢,下次布置考场时一定要提前规划好路线标志。
还有就是成绩分析这块,得拿出具体的数据来说话。像今年的及格率比去年提高了几个百分点,优秀率下降了百分之几,这些都是硬指标。当然,光看数字还不够,还得结合实际情况去分析原因。像是教学内容调整有没有影响到学生的发挥?题目难度设置是否合适?这些都需要认真思考。
书写注意事项:
对于老师们的反馈也要重视起来。有的老师反映说试卷批改时间太紧张,容易出错。这种声音得听进去,下学期可以适当延长阅卷时间,确保评分公平公正。还有些年轻教师觉得缺乏经验,希望多参加培训。领导层可以考虑组织一些专题讲座,帮助他们提升业务能力。
在写总结的时候,注意语言要朴实,不要堆砌华丽辞藻。毕竟总结不是用来炫耀的,而是为了发现问题、解决问题。不过有时候写着写着,难免会跑题,比如本来想谈监考纪律的问题,结果扯到了教室卫生管理上去了。这种情况得及时拉回来,别让重点模糊掉。
总结里还可以提一提亮点工作,像我们学院今年推行的线上答疑系统就挺受欢迎的。学生们普遍反映这种方式方便快捷,能随时解决学习上的困惑。这样的成功案例值得推广,未来可以进一步优化功能,扩大覆盖面。
高一生物期末考试总结反思怎么写【篇4】 2150字
高一生物期末考试总结反思范文
高一生物期末考试总结反思
总分85分,能上平均分,已经大大超出我的想象了。但我惊奇地发现,班里的最高分竟然只有92分,上90分的也就寥寥几个。这时,自怨自艾就显得矫情,因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。但我就是不甘心呀,如此简单的一套题(呵呵,实际上我们的题并不简单,题量也大),不得95分,实在有失水准。当然,这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。因此,我怀着沉重的心情,在此作深刻总结。 生物结考的铃一响,仿佛经历了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫,而且从未这么被题目牵着鼻子走过,拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的,觉得生物考试本不应该这么难。于是,回到家后,不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍,便顿觉豁然开朗,仿佛久困于井底的矿工重见天日一样,一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞,坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作,虽捶胸顿足不止,但败局已定,早已无力回天了。
首先要说考试心态。考生物前可谓是异常紧张。因为前三场考试已经输得一塌糊涂了,这场考试就不是赢不赢的问题了,而是赢多少的问题。自己定的目标是至少比平均分高10分。期望值高没有什么错,但我却犯了孤注一掷的大忌。于是,选择题部分我就谨小慎微,不允许自己有任何纰漏。偏偏事与愿违,开篇第三题就给我以沉重打击。当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时,时间老人就在我身旁匆匆走过,于是便慌了阵脚。接着又碰上24题。这本身是很简单的一道题,静下心思考30秒应该就能出答案。可我的心里却一团糟,眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。最后,胡乱蒙了个选项,草草而过。看来,考试的结果,早在开考后的前十几分钟,就已成定数。
其次要说审题。这是令我无比头疼的一个问题,因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。比如第49题第3小问,这原本是不假思索就可以出答案的,可我却犹豫不决,徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应b细胞的抗体基因之间,取舍不定,最后得出的结论是,都要保留,于是便迟迟不肯下笔。其实,我的思考完全是多余的,因为题干第一话就赫然写着:“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。可当时我果断对其进行了中枢过滤,虽视而不见。这不仅直接导致了我有3个空完全不知所云,而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。
我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误。有一道基因工程的题,题目不难,我看过题之后就匆匆作答,结果中途遇到阻碍。有一个空虽绞尽脑汁,得其解,觉得其完全是空穴来风,反复琢磨了5分钟,还是空着没写。其实,一个重要的信息就隐藏在题干里,而我却忽略了。又如前不久做的一道北京市高考题,有如是一问:“生长素类似物应溶解于”,我觉得问得莫名其妙,便毫不犹豫的写下了有机溶剂;对于答案给出的“含糖的磷酸盐缓冲液”,我瞠目了许久,再读一遍题,才恍然大悟。
我似乎天生对题中的信息就有免疫功能,攻克这一问题当然刻不容缓。其实,解决办法很简单,那就是:遇到不会填的空,请再读一遍题吧。
第三点我想说说答题思路。考试绝不是一个人的游戏,揣测出题人的思路往往很重要。可是这次考试,我却陷入了一个自己给自己挖坑的怪圈。譬如不该丢分的第46题,其第三小问如是说:“图a中4和6两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能,都有增大膜面积的方式,它们分别是”。我当时读了好几遍题,总觉得问得别扭,犹豫再三,却写下了一个极为低智商的答案:4为叶绿体,6为线粒体。写完之后自己都觉得不对,可脑子就被绊在那里,怎么也绕不出来,于是便自我安慰,出题老师可能就希望我写这个吧。2分注定落空。再如50题最后一空,首先引起刺激的,不是“小肠”呀,“消化”呀,“吸收”呀,而是2ng/ml。我就想,既然不选用4或8等杀伤性较强的`浓度,必有其深刻的哲理;我一时联想到了“生于忧患,死于安乐”,就像狼群之于鹿群,狼虽会杀死一部分羊,但对于羊群的发展壮大来说,反而是一件好事。于是,我进一步给出大胆猜想:尽管x物质降低了小肠细胞atp的浓度,使其主动运输受到影响,但这反而激起了它要吸收更多atp的斗志。因此,我在那个几乎没人出错的空上得意地写下了:促进。
对于这类问题的解决,其实是没有万全之策的。调整到一个好的做题状态,或是本着求是严谨的科学态度,可能只是空话;也许,在做题中不断探索,才是硬道理吧。
最后还要谈谈个人对于实验题的感悟。实验题一直以来是我丢分的大项。我想,一个人做实验题水平的高低,是他能力强弱的最真实的体现。因为实验题所渗透的科学思想,是无论学多少知识都无法企及的。比如这次考试48题中问盛水玻璃柱的作用一空,不得不承认,这题我确实不会。其实说到底,不过是控制无关变量那点事,可真正将其运用起来,却绝不是一朝一夕能实现的。再如第51题,这是一道原题,可再次坐下来,还是扣了四分之一的分数。可见,对于实验题来说,除非掌握它的精髓,光靠题海战术是驾驭不了的,这才是一张生物试卷真正的魅力所在吧。
古人说吾日三省吾说,可见反思总结的重要性,高中生就期中考试进行的高二期中考试总结,是对自己学习状况的反思,作用重大。
每位同学期中考试考完后都应该向上面的那位同学一样做一份高二期中考试的反思,自己发现自己的问题,自我改正,相信大家保持这个习惯的话,一定会受益终生。
篇4写作要点204人觉得有用
写总结的时候,得把事情的经过讲清楚,哪些地方做得好,哪些地方没做好。比如高一生物期末考试,要是想写出个像样的总结,就得先回忆一下复习的过程。一开始可能觉得课本上的内容挺简单的,就随便看看,结果后来发现有些概念其实挺复杂的,这时候就应该多花点时间去琢磨,而不是一直拖着。
考试的时候,时间安排也很关键。有些人做题速度太快,题目都没看全就直接选答案,这样很容易漏掉一些细节。还有人太纠结于某一道难题,浪费了很多宝贵的时间,导致后面该拿分的题目也没时间做了。这些都是需要反思的地方,但不能光说“应该怎样”,还得想想平时该怎么练习才能避免这些问题。
记笔记的时候,有的同学喜欢抄很多内容,却很少回顾,这就有点本末倒置了。笔记本是用来帮助记忆的,不是用来堆砌信息的。如果只是照搬书本内容,那不如直接看书。另外,有些同学喜欢用不同颜色的笔区分重点,这方法不错,但如果颜色太多反而会让人眼花缭乱,不如简单点,只用两种颜色就够了。
老师讲的重点内容一定要及时消化,不然过几天就忘得差不多了。有时候听明白了,觉得自己懂了,其实并没有真正掌握。最好的办法是当天晚上就把当天学到的东西整理一遍,这样印象会深一些。不过有时候会忘记这个步骤,结果等到下一次复习的时候才发现好多东西都模糊了。
考试成绩出来后,很多人会第一时间关注分数,但这不是最重要的。重要的是分析自己在哪部分失分最多,是因为粗心大意,还是因为知识点没理解透彻。如果是前者,以后做题的时候就要更加仔细;如果是后者,就需要回去重新学习相关的章节。当然,有时候分析试卷的时候可能会忽略某些小细节,导致判断不够全面,但这都是正常的,只要下次注意就好。
总结的时候,最好能结合具体的例子来说,这样更有说服力。比如这次考试中有一道关于细胞分裂的题目错了,就可以详细描述当时是怎么做的,为什么会错,以后遇到类似的问题应该怎么处理。这样不仅能让别人明白你的问题所在,也能让自己记得更牢。
2025年上半年期末考试总结怎么写【篇5】 1500字
本文是小编为大家搜集的xx年“期末考试总结”,供大家参考!
嗨!时间真如江河之水,一去不复返。一个学期怎么就这么短,转瞬便已过去。这个学期结束了,我也该对自己做个期末总结了吧!
昨天刚考完期末考试,回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候,我留心了一下自己的考试成绩。语文和数学考的还行,就是英语考的太差了,只得了90分,我原本对父母夸下海口说一题都没错,这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月,我几乎没有读一下英语课本,父母每次提醒我听读,我根本就没有去做,只是忽悠他们说:“我全都会了”。俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。我以前每天种下的恶因,现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下,那几位得高分的同学,就比我刻苦得多了,据我所了解,英语得高分的冯文涛和戴妮娜,每天听读英语至少一小时,他们得不到高分才怪呢!我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点:就是熟读课文,擅写单词。而英语原本就是我的弱项,我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好,我的语文进步了一点,数学没退也没进,但英语落后了这么多,这似乎是在告戒我:没有好的学习态度,自以为是的心理,拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话,是永远也考不出好成绩的。
期末考试虽然已近过去了,但我还是有机会的。下一次考试,我要更加努力,争取不让老师和家长失望。而对于各科科目,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的的!
总而言之,这个学期我是进步不大,却退步不小。今后我一定要好好的反省自己的过错,力争下学期纠正这些诸多缺点。要知道:“虚心使人进步,骄傲使人落后‘。这是我们每个人都应该遵循的道理。
中考数学复习知识点归纳总结...
古人有言生于忧患,死于安乐。但大多数却是针对封建王朝那些王侯将相、才子佳人。但是仔细想想,我们似乎比他们还要危险。因为我们生于安乐,长于安乐,至于会不会死于买房,买车,去老婆等忧患之中就不得而知了。
今年5月,按照市委办安排,我有幸在省委办公厅进行了跟班学习。作为来自基层一线党政办公室系统的秘书工作者,能有机会到省一级党委办公系统开阔视野、研习业务、增长才干,自知机会难得,跟班学习期间,我丝毫不敢懈怠,倍加珍惜学习机会...
篇一通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。
主动作为创一流活动开展以来,县教育局领导班子认真学习了*委„xx‟*号、10号,*委办„xx‟*号等文件,切实开展了解放思想大讨论、五对照五检查活动,通过认真的学习和思想碰撞,进行了深刻的剖析一、存在的主...
我非常荣幸参加了xx年xx市中小学教师课程标准培训,也非常感谢学校领导给我这次宝贵的学习机会。对待这次物理学科的远程培训,我非常珍惜,始终以骨干教师的标准对照自己,严格要求自己,积极参加骨干班的每一次活动。
通过暑假的学习,我不仅对美术教学的工艺设计、书法篆刻和雕塑等课本课程的教学方法进行了系统的学习,还学习了美术的教学方法、测试方法、教育教学理论等知识,受益匪浅。从理论上认识到情景教学的意义,对加强情景教学重要性的在认识。
一、真理的客观性真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理具有客观性,凡真理都是客观真理。真理的客观性或客观真理有两层含义:一是指真理的内容是客观的,真理中包括不以人的意志为转移的客观内容。
篇5写作要点160人觉得有用
期末考试已经结束了,大家应该都在忙着整理这一学期的学习情况吧。写总结的时候,首先要搞清楚总结的目的,是为了回顾过去的成绩,还是为了找出不足之处。这一步很重要,就像盖房子之前得先打地基一样。
先从大的方面入手,把自己这一学期的主要学习任务罗列出来。比如数学、语文、英语这些主科,还有其他选修课的表现。不要光看分数,还要分析一下自己在哪些地方进步了,哪些地方还存在问题。比如,英语听力这部分一直不太好,那是不是平时听的机会太少了?如果是这样,以后就可以多找一些听力材料来练习。
接下来,可以把注意力放在具体的学习方法上。每个人都有自己的学习习惯,有的人喜欢早起背单词,有的人则喜欢晚上安静的时候看书。不管哪种方式,只要对自己有效就行。要是发现某种方法效果不好,就得及时调整。比如以前做题总是翻书找答案,后来发现这样效率很低,于是开始尝试记笔记,慢慢就提高了做题速度。
还有一些细节也不能忽略。像是上课有没有认真听讲,作业是不是按时完成,复习计划有没有落实到位。这些都是影响成绩的重要因素。如果发现自己在某一方面做得不够好,就要想办法改进。比如记不住知识点,可以试试画思维导图,把零散的信息串联起来。
写总结的时候,难免会遇到一些困难。比如,有时候想不起来具体的例子,这时候就需要静下心来好好回忆一下。还有时候,可能会觉得无话可说,其实只要耐心地去挖掘,总会找到值得记录的东西。就像找宝藏一样,得一点点地挖,说不定就能挖到意想不到的好东西。
小编友情提醒:
别忘了把总结写得有条理些。可以用序号或者小标题来分块,这样看起来会更加清晰明了。不过要注意的是,不能为了追求条理性而强行划分,还是要根据实际情况来决定。毕竟总结不是为了形式好看,而是为了让自己的学习更有方向感。
中学生期末考试总结怎么写【篇6】 1150字
2025年中学生期末考试总结
时间似流水,学期以经过半,期末考试也已来临,而就是短短两天,期末考试也结束,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场,可这是因为什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了一次小结。
我一向数学很好,可是这次鬼使神差的考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,再仔细一看,这些题目没一道不会做的,不是计算错误就是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分,这让我心痛不已,发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的,一定要好好复习基础知识,而作文则也扣了不少的分数,整篇文章苍白无力,像是在打流水账,可是我也很无奈呀,肚子里啥都没有,想写也写不出来,我不由暗暗后悔,决定一定要听老师的话,坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢,我就更是欲诉无门了,这儿没加“s”,那儿忘记了问号,分数毫不留情面的被减去了,可是没有一体是我不会的,这都是粗心大意结果,可是我现在也回天无力了,我不由得一拍脑袋,心中有一种欲哭无泪的无力之感,我嗟悔无及,告诫着自己下次一定要认真检查,绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的.期望,可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点,俗话说的好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢,答案便已近写了上去,往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系,但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真,仔细读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真,练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去,应此,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法问题,多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法,并且下次考试时一定要倍加仔细,绝不能再犯低级错误,绝不能让会做的题目再做错了。
期末考试虽然已近过去了,但我还是有机会的。下一次考试,我要更加努力,争取不让老师和家长失望。而对于各科科目,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的考好的!
篇6写作要点131人觉得有用
期末考试结束了,这次考得怎么样,大家心里都有数。写总结的时候,脑子里得先过一遍整个学期的学习情况,这很重要。比如语文课上的古诗词背诵,是不是都掌握了?数学题型有没有摸清楚套路?英语单词记了多少个?把这些零散的东西整理出来,才能知道哪里做得好,哪里还有不足。
记得要把重点放在学习方法上,别光说成绩。比如,你是怎么复习的?每天花多长时间看书?做作业的时候有没有遇到困难?这些问题都要想清楚。有时候,学习计划定得很满,结果执行起来反而乱了阵脚。所以,制定计划时要考虑实际情况,不能太理想化。
写总结的时候,有些地方可能写得不够细致。比如提到数学成绩提高了,但没具体说是因为练习多了还是听课认真了。这就有点模糊不清。另外,写总结时要注意语气,别给人感觉是在推卸责任。如果某门功课没考好,可以反思一下是不是时间分配不当,而不是直接抱怨题目太难。
还有一点需要注意,就是不要只盯着分数看。分数只是结果,真正有意义的是从中学到什么。要是觉得某个知识点没搞明白,那下次就要多下功夫。比如物理实验,要是实验报告写得不好,就得想想是不是操作步骤没记牢,还是观察不够仔细。
总结写完后,最好能找老师看看。有时候自己觉得已经写得很好了,但老师一眼就能看出问题。毕竟老师见得多,经验丰富。他们能指出一些你自己没注意到的地方,这对以后的学习会有帮助。
小编友情提醒:
写总结的时候要真实。不能为了显得进步大,把成绩拔高几十分。那样的话,总结就失去了意义。只有实事求是,才能找到适合自己的学习方法,为下一阶段打下基础。
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