学期末教师工作总结怎么写 【篇1】1200字
学期末教师工作总结
根据《xx市教师工作评价指导意见》,我校利用教师大会认真学习了相关文件,让全体教师了解评价体系的内容。为了推动学校工作向前发展,我们把学校工作的一些重点或难点问题增添到教师工作评价体系中来,使之具有实中特色。我们严格按《xx市教师工作评价指导意见》程序操作,圆满地完成了本学期的教师工作评价。现总结如下:
一、组织学习,让老师们知晓评价内容
学期初,通过教师大会专门组织学习教育督导室、市教育局关于教师评价的内容,熟悉专任教师评价体系的3个a级指标,知晓日常工作有哪些内容纳入考核,如何考核。行后人员学习评价考核其工作的5个a级指标,知晓日常工作努力的方向。
二、根据实际,增添了一些评价内容
为了既严格按照教育督导室、市教育局文件办事,又引领和促进实验中学教师不断转变教师思想观念,积极参与学校组织的各项教育教学活动,学校增添了一些考核内容,我校教师考核满分为108分,增添了如下内容:
(1)比教学活动。凡按学校要求承担了学校、xx市、xx市、湖北省组织的课堂教学研究任务并参与了各级教学比武(竞赛)活动的教师,在当学期教师工作评价中分别加记0.5分、1分、1.5分、2分,同类活动取最高值,累计不超过2分。
(2)访万家活动。凡实质性的`参加家访(原则上二名教师一起并与班主任协商安排)并完整的填写了家访手册的教师,一学期一次加记0.5分,二次加记1分,五次及以上的加记2分。
(3)阳光体育活动。凡在学校规定的时间里能较好的参加大课间操锻炼的教师在当学期教师工作评价中酌情加记1—1.5分,能坚持参加大课间操锻炼的教师在当学期教师工作评价中加记2分。
(4)教育教学研究活动。积极参加学校及上级教育部门组织的关于教育教学研究(包括比访活动)的征文或论文竞赛活动,获得学校、xx市、xx市、湖北省级奖励的(以各级正式文件或通报为准),在当学期教师评价中加记0.5分、1分、1.5分、2分,累计不超过2分。
(5)大家唱、大家跳活动。在学校组织的大家唱、大家跳等大型专项活动中取得突出成绩的教师,在当学期教师工作评价中由校长办公会决定酌情加分。
三、组织专班,严格操作程序
实验中学教师工作评价领导小组:
组长:xx
副组长:xx
成员:xx
根据考核内容的侧重点,由校办具体负责,把考核指标分解到校办、政教处、教务处、教科处、体卫艺处,根据教师平时工作情况记载和实绩分别量化打分,由校办汇总。行后人员考核通过民主考核的办法获得评价依据。
校办收集各年级组对本年组教师工作评价的意见,向校长办公会汇报,由校长办公会研究分解各年级一、二、三等的人数。再由校办汇总操作定等次。
四、评价有据,教师认可度高
由于每学期在对教师工作进行评价前,学校进行了广泛宣传学习,让广大教职员工知晓评价内容,新增添了哪些评价项目。各职能处室量化成绩是根据日常记载和学生考试成绩而定,每一项得分都有据可查。通过五个学期的探索实施,这种评价方式基本上符合我校实际得到了广大教职员工的认同。
篇1写作要点210人觉得有用
学期末教师工作总结怎么写
学期末到了,写总结这事不少老师都得面对。总结不是随便写写就行的,它得反映出一个学期的教学成果和问题,还要为下学期做打算。这工作量不小,尤其是对新手老师来说,可能觉得有点难下手。
一开始,得理清思路,别急着动笔。看看这一学期教了哪些课程,学生学得怎么样,哪些地方做得好,哪些地方还有不足。比如,某次公开课准备得很充分,学生们反应也不错,这就是个亮点。要是课堂互动一直不太理想,那就要想想办法改进。不要光记流水账,得挑重点写。
记录教学情况的时候,最好能结合具体事例。比如有一次讲到某个知识点,学生普遍听不懂,后来调整了教学方法,用了更多生活化的例子,效果就好很多。这样的细节能让总结更有说服力。不过有时候写着写着,可能会把一些无关紧要的小事也写进去,这就有点多余了。
书写注意事项:
总结里少不了对学生的评价。这部分要客观公正,既要表扬他们的进步,也要指出存在的问题。比如,班上有几个学生进步特别大,可以具体说说他们是怎么做到的。但有些学生纪律性较差,就不能只说他们调皮捣蛋,得分析背后的原因,像是家庭环境影响之类。只是有时候,可能会因为一时想不起来具体事例,就泛泛而谈,这样就显得空洞了。
除了教学情况,个人成长也是总结的重点。这一学期有没有参加培训,学到什么新技能,对教学有什么启发。如果参加了教研活动,也可以谈谈感受。不过有时候写到这里,可能会忘了把重点放在自己的收获上,反而写成了一堆活动介绍,这就偏离主题了。
小编友情提醒:
总结还得有计划。下学期打算怎么做,有哪些目标。可以针对上学期发现的问题提出解决办法,比如改善课堂管理、加强家校沟通之类的。但有时候写到这儿,可能会忘记结合实际情况,提的目标太高太笼统,最后很难落实。
高三化学教师期末教学工作总结怎么写【篇2】 1900字
本学期,我担任高二(3)、(4)班化学教学工作,化学教师期末工作总结。现就一学期来的主要工作做以下总结:
高中化学课程目标是:提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任感,培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响,理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力。对于目前高二学生的教学策略来讲,我的思考是:以素质教育为前提,转变课程理念,积极进行教法与学法的探索与实践,联系学生生活实际,结合学科知识,使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实,增强对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中,我在尽力做到“沟通”与“合作”,即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系。探讨问题,以有利于学生发展为原则,不把自己的观点强加于学生,在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究,重形成知识的过程体验。
高二化学要在本学年实施毕业会考考察,从课程实际出发,订立了合理、科学、可行的教学计划,按计划有条理的实施教学,是提高教学效率的基本前提,通过一学期的紧张而有秩序地学习,已经顺利完成了课程计划的各项指标。
备课:把握课程目标,使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课模式,实现教学观念的彻底变革。
教学:课堂教学作为实施课程目标的主要途径,在学生的发展与成长过程中起关键作用,工作总结《化学教师期末工作总结》。建立一种平等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系,是新课程的基本要求。
教与学的关系:教学的关系从本质上讲,学为主体,教为客体。教如何实现客体适应于主体特点,从学生为本源的思维策略去实施教学,才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
知识与能力的关系:首先,人的.能力是建立在一定知识、技能基础之上的,所以,学科知识与技能的学习与训练,仍然是教与学实践中必须面对的重要课题,怎样使学生在既和谐、轻松又积极、奋进的环境中,学习化学、体验化学、欣赏化学、献身化学。是我的教学追求,我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中,实现共同成长。
过程与方法的落实:化学学科的特点是,对象为微观粒子,看不见,模不着,学习中增加难度,从思维的角度看,对学生抽象思维要求很高,特别是高中教学,这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点,只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中,我主要抓了实验教学的实践与训练,除了教材中安排的演示实验保证高质量完成,还结合知识系统的具体情况,适当增加部分演示实验,保证学生实验的做出率100%,对于某些用品,发动学生自己想办法,使用代用品,或者缩小实验用品的比例,或者采用微型实验,实验中,随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。既学习了知识,又增长了才干。鼓励学生“收集不同种类的材料,并制成材料实物标本”,使他们通过自己的感受、动手、对比、判断,增强对材料的理解,体验化学对生活的促进作用,培养学习化学的情感。在能源利用的教学中,指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析,提出自己对燃料利用的见解。
教学评价:本学期在所进行的课程内容中,六个单元都进行了单元练习与测试,但重点不在分数的高低,而在于学生自身的反思与评价,教师只是对测试数据做导向性的分析,为后期教学作为参考,不对学生进行排名公布,注重诊断性评价,淡化结果性评价。鼓励学生之间的互助学习,取长补短,优势互补。为学生的全面发展奠定基矗
通过教学反思与教研活动的开展与积累,我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作,仍然有很多值得改进的地方:
1. 新课程的实施是一项长期的持久的系统工程,需要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想,没有行动、措施是远远不够的。还需要一线教师的扎扎实实的实践,新课程才会有生命力。
2. 在高二化学的教学中,对少数学生的学习基础的提高做得还不到位,问题学生的学习效率的提高一直是自己一块心病,但措施还不够完善,需要进一步探索与实践。
篇2写作要点170人觉得有用
期末到了,高三化学老师得写个总结,这事挺重要,既是对过去工作的回顾,也是为下学期做准备。写总结的时候,要先把教学计划执行情况梳理一下,看看哪些目标完成了,哪些没完成,原因是什么。比如,某次月考后发现学生对化学反应速率理解得不好,后来调整了讲授方式,从理论到实例慢慢带,结果效果不错。这部分内容最好能具体一些,用数字说话,比如通过这次调整,平均成绩提高了多少。
接着就是课堂管理这块儿,得说说自己平时是怎么维持课堂纪律的,遇到突发状况是怎么处理的。像有时候上课突然有学生提出一个意想不到的问题,当时有点慌,但后来慢慢冷静下来,顺着学生的思路讲下去,结果反倒激发了大家的兴趣。这类事情可以多提几个,展现自己的应变能力。
书写注意事项:
学生反馈也很关键,毕竟总结不是老师一个人的事,还得听听学生们的意见。可以找几个代表聊聊,看看他们对课程设置、作业量等方面有什么看法。记得把这些意见整理好,结合自己的观察,找出改进的方向。不过有时候反馈太多,容易顾此失彼,这就需要老师自己拿主意,比如哪些建议优先采纳。
备课方面也不能落下,总结里应该提到备课过程中遇到的困难和解决办法。像有些知识点特别抽象,刚开始设计教案时总觉得缺了点什么,后来反复修改才找到合适的切入点。还有些时候,教材上的例题太简单了,不足以满足成绩好的学生的需求,就得额外找一些拔高题补充进去。这部分内容最好能写出具体的例子,比如某次备课时用了什么方法突破难点之类的。
小编友情提醒:
关于个人成长这部分也不能忽略。可以谈谈这一年里参加的培训、听过的讲座对自己的影响,还有阅读专业书籍后的收获。当然,写的时候别光说别人讲得多好,也要结合自己的实际情况,比如听完某个讲座后,自己是怎么尝试应用到教学中的,有没有达到预期效果。有时候可能觉得收获不大,但其实只要用心去实践,总会有所改变。
写总结的时候,尽量保持条理清晰,但也不要太过死板。比如有时为了赶时间,草草写了几句应付了事,回头一看发现漏掉了重要内容。还有一次因为记不清具体数据,就随便编了个数字,结果被领导一眼看穿,这事挺尴尬的。所以平时养成认真记录的习惯很重要,这样写总结时就不会手忙脚乱。
九年级数学教师教学期末工作总结怎么写【篇3】 1150字
九年级数学教师教学期末工作总结
一学期已悄然已过,本学期我担任九年级(2)班的数学教学。初三是关键的教学阶段,是许多重要知识学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的时期 。
本学期教学中,我认真执行学校教育教学工作计划,积极探索教学方法,参入教学改革,在实施高效课堂教学模式中,把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来,充分调动学生的主动性,收到较好的效果。现将一学期的教学工作总结如下:
一、优化教学内容,精心设计教学方法,组织课堂教学
教师在上课前应认真地钻研教材,探究教材中每个知识点的潜在功能,建立一个充分地体现素质教育精神的教学模式,使课堂充满活力,从而激发学生学习数学的兴趣。虽然到了九年级,但学生学数学兴趣仍是推动学习的动力,我们通过对教材的加工,采取灵活多样的教学方法,精心组织上好每一节课,学生才会乐学。多数学生认为,数学是抽象的`,但抽象的并不是枯燥无味的。课堂教学中,在教师的引导下,要让学生感受到数学的严谨合理,统一和谐,学生能自然清晰地去接受新知识,达到课堂教学的最佳效果。
二、坚持“双基”教学,注意适当拓展
基础知识、基本技能是考试的重点,是学生继续学习和发展的基础的基础,学生只有扎实掌握基础的知识和技能,才有能力发展。我们在讲解课本知识的同时,适当地进行引申、拓展,并引导学生在解题后进行反思,
注意总结数学规律和解题方法,培养学生的探索创新意识,也培养学生独立思考问题的能力,分析解决问题的能力。
三、坚持思想渗透,注意方法总结
数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性,在数学知识的掌握中,学生只有领悟数学规律和思维方法,才算掌握了数学知识的核心。在教学中,我们要渗透数形结合规律,对应规律,化归规律,函数与方程规律抽样统计规律,而且要对知识进行梳理,按照“数与代数”,“空间与图形”,“统计与概率”三个领域形成一个条理化、网络化的知识板块,使学生较好地掌握每个板块的“核心”内容,《数学课程标准》要求学生淡化解题技巧,注重通性通法。因此,九年级数学讲解的例题要揭示解题的一般规律和方法。
四、注重学生解题中的错误分析
学生在解题中出现错误是不可避免,教师针对错误进行系统分析是重要的,首先可以通过错误来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索、调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。
总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
____年1月
九年级数学教师教学期末工作总结
篇3写作要点66人觉得有用
九年级数学教师教学期末工作总结怎么写
临近学期末,不少老师开始着手准备期末总结。作为九年级数学教师,写好这份总结很重要,它不仅反映了一学期的工作成效,还能为下学期的教学提供参考。今天就来说说如何写出一份专业又实用的总结。
写总结前,得先把这学期的主要工作梳理清楚。比如教学计划落实情况,学生的学习效果,还有课堂管理的一些经验教训。这些内容都要涵盖到,但不必面面俱到,重点突出那些比较重要的部分就行。记得把具体的数据也写进去,像测试成绩的平均分、优秀率之类的,这样更有说服力。
在写过程中,可以结合一些具体的例子。比如有一次讲函数图像,发现学生对坐标轴理解不到位,后来调整了教学方法,用了直观的画图演示,效果就改善了不少。这样的例子能让总结显得生动,也能给其他同事一些启发。当然,举例子的时候要注意适度,别太啰嗦。
书写注意事项:
总结里还可以提一下遇到的问题。比如说有些学生基础薄弱,辅导起来难度较大。针对这种情况,可以写写自己是怎么想办法解决的,像是分层教学、个别辅导之类的。这不仅能展示你的应对能力,还可能帮到遇到类似问题的同行。
不过有时候写总结也会碰到一些小麻烦。比如有时想表达的意思很明确,可就是找不到合适的词,写出来总觉得差点意思。这种情况可以先放下,过会儿再回头看看能不能找到更好的表述方式。还有就是数字记得核对一下,要是写错了可就尴尬了。
数学教师期末个人工作总结怎么写【篇4】 1050字
本学期我担任六年级两个班的数学教学工作。我仍以“抓基础,促进步,抓提高,促优秀”为教学目标,从各方面严格要求自己,严格要求学生。现对一学期的工作做一个回顾。
一、教学建模、教学润化工作方面
在校长的引领下,数学科围绕“教学建模”、“课堂润化”开展工作,作为科组长,我积极地带头参与活动:一龙萍老师承担区教材分析关于教学计划的主讲,我参与了全过程,收获良多。在科组内开展的“润化课堂”调研课中,我上了《圆柱和圆锥》一课,同时还参与了龙萍的《加法交换律和乘法交换律》、苏晓慧老师的《正方体的认识》,在这三节课里我参与了备课、试教、公开课、研讨、主评等活动,收获真的很多。在天河区的多媒体评比活动中,我和龙萍老师合作上了一节信息技术整合的课例《平面图形的面积总复习》,这个课例最后还被市挑选了参加省的评比。四是教研室下校调研检查,我们科组内所有的老师合理分工、规范准备资料,同时在集备、试教等工作中做到了提前准备、有序安排。
二、学生教学管理方面
(1)耐心辅导学生。半年来,对于这两班学生的教学,我也是费尽脑汁,教育学生苦可婆心,教学手段不断更新。我经常利用课余时间培养尖子生。本学期,我曾辅导学生参加市24点游戏竞赛、希望杯、华罗庚金杯数学竞赛以及智慧星空杯综合能力竞赛,在辅导学生比赛方面,我积累了不少经验,收获很多。在辅导学困生方面,我主要以鼓励为主、同时注重培养学生之间的互帮互助、协助交流的学习氛围,这样一来,当学困生遇到问题的时候就可以请教同学了。
(2)灵活调整教学策略。
针对学生口算速度不快的问题,我坚持每天进行口算训练,利用课前5分钟时间和中午午读的时间进行口算练习,针对教学的重点、难点较多,我每天利用课后5分钟进行小测,及时地掌握学生的完成情况、作业质量等。小测不过关的学生我会进行辅导或是安排学生与学生之间的辅导。
三、环保教育方面。
学校被评为绿色学校,学校领导大力宣传环保教育,提倡环保实践活动。在教学中,我和学生一起学习环保知识,组织学生设计环保手抄报交流学习,开展环保知识问题活动。①课本中出现节约用水,用电,以及节约纸张保护森林,动物保护,沙漠化等例题或习题时,我会在网上寻找更多的资料介绍学生,以培养学生的环保意识,从而达到知识与生活互相结合。②作业本上要求认真书写,节约纸张。③教育学生日常生活节约用水,节约用电。
秉着“易中求成,细中求精”的工作态度,我期待自己能有特色的课堂、“独树一帜”的教学风格,教学成绩更上一层楼。
篇4写作要点252人觉得有用
数学教师期末个人工作总结怎么写
学期结束了,每位老师都得交一份总结,这不仅是对工作的回顾,也是对自己教学的一次反思。写好这份总结不容易,既要客观地反映工作情况,又要体现专业水准,还得让领导觉得你的付出值得肯定。
先说开头部分吧。开头要简洁明了,直接点题。比如可以简单介绍一下自己的基本情况,包括教了几门课、带了多少学生之类的信息。这部分不用太啰嗦,两三句话就好,重点是要给后面的内容定个基调。
接着就是正文了。正文是总结的核心,这里得详细讲讲这一学期的教学成果和遇到的问题。比如你可以提到一些具体的教学案例,特别是那些让你觉得特别成功的例子。比如有一次讲到某个知识点的时候,学生们理解得特别快,课堂气氛也很活跃,就可以着重描述一下当时的情况。当然,也不要忘了提一下教学过程中碰到的困难,比如有些学生基础较差,理解起来比较慢,这时候就得想办法调整教学方法,帮助他们跟上进度。
还有就是关于学生的成绩变化。每个班的学生水平不一样,进步幅度也会有所差异。你可以通过数据来展示学生们的整体表现,比如说平均分提高了多少,优秀率提升了几个百分点之类的。这样的数据能直观地反映出教学效果,比单纯的文字描述更有说服力。
书写注意事项:
别忘了谈谈自己在教学中的不足之处。每个人都有短板,关键是怎么改进。比如你在讲解某些复杂概念时可能表达得不够清晰,导致部分学生没听懂,那下次就可以多准备些辅助材料,比如图表或者实例,帮助学生更好地理解。
除了教学工作,日常管理也是总结里不可忽视的部分。比如班级纪律怎么样,学生之间的关系如何,这些都是需要关注的。如果发现有同学间存在矛盾,你是怎么处理的,采取了哪些措施促进团结,都可以写进去。
小编友情提醒:
别忘了提一提接下来的工作计划。总结不是终点,而是新的起点。你可以结合当前存在的问题,提出一些改进措施,比如加强与家长的沟通,或者增加课外辅导时间等等。这样不仅能展现你的责任心,也能给领导留下深刻印象。
经典小学教师期末工作总结怎么写【篇5】 1250字
经典小学教师期末工作总结范文
在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。日子在忙碌琐碎中过得飞快,又一个学期即将过去,回顾过往的岁月,本人能根据学校工作安排认真做好各项工作,现就一学期来的情况小结如下:
一、政治思想方面
本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想,关心爱护学生。积极参加政治学习,关心国家大事,教育目的明确,态度端正,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生。
二、业务学习方面
为了提高自己的教学水平,经常看相关的书籍,到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴,争取机会多听课,从中学习别人的长处,
领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习,提高自己的专业水平。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、教学工作方面
(一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学,积极参加备课组活动并经常听各科老师的'课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。
(二)增强上课技能,提高教学质量: 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
(三) 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。
四、其它方面
在搞好教学工作的同时,本期搞好工会工作,我校代表市参加黄冈市工间操比赛获得一等奖第一名,在市教育工会组织的排球比赛活动中,我除了坚持每天晚上参加训练外,以一名工会委员的身份带头搞好训练,从没缺过一次训练,我校排球在比赛中取得第一名的好成绩。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
篇5写作要点118人觉得有用
写总结时,得知道它跟心得不一样。心得是自己心里想的,总结则需要结合专业知识和经验。开头部分要明确总结的对象,比如这回总结的是小学教师一学期的工作情况。接着就要说清楚主要工作内容,这部分不能太笼统,得具体点,像是带了几个班,上了多少节课,搞了多少次活动之类的。
在讲工作成绩的时候,别光顾着说做了什么,还要提成效。比如说通过某项教学方法,学生的成绩提高了多少,或者班级纪律改善了什么。要是有不足的地方也得提出来,不然显得不真实。不过这个不足不是随便编的,得是确实存在的问题,比如课堂管理上可能还有些地方没做到位。
说到经验,这是总结的重点之一。可以谈谈平时积累的小窍门,像怎样调动学生积极性,或者如何处理突发事件。这些经验不一定完美,但很实用,能让别人看了有所启发。记得用具体的例子来支撑自己的观点,这样更有说服力。
文档格式也很重要。标题要醒目,正文排版整齐。字体大小适中,段落分明。要是能附上一些数据图表就更好了,能让总结看起来更有分量。当然,字迹工整也是加分项,如果是打印稿的话,纸张质量也要讲究一下。
还有一个需要注意的就是语言表达。总结要用专业术语,但别堆砌太多,不然会显得晦涩难懂。尽量用简洁明了的语言,把事情说清楚就行。有时候为了强调某个重点,可以稍微重复一下,但不能啰嗦。
书写注意事项:
总结最好能让读者看到你的态度。不是那种虚伪的态度,而是真诚地反思和改进的决心。比如提到问题后,紧接着就说以后会怎么做,这样会让总结更有诚意。
小学教师期末个人总结怎么写【篇6】 800字
忙忙碌碌,转眼间,一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这学期忙碌而愉快的工作中,在学校其他老师和领导的支持下,我也取得了一些的成绩和进步。在这里我对本学期的工作做个小结,并从中撷取精华加以保存,寻找不足加以弥补,争取在新的一学年中取得更大的提高。
一、政治思想方面:
个人思想方面,一如既往地热爱祖国热爱教育事业,努力学习并认真体会和贯彻党的指导思想,努力使自己真正成长为一名合格的教师。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本教研和其他各类培训,并做了大量的笔记。还认真学习、仔细体会并努力去做一名新形势下德育导师。
二、教育教学方面:
1、课前准备:认真备课、备好课、努力备学生的课。
2、认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。平时注意收集资料,在备课时能知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、在日常课堂中, 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。
4、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
5、积极参加各类各级教研活动,参加领雁班的学习,加强自己的业务水平。积极参加各类,各级教育教研比赛,论文获区一等奖、市三等奖,被评为“区美术学科骨干”和温州市美术教育学会委员,指导学生章梦雅和孙翊鸣获区艺术节硬笔书法比赛三等奖。
6、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
金无足赤,人无完人,一学期下来,虽然收获自然不小,但也在工作中发现一些存在的问题。我会努力提高自身的专业水平和综合素质,不断地学习新知识充实自己,大胆地创新教学方法,学习其他教师的教学经验,吸取先进经验运用与实践中,力求把今后的工作做得更好!
篇6写作要点174人觉得有用
小学教师期末个人总结该怎么写?毕竟总结写得好不好,直接影响到下学期的工作规划。先说个关键点,总结得围绕教学工作展开,不能跑题。像备课情况、课堂管理、学生表现这些都得提一提。
比如说备课这块,不能光写“认真备课”,得具体点。你可以提到备课时参考了哪些资料,有没有遇到什么难题,最后是怎么解决的。这样写起来就比较实在。还有课堂管理,这一块儿得结合实际例子来说。像是班里有个调皮的学生,开始上课老爱捣乱,后来通过个别谈话,慢慢让他改掉了坏习惯。这样的事例能让人觉得你的总结不是空话。
说到学生表现,这部分很重要。不要只说“学生进步很大”,得说清楚进步体现在哪里。比如这次考试平均分提高了多少,优秀率提升了多少,这些都是硬指标。当然,也不能光看成绩,还得关注学生的综合素质,比如团队合作能力、创新能力之类的。
写总结的时候,别忘了提到一些自己的不足之处。比如在组织活动方面,可能一开始准备得不够充分,导致效果不太好。但后面经过调整,逐渐找到了适合自己的方式。这部分内容其实挺加分的,能体现你的反思能力。
还有个小细节要注意,就是总结里头得有数字支撑。像听课节数、批改作业数量这些都可以写进去。这样能让领导看到你的工作量,觉得你很敬业。不过有时候写总结时,数字可能记不太清,这就需要平时养成记录的习惯,像每天记个流水账啥的,到时候写总结就方便多了。
书写注意事项:
总结里的语言最好朴实一点,别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是个工作总结,不是文学作品。要是觉得自己文采不行,那就多用短句,把事情说清楚就行。像“这次公开课准备得很充分,效果不错”这样的句子就很直白,但够用了。
写总结的时候还有一点需要注意,就是态度要诚恳。不能光顾着夸自己,该承认的问题还是要承认。要是觉得自己写得不够好,可以找同事帮忙看看,听听他们的意见。有时候旁观者清,他们能指出你没注意到的地方。
小编友情提醒:
写总结的时候别太着急,给自己留点时间慢慢琢磨。有时候写着写着就会冒出新的想法,这样总结的质量会更高。要是时间太紧,草草了事的话,很可能写出来的内容就没什么深度了。
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